こんにちは！城南コベッツ東船橋教室です。

最近、また地震が多くなってきました。昨日も揺れましたね。地震がない国の人が日本を訪れたらけっこう驚くと思います。

そしてニュースでも「南海トラフ」という言葉が飛び交い、その日と翌日には早速買い占め的な話題も出ていました。

東北の大震災のときに、停電や水道が止まることを経験しているので、連想してしまいますよね。

備えあれば、、、ですので、お盆期間中は関連用品をホームセンターで物色してこようかと思っております。

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さて、本日は「中学受験」についてです。


中学受験の熱が高まっていて、全体的な動向を見ていくと、やはり大学受験難易度が上がっていることが挙げられます。

そこに、

少子化がゆえに一人の子供にかけられる教育費が増加している点とか、文科省の指導方針が大きく変化を遂げていることとか、周りを取り巻く環境そのものも変化している背景がありありと見られます。



【中学受験の戦い方＝いつまでに小学校内容を？】

基本的に中学受験は、子供だけが頑張る入試ではなく、親子で頑張る！そんな様相が高校受験や大学受験に比べても大きくあるように感じます。
受験校を選択していくときや、併願戦略を練るときにには、きっと親御さんの意見が決定要素の大部分を占めるのではないでしょうか。


それがゆえに、まずはベースは知っておいたほうがいいです。

中学受験というと、たいていは私立中学の受験を指しますが、その問題は想像していただく通り、小学校で習う内容とは少しかけ離れた中学受験の独自の問題が出題されます。

ですから、まずは小学校で習う内容は、早ければ４年生、遅くとも５年生のうちに終わらせておく必要があります。

小学生の超先行学習バージョンで進むのです。

でもこれは中学、高校でも進学校ではほとんどが当然の流れですので、中学受験において小学校で習う内容を４年、５年で終わらせてしまうことも当然の流れとして捉えておきましょう。

