今日は、講師希望の方と面接を行いました。

故郷が同県でしたので、びっくりです。

懐かしい高校の名前が出てきて、さらにびっくりでした。


さて！改めまして「こんばんは！」
城南コベッツ東船橋教室です。

本日は、

～ワーク系教材の使い方～

についてです。


ワーク系教材というのは、何かというと、塾が使うテキストという括りでいうと、学校教科書の準拠教材です。
たいてい、「〇〇ワーク」と名のついたものは、準拠教材であることが多いです。

ワークは、日ごろの学習とか、定期テスト前の対策学習に向いているのです。
ですから、思いついたらまとめてやる、、、というよりもコツコツ取り組んだほうがいいのですね。


【例：理科系のワーク教材】

それでは理科系のワーク教材を例にやり方をお伝えしていきます。

★第一段階

理科の大きなポイントは、「実験や観察」にちなんだ問題がとても多いということを知っておいてください。

例えば入試問題などを見ると一目瞭然です。

ほとんど実験絡みではないでしょうか。

ですから、まずは実験とか観察についての項目では、

「方法」「結果や考察」

ここに照準を絞ってまとめていくといいです。

同時に

「重要語句」を覚えていきます。

わからないところは、解説ページを見ながらでもいいので、初期の確認的な問題や基本問題は、全部正解するまで繰り返すといいでしょう。



★第二段階

確認的な問題とか基本問題が終わりましたら、続いて「標準問題」に取り掛かります。

標準問題は、定期テストっぽいつくりになっていることが多いです。
間違えた問題についは、

「どの部分で間違えたのか、なぜ間違えたのか」をしっかりとチェックしていきます。
この段階でも解説を読むということあ非常に重要です。


特に理科などは、設問と答えをセットにしていくと覚えやすいです。



★第三段階

基本問題とか標準問題の後は、実戦的問題に取り組んでいきましょう。

ワーク系教材には、「まとめの問題」もあると思います。分野ごとのまとまりをしっかりと把握するためにもまとめ問題を本番前に取り組んでいくことは、自分の点数を５点、10点と上昇させる力をつけることが出来るのです。


★第四段階

さて、まとめ問題に取り組んだ後は、どうするのか？

私はこの第四段階への取り組みが最も大切だと考えます。

それは

「繰り返し学習」です！！

自分が間違った問題、解法がわからなかった問題は、自分にとっての宝物だと思ってほしいのです。

出来る問題を繰り返しやるのではなく、出来なかった問題を繰り返し解くことで、だんだんと理解できるようになっていきます。


結論から言えば、

実力を上げるということは、とどのつまり、解けなかった問題を解けるようにするというプロセスをしっかりと積み上げていくことです。


問題を解きっぱなし、、、ではなく見直して、解き直す

これに勝る勉強法はないでしょう。

『こんにちは、じょうにゃんです　きょうは外の気温は24度だそうですにゃ』

東船橋、飯山満、市場通り近辺の皆さん、お疲れ様です。
城南コベッツ東船橋教室です。本日もどうぞ宜しくお願いします！

～今日は、模試についてです～

中学受験、高校受験、大学受験で付き物の「模擬試験（模試）」は、何で受けなくてはいけないのでしょうか。

受けなくてはいけない、、、というと語弊があります。受ける・受けないは任意なのです。もしかすると、模試を一度も受けずに受験に向かって成功している人もたくさんいるかもしれません。
（正直、私の周りには、生徒さん、講師含めていないですが・・・）

私個人の意見としては、模試は受けたほうがいいと思います。

【保護者様と生徒さんのメリット】

・やっぱり合格可能性判定、偏差値を知ることで、それまでの学習でどこに躓きがあり、どこ部分が弱くて、どこを強化すべきなのかがわかります。

・複数の志望校を記載することが出来るため、どの学校が現時点の安全圏にあって、どの学校がどの程度の偏差値（点数）が必要なのか、など、目標としている学校ごとに明確にわかります。

