東船橋教室からのメッセージ | 個別指導塾・学習塾【城南コベッツ】

塾内模試を実施します！偏差値もすぐに算出します！（中学３年生向け）【城南コベッツ東船橋教室】

2022.07.29

城南コベッツ東船橋教室です。

今日は『塾内模試』のご連絡です。
対象は中学3年生です。

～塾内模試の実施について～

この度夏休み期間を利用して塾内模試を実施します。

今の実力を判断する貴重な機会となりますので受験生の皆様はぜひご参加ください。

★その場で採点して偏差値まで把握できます。
★自分の苦手分野を把握しお盆休みの自習内容に繋げられます。

　　　　　　　　　　記

日時：８月３日（水）～８日（月）
　　　１５時～２０時終了（土曜日は１９時終了）

※上記期間のうち好きな日、時間で受けられるため授業の合間
時間も有効活用できます。（１教科概ね５０分）

※教科を分けて数日にかけて取り組むことも可能です。

場所：城南コベッツ東船橋教室
参加費：無料
参加方法：参加の旨をメール又は電話でご連絡ください。

その際に希望日を併せてお伝えください。
（複数日にかけて受験したい場合は全ての日について
お伝えください）

千葉県　高校受験では千葉県対策の学習が必須！～日常に関しての問題の増加～

2022.07.28

千葉県対策は、

①千葉県の独自対策にすべきもの

と、

②全国傾向に合わせた対策

の２種類があります。

例えば社会などで、千葉県に関しての内容が出てくることもありますので、これは独自対策となります。

全国傾向に合わせた対策の一環としては、

「日常に関しての問題の増加」を知り、その対策問題を解いていくことです。

日常・・・とは。

普段の私たちの生活の全般を指します。この出題傾向は千葉県だけではなく、全体傾向ですので、これは是非押さえておきたいところです。

日常というと、ちょっと曖昧で、それが問題として出題されるっていうのはどういうことだろうと思いますね。

では、

教科ごとに押さえたほうが良いポイントとか事例を紹介します。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

【国語】

敬語の正しい使い方
手紙文の正しい書き方
古くからある四字熟語や故事成語
作文

【数学】

太郎君と花子さんが同時に家を出て～（一次関数）
トランプゲーム（場合の数、確率）
数字の規則を見出す（カレンダーなど、規則性）
テレビの大きさの比較（相似比）

【社会】

千葉県に関しての地理的、歴史的問題（ネットで調べましょう）
地形図（今まで100％出ています）
資料統計（地理：旬な話題）
公民は今の話題を追う（例えば、SDGｓ）

【理科】

電気関連（※全国で一番よく出題される単元）
天気
地震
火山
津波
金星、月、太陽
遺伝
動物分類

【英語】

道順を教えてあげる（尋ねる）
日常会話
emailでのやり取り
海外留学生と日本の生徒の交流
ポスターの読み方
イベント案内

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

他にももっとたくさんあるのですが、上記についてはけっこう頻繁に出ているので参考にされてください。

では

なぜ「日常に関しての話題」が出題されるのか？

これは、

日常の話題から思考力を問うという流れを問いたいからです。

もっと言うと、

数学という学問を、国語という学問を、社会、理科、英語という学問をただの学校で習う教科学習という観点ではなく、

それらの習った学問や知識、考え方を

日常生活の中で活かしてほしいという思いなのでしょうね。

それが、将来のbusinessのヒントになったり、新しい発想を産んだり、新しいムーブメントを起こしたり、そんな日本の原動力になるからです。

学校教育も入試問題の作成も　

時代の変化に応じて、変わっていくものです。

変化を感じ取って頂き、傾向を掴んでいきましょう！！

千葉県　高校受験では千葉県対策の学習が必須！～会話文形式問題の増加～

2022.07.27

今日は、実際の入試問題のほんの一部を見てみましょう。

令和４年千葉県入試問題の大問４における会話文.png

　　↑
こちらは、令和４年２月に実施された千葉県公立高校　入試問題の大問４における会話文です。

教師Tと生徒X、生徒Yの会話文になっています。

会話文形式の出題は、以降も、ほぼ確実に多くなる傾向だと思います。

この形式、数学だけじゃなく、他の教科でも同様です。

先生と生徒の会話というより、問題文を作成するために捻出した強引な会話文で、普段の先生と生徒との会話がこんなに高度な中学生って・・・

それはさておき、

ご覧いただいた印象はいかがですか。

私が思うに、

この会話文形式が多くなった背景は、文科省主導の子供たちの思考力養成にあると思います。

問題を作成する側も「思考力を問う問題」を作成する際に、最初は「さてどんな問題にしていったらよいだろう」と少し悩む場面もあったことでしょう。

過去の入試問題を紐解き、ネットで情報を収集し、「思考力を問う問題」の形式を何となくイメージづけたもの、それが「会話文形式の出題」だったのだと想像します。

生徒さんたちにとって、解きやすい問題というのは、出題から解答までのステップが短くてワンステップで到達できる問題だと言えます。

問題が与えられて⇒さらにステップが与えられて⇒
解答。

このようなタイプに普段慣れていない生徒さんの場合は、なかなか取り組みにくいのではないでしょうか。

数学においては、

例えば大問が与えられて、最初の（１）の解答を元に、（２）を解く・・・このような形式が比較的多いです。

つまり、最初の（１）で間違えてしまうと、その後も間違えてしまう仕掛けです。

千葉県公立高校入試対策、及び私立高校対策は、やはり受験学年の夏からは徐々に着手していきたいところです。

問題の傾向を知るという意味でも過去問を解いていくことは非常に重要です。

ただ、これも生徒さんの学習進捗状況に応じて、プランを考える必要があります。「夏から～」と書きましたが、全員が夏から過去問に入れるわけではないでしょうし、夏のテーマを１・２年の復習を土台にしていることが多いので、無理な計画は立てないようにしています。

