東船橋教室のメッセージ
【高校生×生成AI】利用率は驚異の88.4%！ 宿題や勉強の相棒として定着したAI活用の実態
2026.10.15
近年の調査によると、日本の子供たち、特に高校生の生成AI利用率は急激に跳ね上がっており、
もはや「珍しい先端技術」から「辞書や電卓のような日常の学習インフラ」へと急速に姿を
変えています。
実際、「ChatGPTなどの生成AI、まわりの学生はどれくらい使っているんだろう？」
と、疑問を持ったことがあるのではないでしょうか。
今回は、公的調査や白書データを元に、高校生たちの生成AI利用の実態や利用目的を見ていきます。
【高校生の生成AI利用率はどれくらいなのか？】
① 驚異の88.4%！国際比較で見える日本の高校生の姿
国立青少年教育振興機構が実施した「高校生の文化に関する意識調査報告書」によると、
日本の高校生のうち、生成AIを「よく使う」「たまに使う」と答えた割合は88.4%に達しました。
特筆すべきは「よく使う」と回答した人の割合で、前年の18.9%から54.9%へとわずか1年の間に
急増しています。
諸外国と比較しても、日本の高校生の利用経験や「生成AIは文化の創造力を高めることができる」
という前向きな捉え方は非常に高い水準にあります。
② 学年が上がるにつれて広がるAI活用
また、学研教育総合研究所の『中学生白書2025』『高校生白書2025』によると、
対話型生成AIの利用率は、中学生の43.2%に対して高校生では73.7%と、学年が上がるにつれて
活用率が大きく跳ね上がる傾向が示されています。
発達段階や学習の難易度が高くなるにつれて、自らをサポートしてくれるツールとしての必要性が
高まっていることがうかがえます。
【高校生たちは生成AIを「どんな目的」で使っているのか？】
では、実際に彼らはどのような場面でAIの力を借りているのでしょうか。
資料のデータから、具体的な使い方を見ていきましょう。
・学習のサポート（文章作成や問題解きのヒントなど）
・宿題・勉強の手助け
・情報収集のサポート
・悩み相談・カウンセリング
多くの生徒にとって、最もメインの使い道は「勉強の効率化やサポート」です。
分からない問題のヒントを出してもらったり、レポート作成の構成を考えたり、日々の学習の
相棒としてフル活用されています。
一方で、興味深いデータもあります。
国立青少年教育振興機構の調査では、日本の高校生は「自分の代わりに宿題をしてもらう（10.3%）」
や「創作活動（21.7%）」といった目的での利用割合が、調査対象となった日米中韓の4か国の中で
最も低いという結果が出ています。
「丸投げして楽をする道具」としてではなく、
「自分の思考を深めたり、勉強を効率化したりするための文房具」として、
非常に健全かつ実用的な使い方が主流になっているのが日本の高校生の特徴です。
【デジタルとアナログの絶妙なバランス】
生成AIやネット環境がこれだけ日常化している一方で、日本の高校生たちの興味深い気質として
「デジタルとアナログのハイブリッドな感覚」が挙げられます。
国立青少年教育振興機構の『高校生の文化に関する意識調査報告書』では、電子の書籍や漫画よりも、
「紙の書籍・雑誌（66.0%）」や「紙の漫画（80.6%）」を好む割合が非常に高いことが
分かっています。
最先端のAIを勉強のサポートとしてバリバリ使いこなす一方で、読書やリラックスの時間はあえて
手触りのある紙媒体を好むなど、シーンに合わせた使い分けが自然にできている世代だと
言えそうです。
【AIはこれからの「学びのインフラ」へ】
今回の調査データから見えてきたのは、高校生にとって生成AIはすでに特別なものではなく、
「辞書や電卓と同じ、当たり前の学習インフラ」になっているという現実です。
「AIに頼りすぎて思考力が落ちるのでは？」といった大人の心配をよそに、
彼らは上手に情報収集のサポートや勉強のヒントとしてAIをコントロールしています。
今後、社会に出ていく彼らにとって、AIいかに協働するかは必須のスキルになっていきます。
これからの教育現場や家庭での向き合い方も、こうした子どもたちの実態に合わせて
アップデートしていく必要がありそうです。