城南コベッツ町田小川教室

　昨今の生成AIの進化により、プログラムが書けなくてもアプリを作ることができ、楽器が演奏できなくてもプロミュージシャンとして活動できる時代が、現実のものとなりました。その結果、これまで専門知識や長年の訓練が不可欠とされてきた分野への参入障壁が大きく下がり、「専門職」「安定」と言われてきた仕事が、次々とAIに置き換えられ始めています。

　昨年は期せずして、日本初の女性首相の誕生によって長年当然とされてきたガラスの天井が破られ、さらに26年続いた自公連立政権の崩壊により、新たな政権運営の枠組みが模索されるなど、立場や既得権によって将来が決まるという前提そのものが崩れ始めたことを象徴しているように思います。

　このような時代においては、私たち大人が自らの経験や成功体験を、子どもたちの将来の指針としてそのまま活かすことは、残念ながら難しくなってきています。だからこそ、子どもたちが自ら考え、判断する力を身につけられるよう支援していくことこそが、私たちに求められる役割ではないかと思います。

　城南コベッツ町田小川教室では、これからも「人とAIが力を合わせた個別指導」を軸に、単なる知識の詰め込みではなく、「知恵」「勇気」「判断力」を備え、自らの頭で考え続けられる子どもを育てるための指導と、そのための環境づくりに全力を尽くしてまいります。

　引き続き、ご理解とご協力を賜りますよう、よろしくお願い申し上げます。

※「知恵」＝最新のツールを使いこなす力
　「勇気」＝古いやり方を変える覚悟
　「判断力」＝何を選択するかを自ら決める力

【つく中生・南中生の指導歴10年】
ヒトとＡＩが力を合わせた個別指導
城南コベッツ町田小川教室
TEL ： 042-850-6551

　中学1年生の英語はちょうど「過去形」に入り、冬休みの宿題では「不規則動詞」の暗記に取り組んでいます。今年度改訂された中1の教科書には、これまで掲載されていなかった「不規則動詞活用表」が新たに加わりました。ここには72語もの動詞が含まれていますが、過去分詞の記載がありません。一方で、中2の教科書では同じ表に過去分詞が追加されています。そのため、中1では bring-brought、eat-ate ... と覚え、翌年になると改めて bring-brought-brought、eat-ate-eaten ... と覚え直すことになります。学習効率を考えると、中1の一覧表は語数を30〜40語程度に絞る代わりに、過去分詞まで掲載した方が良いのではないでしょうか。

【つく中生・南中生の指導歴10年】
ヒトとＡＩが力を合わせた個別指導
城南コベッツ町田小川教室
TEL ： 042-850-6551

　「なぜ勉強しないといけないのか？」という問いに対して、「将来やりたいものが見つかったときの選択肢を多くしておくため」というのが一般的な答えだと思いますが、「将来やりたいものが見つからない」と嘆いている子に対してあまり説得力がないように感じます。そこで、「将来やりたいものを見つけるために勉強する」とするほうがよいのではないかと思いはじめました。

【つく中生・南中生の指導歴10年】
ヒトとＡＩが力を合わせた個別指導
城南コベッツ町田小川教室
TEL ： 042-850-6551

　生成AIの急速な進化は今の子どもたちの将来をますます不透明なものにしています。
　多くの中高生は、自分の将来の方向が見えないまま勉強をしていますが、少なくとも大人たち（親・先生）の間には、「良い高校、良い大学、良い会社に進み、快適なオフィスで働くホワイトカラーになる」という暗黙の前提が、いまだに教育の土台として存在しているように思います。
　ところが最近の米国では、会計士（ホワイトカラー）から配管工（ブルーカラー）に転身し、収入が3倍になったという例も出てきています。日本でも今後、ホワイトカラーの仕事の多くがAIに置き換えられ、運転手、建築やゴミ収集といった作業職、介護職員などの"エッセンシャルワーカー"が、社会を支える重要な職業として再評価されていく可能性があります。
　そうなると、将来は高校の偏差値ランキングの上位に、工業高校や専門学科をもつ学校が並ぶようになる時代が来るかもしれません。

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