城南コベッツ馬込沢駅前教室

大学受験ではよく、

高3からようやく勉強を始めた人の合格率は30%にも満たず、
高2から真剣に勉強を始めた人の合格は50%を割り込み、
高1から真剣に勉強した人の70％が第一志望大学に合格できると言われています。

ポイントは「真剣に」というところ。
ただスタートが早ければいいということではありません。
学習にはもちろん「量」が必要ですが「質」も重要です。

「量」はスタートが早くないと到底達成できません。
だから当然、スタートが早いに越したことはありません。
しかし、早くからスタートしたからと言って、必ずしも望む結果につながるわけではありません。

「質」がよい学習も重要です。
「質」がよい学習をするのは、いつ、どのタイミングでも可能です。

では「質」の良さとは...。
一言で質を表すのは難しいですが、その一つは「意識」です。

「毎回の授業で、最低ひとつは学んで帰る」

まずはこれくらいの意識でOK。

一回の授業の中には学ぶべきポイントがいくつもあります。
それを

1. 掬い取って、
2. 持ち帰って、
3. 自分で咀嚼して、
4. 使えるようにできたら

最高です。

「前回、何を学びましたか？」
と、私が授業に入るときに、たまに質問しています。
大体明確な答えは返ってきません。
当然のことかと思っていましたが、それでは「質」のよい授業とは言えないかもしれません。反省。

今年の目標はこれにします。2024年の終わりには、
毎回「前回、何を学びましたか？」を質問する。
毎回「前回は、○○を学びました。□□がポイントです」
こんなやり取りが最初にある。
そんな教室を目指します。


「質」のよい授業を求める方は、一緒に「質」を追求しましょう。
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残り、３１日です。
ぴったり１か月です。

残り期間でラストスパートを決めていくために、いくつか意識してほしいことがあります。

■□■□ひとつめ。■□■□
直前にはあれやらこれやらと手を拡げない。
いろいろなテキストに手をつけるのはお薦めしません。
まずは過去問テキストを満点が取れるようになるまで繰り返し練習することがポイントです。

■□■□ふたつめ。■□■□
毎日５教科全部やる。
今日は英語、明日は数学...など一日一教科ずつやっていると、次に英語が回って
くるのは５日後になってしまいます。
今は、勘どころを失わないために１日５教科全部やることが大切です。

■□■□みっつめ。■□■□
自信なんてものは、最後までつきません。
最後まで絶対に不安がつきまといます。
そういうものです。
それでも、不安を少なくすることはできます。
それは...行動あるのみ！

「人事を尽くして天命を待つ」

やり切れた人が勝つ！

来年は自分の番だ...と思ったら

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昨日の記事では、

名詞なら、複数形に変える

という話をしました。


こういう時、（　）の中に書かれる名詞は、ｓをつければ複数形になる単語ははほとんど出題されません。

「ｓつければ複数になるんでしょ、知ってる知ってるゥ」

だけでは、知識としては不十分だからです。
複数形にするためには[es][ies]をつけるなどのパターンや、不規則に変化するパターンがあります。
こっちのパターンのほうが覚えることが多いため、出題されやすい傾向にあります。

【例：不規則に変化するパターン】

意味	単数	複数
女性	woman	women
男性	man	men
こども	child	children
歯	tooth	teeth
あし	foot	feet
人	person	people
ネズミ	mouse	mice
ガチョウ	goose	geese

【例：ｆがｖの音にかわるパターン】

意味	単数	複数
はっぱ	leaf	leaves
半分の	half	halves
ナイフ	knife	knives
妻	wife	wives
人生・生命	life	lives
エルフ	elf	elves

【例：その他のパターン】

意味	単数	複数
ポテト	potato	potatoes
トマト	tomato	tomatoes

他にもいくつかありますが、中学校英語でよくみられるのはこんなところでしょうか。
中にはfish（魚）やdeer（鹿）など、形が変わらないパターンもありますが、公立入試において、（　）を書き換える問題ではほとんど出てこないです。形が変わらないので...。

傾向を知り、覚えるべきことを見てみれば、実はそこまで多くないことがわかります。
ゴールが見えていないと、莫大な量に感じられる英語でも、ポイントを押さえるとそこまで難しくないのかもしれませんね。

ポイントを知りたい方は...

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13日・14日に共通テストが終わり、次は中学生の番...。
千葉県公立高校入試もいよいよ佳境に入ってまいりました。

復習をするという時期はとっくに終わり、今は過去問などを使いながら実践問題をベースに対策をとっていく段階です。

ひとつひとつの問題の対策をしていくと膨大な時間がかかりますが、中には対策しやすい問題も存在しています。

「（　）の中の単語を適切に変える」
超定番問題です。

（）の中に入っている単語は、

1. 名詞
2. 動詞
3. 形容詞

のいずれかであることが多く、それぞれの品詞によってパターンがあります。

名詞なら、複数形に変える
動詞なら、ｓをつける、過去形に変える
形容詞なら、比較か最上級かを見極める　など。

パターンを見ていくと、実際にそこまで多くはありません。
無限択のなかから、パターンとその対応によって選択肢を絞り込みます。

「どうやって問題を解いていたのか」と確認してみると、
「なんとなく」という回答が意外と多いのです。
しかし、パターンを知り、考え方を知れば、漫然とといていた問題も理論で解けるようになります。
すると自信につながり...。

今、自信をもって答えられている生徒が続々と増えています。

しかし、この方法は「品詞を理解」しておく必要があり...。
一朝一夕でできる問題ではないことも事実。

もし、今中学２年生、１年生の方（または保護者様）がこの記事を読んでいるのなら、いずれ必要になる入試対策の一部に、今できることとして、教室にご連絡下さい。
先手先手で、入試対策に必要な知識の話もしていきましょう！
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令和６年度の入試は、
令和６年２月２０日・２１日に実施されます。

では、令和７年はどのようなスケジュールになるのか、現中学２年生は今のうちに確認しておきましょう。


あれれー？
令和７年度は試験日が18日と19日だって！
今年のスケジュールと比べると2日短いのでは⁉

とはいえ、今からまだ400日程度あるのが事実。
しかし、あっというまに過ぎ去ってしまう400日でもあります。
対策はお早めに！

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