・教科ごとの内容は勿論のこと、細分化された各問題ごとの詳細な分析がわかり、全体正答率に対して、自分自身はどうなのかを客観的に見ることが出来ます。


【私たち学習塾側としても】

私たちとしても、模試の結果を保護者様、生徒さんと共有できることで、計画についての見直し修正がやりやすいです。

また、過年度のデータとの比較で、保護者様・生徒さんに適宜アドバイスをすることが出来ます。

学校の定期テスト、定期考査で合否の可能性判定が出来ればいいのですが、
偏差値が出ないテストで、しかも「学校が実施」ですから、

そこで私たちが非常に狭いデータのみで判断をするのは、かえって保護者様に申し訳ないです。

確かに模試はお金がかかります。

でも参加者が多いテストで、はかることが出来たほうがいいと思います。




【模試受験の注意点】


[中学受験の場合]
例えば６校の志望校を記入して、合格可能性判定がAとかSになっていたとしても、全然安心はできません。

「受験」と名の付くもので、中学受験だけは　特殊な分類にはいると言っても過言ではないのです。

イメージとしては、例えば高校受験の合格可能性判定60％＝これがB判定だとします。
中学受験では合格可能性判定80％＝この水準をB判定とする、そんな感じだと思って頂ければ幸いです。


[高校受験の場合]
やはり、選択される模試がバラバラよりは同じもののほうが、経過を追うことが出来ますので、いいです。
千葉県内でしたら、VもぎかSもぎかと思いますが、公立高校受験の生徒さんは参加人数がとても多い模試ですので、個人でお申込みをされる方は早め早めにアクセスしていったほうがいいです。

公立３校と私立２校の合格可能性を見るテストですが、メインは公立ですね。
私立高校の一般受験を考えている方は、私立Vもぎなどを受けたほうがいいです。

Vもぎにしても、Sもぎにしても　６月が最初の実施ですが、

この６月受験は　予定の中に組み入れたほうがいいでしょう。

中学生は、総体的にエンジンがかかるのが遅めです。千葉県入試はそれなりに大変ですので、早く自分の状態を知って頂くためにも６月受験は必須と思ってください。





[大学受験の場合]
まずは学校でどの程度実施されるのかを、その頻度とか日程をチェックしていくといいです。学校でしか申込が出来ないもの（例えば進研模試とか）、個人で申し込む場合は、その日程をよくチェックしたほうがいいです。

あとは、例えば最初のうちは、判定がEとか　平気で出てくるかもしれません。
ここでショックで打ちひしがれることがないようにしましょう。

言い方は雑ですが、最初はそんなものです。

高校1年とか２年とかで受ける模試はE判定、D判定、C判定がずらりとつくかもしれません。

ただ・・・高３のメインの期間ではE判定では、ちょっときついです。
あくまでも１年とか２年のうちは・・・ということです。

高校生がもっとも注意が必要なのですが、

一般受験のつもりが「ない」場合でも一般受験の準備をすべきです。

総合型選抜とか公募推薦だと倍率もつきますし、不合格の可能性がゼロではありません。

この内容は、学校からも言われるでしょうから、ご注意ください。

「コンニチハ！　アタマプラス　デス」

外の気温は20度、いい感じになってきました！

それでは今日も張り切っていきましょうか。

今日は、atama＋（アタマプラス）のPRですね。私たちが提唱しているのは、「個別最適化学習」です。

お子さんの性格とか、学習進度、授業の理解度、部活動やクラブチームでの活動状況、など

その子を知るための大きな枠組みの部分は、保護者様との面談や、三者面談で実際にお話しを伺って参ります。


ただ、これは実際に授業を開始する前ですね。

しかし、最も大切なのは、実際に授業を開始した後です。


授業が始まると、ヒヤリングではつかみきれなかった生徒さんの状況が徐々に浮き彫りになってきます。


さて、ここで「徐々に」と書きましたが、


どうでしょう。会ったその日から対応させて頂いている目の前の生徒さんのことを100％把握は出来るでしょうか。


全把握のつもりで取り組んでいても・・・・授業をやり始めて・・・
だんだんと生徒さんの緊張がほぐれてくると、今まで見えなかった部分がけっこう見えてきたりします。

例えば、こんな場面です。

面談や体験授業のときには、生徒さんの苦手な箇所は、「関数」であるということを伺っていて、体験授業やその後の授業設定においても　苦手克服をするために
関数を取り扱っていく・・・