単元を紐解くと、小学校の算数などは小４、５年の内容が以前と入れ替わったり、似たり寄ったりの難易度ですので、突っ走ることはそんなに難しくないと思います。


現に当方にお通いの小学生は６年で、中学内容をやるとか・・・自然な流れでいってます。


【中学受験の戦い方＝4科目受験を基本に】

それと、これはけっこう重要だと思うので、前にも書きましたが今回も。

中学受験では、４科目受験（算国理社）が基本だと思ってほしいのです。確かに英語を入れた、３科目受験（算国英）とか、２科目受験（算国）がありますが、

最初から2科目受験とか３科目受験にするのは、よけいにリスクが高くなるので、４科目受験＝それが普通、デフォルト！じゃないとダメ　ぐらいの心持ちでいてください。

理由は、多々ありますが、簡単にいうと、教科数が減少するごとに合格率が下がると思っていいです。

また、中学受験で、英語を受験教科に入れることは現時点は、まだまだちょっと怖いかなぁと思います。

中学受験の英語、正直　簡単です。

差が出ないです。
満点取れちゃいます。

中学受験の算数となると「ふぅ～～～おそろしや～～」となる割合が圧倒的に多いのに比べて、

英語は、「え？これ・・・15分で終わっちゃう、え、超簡単！」なんですよね。

教科で差が出ないものを入れるのは、戦いとしてどうでしょう。

結局、英語以外の算数と国語で差が出ます。

そして、怖いのは理社は捨てて、算数と国語で勝負だぞい！←このパターン。


わからないでもないのですが、非常にリスキーです。中学受験で誰もが「ウッ」となるのは、算数と国語です。

独特です。特殊と言ってもいいぐらいです。

この２教科で勝負というのは、よほど、突き抜けていないと厳しいです。


【中学受験の戦い方＝目的意識を共通にする】←重要

これもよくアルアルなのですが、

中学受験をする！私立中学に行く！中高一貫校に通う！などは、そこに目的意識がなければ、かなり薄っぺらい動機になってしまいます。

動機っていうのは、すごく大切で、目的と目標を打ち立てる大前提なのですね。

そこが希薄だと、足場がぐらついた現場職人のようで、見ているこちらもハラハラしてしまいます。
小学生はまだまだ子供・・・という感覚を持たずに、

対等な人間として向き合って、親御さん、お子さん、そして私たちスタッフと講師陣が全員共通な意識を持つ必要があるというこです。


これって、中学受験のテクニック的なことじゃないですよね。
どちらかといえば、これも前提っぽいです。

でも何事もそうなのですが、

認識がずれるとチームとして脆くなるのです。勉強する集団でもスポーツチームでも目的意識がしっかりとしていて共通な場合は、たいてい強いです。

皆がバラバラな感情、感覚を持ってしまった場合は、絶対に強くなれないです。

ですから、前提とは言え超重要なのです。


これらの前提要素がしっかりと形を成して初めて、次に戦略がある！ということです。


大風呂敷をバッと広げて　はい！中学受験の生徒さん　いらっしゃ～～いというスタンスでは全くありません。

従って最初はよく練った話合いをする過程で、


①「なぜ今中学受験なのか？」という　世の中の背景を知ってもらい

尚且つ

②「昨今の情勢」「傾向」と続いて上記の前提があり、

③そして「戦略」があって、次に「戦術」です。



ここで　まどろっこしいとか思わず、しっかりとトレースしていきますと、

知らず知らずに　ガッチリとしたレールに乗ることが出来ますので、その点どうか宜しくお願い致します。

一日一日がこんなに早く過ぎるのであれば、この「え、こんなに・・・」という部分を
プラス発想に転換できるといいですね。

こう考えてみましょう。

例えば、今からあなたは事業を営むとします。
サラリーをもらうのではないので、自分の腕一つで稼がなくてはいけない！

そんなとき、収入がきちんと確保できるまでの計画を立案する過程で、漸増的に収入増加の計画（予想）を立てるはずです。

今日から事業を開始して、今日今すぐに　ど～んと稼げる人なんて、よほどコネクションを持っているか、よほどのヒットプロダクトを持っているか、よほどすっごい周到な仕掛けをぶっているかのいずれかです。



大抵の事業は日の目を見るまでに大なり小なり時間がかかるものです。


そのとき・・・・


何となく売上がたつまで半年かな、一年かかるかな、と思いを馳せて想像しますよね。
やったことがないのですから、想像するしかありません。


はい、ここでストップです。


★何か新しい試みをしたとしても

★何か新しいことを始めたとしても

★全く新しいことを始めたとしても

★全く知らない世界に足を踏み入れたとしても



一日経てば、一日分の知識がついてきます。一日経てば、一日の中での学びがたとえそれが成功であれ、失敗であれ、新たな学びになります。


この一日一歩の歩みを一か月続ければ　一か月分の何かを得ているはずです。


そう、

例え、どんなに未知の世界、未知の領域であっても　何も臆することはなく、何も怖がることはなく、何も不安に思う必要もないのです。


変にプロになろうとしていませんか？

顧客はあなたが「実は素人で、始めたばかりなのかも」というのを瞬時に見抜いていますよ。

別にだからといって、その顧客を失うわけではないです。

何が大切か？

そりゃ、誠意です。

誠意とまごころです。

それは言葉に出してもいいのです。私にはまだ完璧にあなたを納得させられるスキルはありません。技術もまだまだ未熟な部分があります。
しかし、誠意とまごころ、これだけはずっと持ち続けていて、変わることはありません。



