こんにちは！
【成績保証のある個別指導塾】城南コベッツ馬込沢駅前教室です。
昨年度の終わりに、ずっとお世話になっていた大ベテランの先生が大学卒業とともに退職されました。
本当にありがとうございました。
そして...入れ替わるように新しい先生が３人加わりました。
大大大ベテランの先生と、フレッシュな先生が２人です。
元が優秀な先生方なので、もうすでに戦力です。ありがたや。
誰でもはじめは初心者なもので。
いろいろとレクチャーしているうちに、自分が先生になったばかりのころをふと思い出しました。
これは先生サイドの話ですが...。
個別指導塾で勤務するとき、自分が得意とする教科だけ担当できることは稀です。
英語が得意です！とあっても、数学やほかの教科が一緒になってしまうことがあります。
先生方にも得意不得意は当然あるので、なるべく得意科目を...と調整していますが、これがなかなか難しい。
なお、私の得意教科は
理科です。
大体皆様英語と数学にお悩みを抱えていらっしゃることが多いので、理科ってあまり出番ないんですよね。
まして、私、責任者という立場であっては、五教科出来ねばなりません。
頑張りましたよ。学びなおしのスタートです。
毎日授業の前に、その日に学ぶつもりの単元を復習し、一緒に解きながら
「なぜそうなるのか」を説明できるようにしていきました。
そんな中で、一番身についたことがあります。
それは...説明すること。
Teaching Is Learning.（教えることは学ぶこと）とは本当によく言ったものです。
これを
プロテジェ効果というそうです。
過去記事においても、教えることが暗記にとって効果的であることも述べましたが、プロテジェ効果という名前がついているのは初めて知りました。
またひとつ脳内引き出しができちまったＺＥ★
さらに、私にとって幸運だったのは、
相手の反応があることでした。
教えている相手が理解できているか、そうでないのかの反応を見ながら、わかりやすくかみ砕いて説明することや、理解に足りていない知識を補足するために、さらに知識が必要になることもあったことが、今の教務力に繋がっていることは紛れもない事実です。
教えることは、確実に学びに直結しています。
これを読んでいるのが保護者の方であったなら、
お子様にテスト範囲の解き方を説明してもらうのはいかがでしょうか。
これを読んでいるのが現役の学生さんであったなら、
お友達や保護者の方に、理解した内容を聞いてもらうのはいかがでしょうか。
どんな風に説明したらいいかわからない？
そう思ったらまず、我々プロの説明を聞きに来てみてはいかがでしょうか？
いつでもお待ちしております！
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