のですが、

実際やり始めると・・・


「アレ、もしかしたら、関数よりも前の単元、方程式も少し危ういような」

このように講師たちも気づくわけです。


実際に進んでみると、意外にもけっこう前の単元にほころびが見つかるケースがかなり多いのですね。


でも


これって、授業料がかかっているわけですから、もっと早く把握してほしい！となりますよね。


そこで　タイトルの話になるのです。


AIが色々なものを変えていく　学習のかたちそのものも大きく変わる！

これはどういうことかと申しますと、

人知を超えた何かがうごめきはじめている！ということなのです。

（え、余計にわからない？）

ですよね。


一言で言いますと、AIに判断を任せられる部分があれば、スピードが段違いになるということです。



生徒さんが　「本当は」どの単元でつまづいてしまっているのか・・・

この把握はものすごく重要なのです！

わかっているつもりの状態で先に進むと、必ずわからなくなってきます。

学習は積み重ねがとても大切ですので、土台となる単元習得がなされていない状態で壁だけを組み立てる方式では、崩れやすいということなのです。


その際に、確かに人間が指導の根幹をなしていいのですが、瞬時の判断ってなかなか難しいです。


AIを使うことで、その生徒さんの取り組む時間や、回答スピード、間違えのパターンなどを解析して、生徒さん個々のカリキュラムを自動作成してくれるのです。

しかも学習が進むほどに切り替わるべきカリキュラムがしっかりと組みなおっていきます。

忘れたころを見計らって、復習に戻る！なんてこともAIが道筋を示してくれます。


習得すべき長期目標と短期目標、及び難易度を設定してイザ　学習開始です！！

お父様、お母様も是非、生徒さんと一緒に体験授業に参加してみませんか。


必ず　うなってもらえるはずです（いい意味で）

『個別　最適化』を徹底推進！！
『生徒さんは勿論　保護者様を大切に』

『誠意をもって、真心こめて、スピーディに！』


私が掲げる城南コベッツ東船橋教室のポリシーです



こんにちは。
今週末ぐらいには、夏日になるようです。

待ち遠しいです、夏が！

夏が来ると、心が躍りますよ。去年の夏は、すっごい猛暑でしたね。でもあのジリジリと焦がすような暑さがたまりません。

まぁ・・・去年も夏前は

「今年こそ海に行くぞ」
「今年こそ潮干狩り行くぞ」
「今年こそ花火を観るぞ」
「今年こそ沖釣り行くぞ」


なんて思っておりましたが、結局ひとつも実行できませんでした。

私にとっては、

この教室が開いている時間が熱い時間なのです。従いまして、休みの日にどこか行くぞ！というのは、どうも掛け声だけで終わっていますね。

いかんです・・・。

これは良くない。

ということで、

今年こそは、上の中から一つは実行します！！

【成績上げるって？】

私は思います。
また、実は皆さんも　うすうすと感じ取っているのではないでしょうか。


はっきり言って、成績は上がるんです！
教室責任者の強い思い、熱い気持ち、まずはこれがないとダメだと思いますよ。

また、教室を・・・建物も・・・地面も・・・備品も・・・もちろん講師たちも・・生徒さんも・・保護者さんも


「全部愛する！！！」

この気持ちがないと、ダメですよ。



たまにいますよね。
教育論的なことを語り始める人。

私、アレ、ダメです。あくびしか出ません。

そんな語ってる暇があったら、教室のためになること、子供たちのためになること、保護者様のためになることをやれ！ということです。

行動しろ！
汗をかけ！

です。

そんなわけで、４月初旬に宣言したように、全員の成績を上げます。


成績は上がるんです。


一番は、保護者様とかお子さんとか、お客さん側ではなく、私です。

私がしっかりと強い気持ちをもって、接していけば、必ず講師たちにも伝わります。必ず子供たちにも伝わります。
必ず保護者様にも伝わります。

私は代表者です。

四の五の言わずやるのです。



ところで、

保護者様の中には、かなりお時間的に多忙が方が多いですね。
仕事＋ご家庭でのこと、、、ですから、毎日がフル稼働でしょう。


ですから、zoom とかdiscordでもお打合せ出来ますので、ご希望の方は是非コンタクトください。


【zoomの場合】

メールや下記のフォームなどでコンタクト頂ければ、URLとID　パスワードをお送りいたします。

【discordの場合】

こちらも同様です。
discordの音声通話もかなりきれいに聞こえます。
よくゲームをする人がこのdiscordを利用されていますが、最近はビジネスでも使われるようになっているようです。