顧客はプロだからついてくるのではありません。
顧客は、あなたが素人だから離れていくのではありません。


はい、ここまで。


いかがでしょう。

大人の世界においても、このように不安にドキドキしながら新しいスタートを切ろうとする人は、とてつもなく多くいるのです。
世界の人口は80億をゆうに突破しています。


このことを子供に置き換えてみましょう。

子どもたちの悩みは色々です。

その中で、勉強についての悩みを持っている子もたくさんいます。

でも・・・・

でもですよ・・・・・

この世の中のほとんどのことは、時間か人が解決してくれるのです。

特に「時間」です。

上をもう一度見てください。

どんなに素人発進をしても半年、一年、二年と経過すれば、どんどん出来るようになります。

はい、誰でもです。

三年も経過したらプロと言われるビジネスの世界ですよ。

子どもたちの学習の世界においても　最初の一歩を踏み出す勇気さえ持てれば

時間の経過とともにプロになれる、つまり学習として一定以上の成果は納められるのです。

城南コベッツ東船橋教室は、JR東船橋から市場通りに向かってまっすぐ歩いた突き当りです。
やたら長く待たされる　そう、あの信号のT字路のところです。

市場通り沿いですで、建物がセットバックしているので、自転車やバイクを置くことが出来ます。

城南コベッツ東船橋教室は、

高校生（高卒生）
中学生
小学生（中学受験、学校補習いずれでも）

対象の個別指導塾です。


さて、本日は中学生向けです。

近隣の公立中学である宮本中と飯山満中は9月５日（木）と６日（金）に重要な定期テストがあります。

夏休みが明けてすぐの定期テスト！

それがゆえに、夏休み期間の周到な学習計画が肝要です。



今日は以下のようなメールを皆さんに送信しました。



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【お盆期間中の課題について】

８月１１日（日）から１８日（日）まではお盆休館となります。

ご家族様の中に はこの期間に旅行や、帰省などの計画がある方もいらっしゃるかと存じます。 この期間の課題について以下お願い致します。

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★学校のワークの提出課題の１回目を５教科分ノートに解き１周終わらせる
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※どうしてもきつい場合でも８割は終わらせましょう！

ノートに解き、答え合わせまでお願い致します。
↓↓↓

こちら、１９日（月）から随時チェックしていきます。

学校のワーク課題の１回目を直接ワークに記入しますと、２回目、３回目が出来 ませんので、極力ノートに解くようにしましょう。

飯山満中の生徒さんはキュビナで指定されている場合があります。

その際は、練習問題としてキュビナ内で解答して構いません。

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◎期間中旅行などに行かれる場合は、保護者様判断で現地に宿題を持って行かせ たほうがいいのか否かのご判断をされていいです。