生徒さんにとっても

階段を一つ一つ上がっていくように、解く問題を私たちが選んであげて与えていくようにしています。

さりとて、それらの問題を解く段においても

「この問題は千葉でもよくこのパターンで出るからね」とか

「この単元は、千葉県頻出なんだよ」

「過去10年で　この単元が最も多く出てるよ！」

「はっきり言っておくよ、このタイプの問題は知識ではなくて、問題をよく
読めば解答できるからね」

「これは、３年前にも同一形式で出題されてるよ」

「千葉県の理科は、〇〇と〇〇、そしてこの〇〇がめちゃくちゃ出るからね」

一言があるかないかだけでも大違いです。

講師及びスタッフの入試問題研究はけた外れに進んでおりますので、

この点はご安心ください。

傾向の変化についても敏感に察知して、保護者様や生徒さんと情報を共有していくことにしています。

上記の画像の問題などは新傾向ですが、

今年の受験生のカリキュラムの中に「一次関数」を少し濃いめに入れたのはいうまでもありません・・・・。

中文（简体）问候！（Johnan Covez higashifunabashi kyousitsu ）城南コベッツ東船橋教室

2022.07.26

你好！

日本有很多中国人。但是，很多人说补习班的结构很难理解。所以这一次，我会用谷歌翻译给中国人发信息。
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教室的名字是"Johnan covez"。用日语写成"城南コベッツ"。

ロゴA.jpg

我们的教室在东船桥站北口。由于它位于市场街沿线，因此处于相对容易理解的位置，并且安全性很高。

请参阅这篇文章了解课堂信息。

教学方法是一名教师最多为两名学生单独指导。

上课时间为80分钟。
（小学生也有60分钟的课程）

辅导的特点是可以根据学生的学习进度灵活改变教案。
它不同于"集体补习班"，每个人都以相同的内容上课。

对于个别教学，我们将根据每个学生的学术能力制定教学计划，因此我们将进行完全原创的课程。

因此，学生们说："这很容易理解！"

日本的教育改革正在稳步推进。
因此，学校使用的教科书也越来越复杂。似乎有很多学生跟不上学校的课程。

但是，我们的辅导也可以是对您过去在学校所学内容的回顾，或者您可以在学校学习之前进行先发制人的学习。

那是！该计划是免费的。

我们可以提供两种主要类型的课程。

一种是由讲师教授的辅导课程。
另一个是可以立即找到自己不擅长的人工智能技术的项目并使用平板电脑继续进行的课程。

学習風景（小学生・引き） (2).jpg

两门课程都很受欢迎，学生都非常满意。

请看看教室。

提前谢谢你。

请使用此表格进行查询。
↓　↓　↓

教室内環境に絶対の自信あり！城南コベッツ東船橋教室

2022.07.25

こんなお声をよく聞きます。

保護者様のお悩みの中には、学習環境とか、意欲付け、そういう部分に関してのものがけっこう多いのです。

家だとなかなか集中できない
自習環境が整っている塾がいい
勉強のやり方がわかっていないようだ

きっと、保護者様もわが子の様子をご自宅で見ながら、ちょっとイライラしてしまう場面があるのでしょうね。
気持ちは痛いほどわかります。

城南コベッツ東船橋教室の教室環境は、学習する場所としてはすごく整っていると思います！

たまに保護者様からこんなことも聞きます。

「自習ブースがあると言って期待通わせたのですが、教室内がうるさいそうなんです。」

「友達がいるところがいいと言って入らせたのですが、やっぱり遊びがメインになってしまって・・・」

なるほど、そのお気持ちもよくわかります。

ここ、東船橋教室は、試験前になると自習ブースが埋まるぐらいですし、毎日誰かしらは自習しています。

いい感じで、机と机の間を開けていて、アクリルのガードがあるため、隣同士で会話するとか、そういうのはないんですね。

暗黙の了解ルールでもあるのですが、自習ブースでのおしゃべりは出来ないので、静かです。
それなりに人数がいても静かです。

また、高校生もよく勉強していますので、その点もプラス作用かもしれません。

教室の伝統と言いますか、ここは昔から自習率が高く、その際の生徒さんたちの自習姿勢はとてもいいです！

続いて、意識づけの面です。

教室という場所には、たくさんの情報が集まってきます。学校の先生とか教務担当、時には教頭先生、校長先生もいらっしゃいます。

学校からの情報を聴くこともでき、尚且つ変更された内容などいち早く届けられます。

教科学習のやり方とか、わからないところの質問も含め、教室に来たら何かしら情報は得られる状況にあります。

また、生徒面談も活発に行っているため、生徒と教室長が会話する場面もあります。

そうすることで、生徒さんが今思っている悩みであったり、今迷っていることであったり（進路のことなど）を話し合う現場でもあるのですね。

しかも学校だと、学校の先生へ相談を持ち掛けるのに、職員室まで行くとか先生が授業が終わったタイミングを待つとかしなければいけないですが、

私たちの教室は、スタッフが親身で、教室長も教務も兼任していることから、多くの学びを得られることと存じます。

いかがですか。

この学習環境と、そういうムードを兼ね備えているこの城南コベッツ東船橋教室！
一度見学してみませんか。
↓　↓　↓　↓

お電話でも随時承ります！

０４７－４０９－７５３３

城南コベッツ東船橋教室

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