一日があっという間です。

休み時間なしで、12時間ぐらい勤務しておりますと、たいていは布団に入るとすぐに眠くなってしまいます。

実に健康的！
12時間！？それって労働なんとかで、よろしくないのでは？

ご心配には及びません。私は責任者ですので、自分の責任範疇ですから全く問題ありません。

これから夏に向けて、だんだんと怒涛の日々になってくるでしょうから、今のうちに身体全体を慣らしておくのです。

さて、

まだ学校の予定を全把握しておりませんので、以下は暫定ではありますが、
大方、このように「確認テスト＆勉強会」を実施致します。





中学生向けの

「確認テスト＆勉強会」ですね。

6月に前期中間テストが実施されるはずです。

確認テスト＆勉強会・・としましたのは、生徒さんの学習進捗状況によって、テストをどんどん進行していく場合と、勉強会として学校のワークを一緒に取り組んであげるなどの措置を同時にしたい意向です。


完全確定しましたら、また改めて告知させて頂きたいと思います。

進級した中２生と中３生には、過去最高点をとってもらうべく尽力致します。

新中学１年生はあ、最初のテストで、少々緊張もあるかもしれませんが、超具体的にこんな問題が出る！！というところを教えていきます。

『勉強なんて、やればすぐにおいつくにゃ』

同感ですよ、じょうにゃん君。まぁ、単純な理屈はこうです。

やってないなら　やればいい！　これです。

でも中には、勉強をけっこう真面目にやっているけれど、結果が出てこない子もいますね。



◆勉強をやっていないと自己認識されているなら


そうです。
単に「やろうという気持ち」を持つことから始めてみましょう。


◆勉強をやっているのに出来ないなら

これは、もうやり方を変える必要があるかもしれません。

はい、ということで、今回は、


【勉強をやっているのに出来ない】

この現象にクローズアップして、どうしたらいいのかを一緒に考えていきましょう。


勉強を全くしていないのに、勝手に頭がよくなる！なんていうことは、多分夢の中でしか起こらないことです。
目が覚めたら、

う～ん、元通り！となることでしょう。


勉強をしていないなら、悩むことはありません。しっかり取り組んでいけば必ず結果が出てきますので、安心してください。

そもそも　勉強時間が０時間とか、やってもちょっとだけとかでしたら、学力は後退していきます。
向上させるための一歩は、まず「やる！！」ということですね。


ところが、それなりに机に向かう、勉強もしている、なのになかなか点数があがらないというケースがあります。

この場合、３つ考えられることがあります。

①やってるふり、やっているという思いこみ


②親から相当厳しくやれ！と言われる


③やってることが、ずれている



①のやってるふり、やっているという思いこみの場合は、本人的には、そこに気づいていないことが多いです。
机に向かう時間がそのまま勉強時間ではなく、とりあえず机に向かっている状態です。
睡眠欲と戦いながら　頭に何も入らない状態であるとか、
スマホを隣においておいて、友達からのLINEが気になる状態とか、
目の前のテキストへの集中というより、学習そのものをやっつけ仕事と思って
ただただノートを埋める作業をやっている、、、そんな状態です。


②の親から言われるパターン。
これは何度も見てきていますが、子は、ただただ恐怖でやっているようなものです。
下手したら、やらなかったら愛の鉄拳が飛んでくるかもしれない、、、そんな恐怖もときおり耳にします。

これは、恐怖心で机に向かっているだけなので、身についていかないでしょう。


③やっていることがずれているというのは、けっこう多いです。

この状態になってしまったら、自分はそれが正しいと思い込んでしまっているので、修正も骨が折れます。
また、指導する人間によって、アドバイスが異なる場合もあります。

そうなると、子としては、一番楽な方法を選びます。
生徒さんたちと、じっくり話をすると、この③の「やっていることがずれてしまっている」ことがかなり多いことがわかります。