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また、

★８月１９日（月）からの公立中学生徒さんの授業は、完全に期末テストシフト になりますので、 授業及び自習の際には、学校の教科書と学校のワークをお持ちください。

atama+でご利用の生徒さんも短期目標設定を教科書に合わせていきましょう。



★★★ とにかく受験生であれ、非受験生であれ９月のテストは、鬼重要です。

中間テストより期末の方がはるかに重要です。

これで前期が決まります。 (ご存じですか？) 今年から、あれよあれよという間に、多くの高校が基準をあげています。（本当 に！！）


今、１年生の諸君、２年生の諸君、今の基準で考えるのではなく１年後の基準、 ２年後の基準は確実に上がっているので、 基準を間違えないようにしましょう。


そして何度も言いますが合格者を決めるのは高校です。

思いだけで合格できるようなシロモノではないので、まずはこの９月 鬼重要な９月のテストです。

「次、頑張ればいいや・・・」という考えを １０００％捨てて頑張ってほしいです。

だって・・・・後期の中間のほうが前期よりさらに難しくなるのですから。


ここ、稼いでおかないと！！ということです。



知識は力です。 知っていることは力になるので、保護者様もどうか、絶対にやりきる体制でご協 力方、お願い致します。

７月　月末最終日を迎えました。





はい、明日から8月です。

夏休みに入ってから、７月中はずっと猛暑で8月もこの傾向らしいです。
東船橋の生徒さんたちも　この暑い中、よく通ってきてくれます。


ありがとう！！


受験戦線真っただ中ですが、

「今からでも間に合いますか？」というお問合せもございます。


間に合いますよ！
もちろん、間に合うも間に合わないも生徒さん次第ではありますが、そんな突き放すことはしませんので、ご安心ください。

私たちの携わり方もあります。

尚且つ一旦任せて頂いたら、間に合う前提でしかプランニングしません。

中には

【チャレンジ受験！！】であることを最初から宣言して、チャレンジする生徒さんもいますが、それは保護者様も納得のうえの判断ですので。


基本的に、合格です。


合格させるためにどうするべきか！？ですね。


でも「合格至上主義」かと聞かれると、違うのですね。


それは私のポリシーは１４年変わらず「保護者様を大事にする」方針だからです。


保護者様の中には、

わが子の学力向上「だけ」を願う人って少ないです。それ以外に副次的要素を込みで面倒みてほしいという需要があるのです。


例）

家での学習習慣がないから、自習に行くように促してほしい

勉強のやり方を教えてあげてほしい

気持ち的に弱いところがあるので、その気持ちを汲んでほしい

厳しく言うと心が折れてしまうので、楽しく勉強させてほしい



私たちが何故、保護者様との面談を大事にしているか、もうわかりますね。
保護者様が考える　「こうしてほしい」を全部聞くためです。


面談を担当する教室長は、

生徒さんの学力向上も当然のことながら、保護者様の気持ちをすごく大切にするのです。

そうじゃなければ、コンセンサスが取れないのですね。

い、いきなりですが、皆さんは「寿司打（すしだ）」というタイピング練習ゲームをご存じですか。

ゲームと言ってもブラインドタッチからのタイピングの練習用ゲームですから、お使いになったことがある方もけっこう多くいらっしゃることでしょう。

かく言う私も、これをいつだったか・・・同僚から教えてもらい、何度かやったことがあります。



今日、たまたま、小学生の授業がありました。

この子は小学4年生なのですが、夏期講習で英語をやっているのですね。

授業が終わって、自習をするときに　自習室に置いてあるノートパソコンに目が向いた感じがしました。

そこで、

ふと思い立ち


（この子にちょっとタイピングゲームでも紹介しようかな）と

寿司打をやってみようと思ったのです。


私、けっこうタイピングは速いんです。

よく生徒さんとか講師に

「やば！速いっすねー」と言われます。


軽やかなリズムです。

寿司打の練習編をやってみました。


え？なんかいつものキーと違うからちょっとやりにくいなと思いつつ、けっこう本気でやったのですがミスタイプが多かったです。

そのため126円の損となりました。

うげ


そのあと、少年にやってもらいました。


カタカタカタカタ！！と警戒なリズムで、ミスが少なく打ち込んでいきます。


（なにこの子・・・）


あっけにとられておりましたところ、点数も大負けしました。


おそるべし・・・小４・・・・・


この小さい手がのびやかにタイピングしているのを見たときに、


（ああ、時代の変化だな・・俺の時代は終わったか）と少々むなしくなりました。


私、なんだか　負けるとは思っていなかったし、いいところを見せて

「すご～～～い」ぐらい言われたかったのですが、やられました。



まぁ、そんなことがありましたというコラムです。

実質休み時間と言えるちょっとした時間の出来事でした。


こういう子が将来、日本の将来を変えるぐらいのすごいprogramとか作るのかもしれませんね。

こんにちは！

城南コベッツ東船橋教室です。

先ほどラジオのニュースで静岡だか広島だか、40度越えだということです。
最近のウェザーニュースは当たりますね。

これも夏の一幕として記憶にとどめておきましょう。

夏は色々とドラマチックに展開したりするのですが、最近、皆さん、ちょっとイライラしてしまって
言わなくていい一言を言ってしまった・・・とかありませんか。

気温が高くなると、●●率が高くなるそうです。

さて、●●の中には何が入るでしょう。


ということで、夏の二幕どころか、たくさんありそうです。


しかし一つ言えるのは、自分の人生の主人公は自分自身であるということです。
自分の人生なのに、他の誰かが主人公のはずがありません。

兎に角、この銀幕のヒーロー、ヒロインは皆さん自身です。

ストーリーを創り上げる脚本家も、監督もそして、主演も全部自分自身じゃないですか。

そう考えると、なんと素晴らしいかな人生よ！！と叫べたくなります。


え？

ならない？


ですよね、昭和のドラマのように　山に向かって、海に向かって叫ぶなんてことはないでしょう。


さて、いつものように前置きが長くなりました。

こってりの夏をてんこ盛りで謳歌されていますか！

10年に一度と言われようが、100年に一度と言われようが、今の人たちは、沢山の危機を乗り越えてきたじゃぁないですか。

お父様もお母様もそうです。

こりゃ、まずいんじゃない・・・ぐらいのやばい危機を潜り抜けてきた逸材なのです。

その子たちが弱いはずがありません。


ということで、泣き言言わず、今年度の受験生たちは邁進し続けてください。

夏の猛暑が尋常じゃない、

それはわかっています。

うだる・・・

わかっています。

でも受験は暑いから小休止ねとは言ってくれません。待ったなしなので。


突進してください。

少々今、甘い考えを持った人が出始める時期です。でもまぁ、小言ぐらい誰でも言いたくなりますよね。

気持ちはわかりますが、考えの根っこの部分には強いものを持っていてほしいです。


そんな甘い考えでポンポン合格するのであれば、その辺にいる人は皆合格しちゃいますよ。

受験って、、、、戦いなんですよね。

夏休みにいかに自分の計画をやり切るかです。夏の陣！！

『天知る　地知る　我知る　人知る』

これは「後漢書」楊震伝の中に出てくる有名な言葉です。

後漢の楊震が賄賂 を断るときに言った言葉として今に伝えらています。
他人は知るまいと思っても、天地の神々も、自分も、それをするあなたも知っているんだぞと。

深いですね。

世界にはいろいろな諺があります。
そして、グッとくる言葉ってたくさんあるのですね。

上の言葉は、まぁ、「悪いことやって誰も見てないと思っても、きっと誰かに見られているし、いちばんは、自分自身がその悪事を働いてしまったことを知ってるじゃないか」

そんな感じでしょうか。






きっと海へ行けば、地平線のかたなに入道雲が立ちのぼっていることでしょう。
そんな猛暑続きの７月も後半、あとわずかで終わりです。８月は盛夏と言われますが、今よりも気温が高くなるのですか・・・。

教室ではとにかく授業中であっても水分摂取しながらエアコンもしっかりと作動させて運営中です。



このところ、帰宅したらすぐに　水のシャワーを浴びています。

その水もなんだか　冷たさが　イマイチなんですよね。水道管も地熱でこもってしまっているのでしょう。

シャワーを浴びて、晩酌？

いえ、私はお酒ほとんど飲みません。



飲む習慣があまりないのですが、たまに「泡盛」という種類のお酒を水とか炭酸水で割って飲みます。

なぜ泡盛かというと、カロリー的なものです。

あれって、３０度とか２５度ありますので、けっこう薄めないと飲めないですね！
お酒好きな人から見たら、私の飲み方は、ヘタレです。





さて、本題です。

「夏」

「夏の学習」

学校が休みだから夏休みです。夏休みなので学校の授業進行がストップします。まぁ、補習とかがある場合もありますが、
ストップするということでいいでしょう。

ストップするということは、待ってくれていると考えれば

追い付くチャンス、追い抜くチャンス！！

こうシンプルに考えてほしいのです。

学校がスタートしたら、一日の多くの時間を学校で過ごし、５時間授業、６時間授業をこなすなかで、どんどんまた進んでいくわけです。

遅れてしまった、わからなくなってしまった、これを放置すれば
本当に勉強嫌いになってしまいます。

勉強というカテゴリは、別に　５教科学習がすべてじゃないんです。大人になる過程で、様々な学び要素があります。

例えば、パソコンの使い方を「学ぶ」でも

車の運転の仕方を「学ぶ」でも

ギターの弾き方を「学ぶ」でも

全部学びです。


これらは、つまづいたら　わからなくなったところまで自然に戻りますよね。
その感覚で楽しく進めばいいのです。

勉強は　できなくなるから　つまらなくなるのです。

「夏」は　取り戻すチャンス！！

遊びもやってください。でも勉強もやってください。

アレもコレもと追えますよ。

何故って？


学校が休みだから　たっぷり時間があるでしょう。

『こんにちは。東船橋におります　読書の鬼じょうにゃんです』



まずは　こんにちは！城南コベッツ東船橋教室です。


以前は、掃除もあまり行き届いておらず、整理整頓もできていなかったようなのですが、

まるで垢をこそぎ落とす！かのように、この春以降ビシッとなっておりますので、浄化された感があって心地よいです。お任せください！



しかし、エアコンの内部の掃除はちょっと難しいですね。アレは素人が手を出してはいけない領域のような気がします。
フィルターの清掃ぐらいは出来ますが、あの金属部分は、どうやったらいいのか・・・