勉強をやっているのに、出来ない・・ならば、やり方を変える必要があります。


ここから目を背けて、今までと同じでいいや、、、という取組ですと成績が上がらないループに陥ってしまうため、早期に発見してあげるようにしたいです。

その際は、やっぱり対話が必要です。

・何を
・どんなテキストを使って
・どんな時間に
・どんな内容を
・どんなペースで
・どのぐらいの頻度で

やっているのか。

個々に皆さん違うので、しっかりとヒヤリングしていかなくてはなりません。

聞いていきますと、

う～～ん、と思わずうなるようなこともあります。

これを漸増的に変化させてあげます。


やり方が変わってくれば、生徒さんも自分で気づけるのです。

「そうか、、、俺は今まで　間違ったやり方をしてたんだな・・・」という気づきです。
うん、勉強ですから、どの方法が絶対正しくて、どの方法が絶対間違いというのはないのですが、

あまりにも　う～～～んとうなるようなやり方をしているときには、ズバリ指摘してあげたほうがいいですね。

こんばんは！　もう19時半・・・でしたか。
本日もけっこう早めに教室に入ったのですが、なんだかんだやっているうちに、いつのまにか外が暗くなっていました。


改めまして、市場通り沿い、JR東船橋駅　北口徒歩５分　城南コベッツ東船橋教室でございます！

今日のテーマは、「先取り」です。


もし、予め　試験に出るところがわかっていたら、こんな楽なことはないですよね。

まぁさすがに、学校のテスト、入試関連のテストで、出るところがわかるサービスなんていうのは、変な不正でもしない限り、ありません。。。


でも　そんな感じに自分自身をもっていくことは出来ますよ。

それが「先取り学習」です。

私は個人的に、先取り学習の推奨派でもあります。

こんなイメージを持ってほしいのです。

学校に通い始めたら、必然的に授業が開始されますよね。でもその内容は、すでに塾とか家庭教師とかから習っているとしたら、めちゃくちゃ楽じゃないですか。

「俺、もう知ってるし～」

そんなノリになりそうです。

進学系の学習塾だと、そのほぼ全てが先取りですよね。どんどん先に進みます。
それから、私立中学とか私立高校などはどうでしょう。

やっぱり進むのが早いはずです。

人よりもリードするということは、人より先に知ることから繋がってくるのですね。

そうすると・・・こんな疑問に行きつくかもしれません。

「そうは言っても　うちの子は　まだ思い切り戻らないと・・・」

だから復習重視じゃないと、という考えですよね。
わかります、まったくその通りです。かなり戻らなくてはいけない判断をしたら、潔く戻って学習したほうがいいのですね。

予習（先取り学習）をやってる場合ではないですよね。


しかし、復習をして、だんだんと習っているところに追い付いてきたら、どこかのタイミングで、先取り学習を勇気を出して取り入れてみてください。


この先取り学習は、どっちかというと集団塾って感じがしますよね。


いえいえ、私たち　個別指導塾の城南コベッツでは、集団よりもはるかに自由度が高いのです！

ですから、思い切って戻って学習することも、集団よりも遥か先の内容までぶっ飛ばしていくことも出来るのです。


個々にあった最適化を徹底的に追及している！
それが私たち　城南コベッツ東船橋教室です。

生徒さんたちも来週からの新学年、新学期のスタートとなり、春の始動ですね。

新しく中学に上がる方、高校に上がる方、クラス替えのある学年など、ちょっと緊張しつつも　ちょっと楽しみなそんな来週になることでしょう。

入学式、始業式があって、その後も本格的な授業に入るまで少し時間があると思います。ガイダンス的な内容もあるでしょうし、部活動の見学などもあるかもしれません。

保護者様たちも、我が子の成長していく姿を見ることになりますので、感慨ひとしおの場面もあるのではないでしょうか。

ちょうど　桜が　バッと満開になるといいですね。
３月後半からこの４月前半（今日も）も、ちょっと寒い日がありましたので、結果、開花が遅くなっていますが、
早晩、ドバっと咲くんです。