でもまぁ、この猛暑でも快適温度で運営が出来ておりますので、大丈夫です！


本日もいってみましょう！


今日の話題は、「速読」です。

その中でも国語や英語に関しての速読についてです。


読書とか楽しみで読む英文とは違って、試験で登場する国語の読解問題や英語の長文においては、正確に読み取ることの重要性は言わずもがなですが、

それだけではなく「読むスピード」もすごく重要です。


例えば　大学入学共通テストがありますよね。その英語なんかは、高校生が読む平均的なスピードで読んでいたら、８０分の試験時間を軽くオーバーしてしまうのです。

ですから、今の平均的なスピード（平均値）を倍ぐらいにする必要性があるのですね。

なかなかスゴイですよね。


ただ読解をする、、、、のではなく、正確に速く読む！ということが重要なのです。


「まずは速さよりも正確性重視だよ」


これは今も言われるでしょうけれど、

どこまで　「正確性重視」でやるかです。

夏のこの時期まででしょうか。
春までですか。
それとも秋？　冬？


ものごとには、すべて「時間」という制約があります。何事も永遠はないのですね。

仮に永遠があるぜ！と言ったところで、その永遠性を見届けることなんてできやしません。

ですから、期限つきです。


さて、正確性重視シリーズはいつまででしょう。

私思うに、最初は正確性を重視したらいいからね、っていう一言はかなり毒だなと思っています。

正直、待ったなしで、

正確性とスピードを一緒に改善していこう！というのが今の時代の答えだと思うのです。

入学試験のことを英語で、Entrance examination　と言います。
Entrance exam でも大丈夫です。

そんなわけで、今日は入試のことについてです。




「合格しました！」という声が聞きたくて、ただそれだけのために年度で一年間走り続けるのかもなぁ・・・
そんな風にこの時期に考えるのです。


そして同時に、ピュアな「合格してほしい」という気持ちをしっかりと保護者様と生徒さんに伝えるために、必死に啓蒙活動を続けております。


今、私の手元の進学指針があります。
これは千葉県公立高校の進学指針です。私、これの愛読者です。受験についてはかなり研究しております。


いきなりですが、皆さん、

入試で一番大きな比重を占めるのは何だと思いますか？

ズバリ！

『魚を与えるのではなく、釣り方を教える』

なんていう喩えで、物品そのまま与えることよりも、その物品を得る方法を教えるほうが良いと言われています。


学習では、

先生や講師から教えてもらうことをクリアしたら、次は自分で解けるようになることが、実力アップしている証拠となります。

教えてもらったことを、忘れないうちに体現してもらうために、繰り返し復習を示唆したり、宿題があったりするんですよね。

学習を会得するするプロセスの中でも「自分で解いてみる」という動作は必須ですので、ただずっと受け身で教わっているだけではなく
必ず演習をしていくようにしなくてはいけません。


後は、先生はずっと教え続けるのではなく、


自学の時間を与えることも非常に重要なのです。


１から100まで全部付きっ切りで行うのでは、永遠に受け身になってしまうため、先生待ちになりがちなのです。


この観点で、私たちは「自習」というものの捉え方を文字通り「自習」としています。


自分で目的をもってやろうとする学習は自主性があって、目的意識もしっかりとあって、自習をした後の、生徒側の満足度も高いです。


しかしながら、何でもかんでも　管理、管理、管理という方式でやってしまうと、自主性が損なわれてしまい、まるで指示待ち社員のミニ版みたいに、主体性をもった行動が出来なくなってしまいます。


確かに・・・

全部計画を立ててしっかりと管理したほうがいい場合もあります。



仮にその必要性があったとしても　自然に自分の関わりを減らしていき、自学できるように誘導していくのも仕事の一つだと考えております。


自習は、意味のあるものです。

「自分でやっても学習効果が得られないのでは？」と心配するかもしれませんが、これは非常に意味があるもので、効果はあります。


本来、

自習は「自主的に自分自身を管理する」のが一番いいのです。


この流れが教室内で出来てくると、授業で教わることと自習のダブル効果で、学力はぐんぐん伸びるのです。