桜はいいですね。
清らかな気持ちになります。

また、散るころもすごくいいんです。

さて、

とは言え、受験学年になる生徒さんも多くいらっしゃいます。気持ちを新たに頑張ろうとするならば、

私は個人的に自分の置かれた環境とかを　思い切りリセットするのもいいと思います。
場面を変えてしまうのですね。

そうすると、気持ちとリンクしやすいです。

特に受験学年になった生徒さんたちは、ここから時間を意識すべきです。

「まだ一年あるよ」

え？
ありませんよ。

感覚として一年かもしれないけれど、

４月、５月、６月、７月、８月、９月、１０月、１１月、１２月、１月

はい、ここから入試ですよ。


４月を　のんびり過ごしたら、残り９か月です。
５月を　ゆったり過ごしたら、残り８ヶ月です
６月からやろうか！と言ったら残り７ヶ月です。

受験勉強は７月からかなぁと言ったら、残り半年です。（おいおい）

夏の総体が終わってから本気出すぞ、、、え・・・・８月からですか？

言葉ありません・・・。

入試なので、そんな甘い世界ではないです。

私は２月から開始すべきだと思っていますし、実際塾通いされている生徒さんは、
２年生の学年末テストが終わったら、総括をして受験対策に取り掛かる（復習）というのが本筋だと考えていて、

そのようなプランで動いております。


学習法、取り組み方、どんなテキストを使うべきか、最近の入試傾向、などなど
保護者様とお子さん、一緒に教室でお話しましょう！

城南コベッツ東船橋教室は、

保護者様と生徒さんの思いをしっかりと踏襲した内容で個別に対応して参ります。

まとめて　わっしょーい！・・・じゃないです。

だって、大事な大事な　お子さんの学習のことです。

まとめてなんて、無理です。






↑　こちらをクリック頂きますと、教室へのダイレクトな相談、教室見学のお申込みなどが出来ます。

先ほど、ラジオのニュースでやっていましたが、
小学生の中学受験熱の高まり状況はかなりのものですね。

現在、中学受験者は右肩上がりです。9年連続増加中です！

2023年度におきましては、

首都圏の国・私立の受験者数は5万2600人でした。

集計以来、過去39年間ではじめての数字だそうです。


過去39年間で子供の数はかなり減ったのに、中学受験者数は多くなっているということですから、そうとうなものです。


【なぜ　中学受験が増えているのか？】

一言で言えば、大学までの道のりをイメージしての増加です。

どういうことかというと、
昨今の大学入学共通テストは、センター試験よりも難易度が高まり英語や数学などの基幹教科では、相当難しくなっていること、
及び、少子化ですが大学入試は楽になったのではなく、逆に高倍率になっている背景です。

高倍率になっている理由は、大学の補助金問題もあるのですね。
2018年から顕著です。
2020年の世界で巻き起こった新型コロナウィルスのパンデミックなども、将来の教育に対しての不安も無関係とは言えません。

リーマンショックの当時は、中学受験率がかなり減少しました。そこから見ると、かなりの復活ぶりです。

受験を通しての人間的成長も期待されることから、安定志向よりも
若干挑戦志向に近いものもあるようです。


【かけるコストは高め推移】

中学受験の準備として、開始時期はどれぐらいかというと、４年生からの開始が多いです。５年から、６年からというのは、遅い！と言われるぐらいです。
中には２年生とか３年生ぐらいから教育を開始していく場合もあり、

学習の低年齢化が加速しています。
早いうちから、例えば英語を習わせるとか、乳幼児教育が拡大した流れもこの一環にあります。

早いうちから開始しようとする流れが普通になってきたため、コストが４割ぐらい上がっているということなのですね。

少子化がゆえに、一人の子供にかけられる教育費用の割合がアップしているというも背景にあります。

ある保護者さんが、おっしゃっていました。

「子どもにかける投資は、頭の中に残してあげたいんですよ」


なるほど。納得です。

子どもにモノを与えるのではなく、頭の中（頭脳）に投資してあげるという考えなのでしょうね。


【城南コベッツの中学受験への取り組み】


城南コベッツは、個別指導塾です。
集団塾ではありませんので、いわゆる　クラス分けテストもありません。

個別に対応していくのですから、その子、保護者様としっかりと向き合って、計画を立てて、実行していきます。

考え方によりますが、

受験っていうのは、一人一人全く違います。ですから、受験こそ個別指導が向くと考えています。

集団の場合は皆が同じ授業を受けなくてはいけません。個別はその子に合った内容でカリキュラムを作成します。

従いまして、最も受験向き！これが個別指導の最大メリットでもあります。

中学受験！？
難しそうだな・・・と最初から思ってしまう前に、個別指導が行っていく中学受験について検討してみてください。

きっと集団とは違うパワフルな個別指導のメリットをご理解いただけるかと思います。