大森教室のメッセージ
こんにちは。
合格実績を日々連絡受けております、磯部です。
本日は、「受験は通過点」という話をします。
塾だから、次の年度の授業を薦めていくんでしょ？と思われた方、それは確かに...否めません。
少し真面目な話をします。
保護者様の大学受験の頃に比べ、大きく時期がズレたと感じるものがあります。それは、『大学受験の受験方法の選択』です。私を含め、保護者様の時代は、多くは高校３年生になる頃が、受験を意識する頃でした。推薦はスポーツ等、成果やスキルのある方のみが獲得していたかと思います。
では、今の子どもたちはどうでしょうか？
■各高校が保持する指定校推薦は、高校1年生の１学期の最初の試験の結果から評定平均の計算がスタートします。
■学校型選抜、総合型選抜の推薦は、試験方式に統一性が無く、それ故に小論文や面接対策だけだと思うと、後から後悔する可能性が高いです。
つまり、「調べること」と「準備を進めること」は、高校入学からスタートしておかないといけないのです。これは、私国立の中高一貫校であっても同様です。付属の大学に入学せず、他大学に移るという選択肢も豊富になりました。
城南コベッツ大森教室では、次の学年への準備も個々人のペースに合わせて、学習提案を行っています。中学受験を終えた生徒の中学部での学習提案、高校受験を終えた生徒の高校部での学習提案、お話しを聞くだけでも構いません。コベッツ大森教室で受講相談に足をお運び下さいませ。
城南コベッツ大森教室
03-5767-1321
教室責任者：磯部 宏喜（いそべ ひろき）
こんにちは。
受験シーズン真っ只中、気合十分の磯部です。
さて、中学受験の初日の結果や
都立推薦の結果について、続々と連絡を頂いております。
合格した方、おめでとうございます！
まだまだ中学受験は本日が２日目です。午前から試験を受けている生徒もおります。都立も一般受験が残っております。
私が言えることは、「出来ることを一つ一つ、丁寧に試験の場で出してくること」のみです。受験真っ只中の皆様、最後の最後まで気持ちを込めて、入試に向かってください。
結果発表は、３月にひと通り揃ってから行わせて頂きます。
城南コベッツ大森教室
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教室責任者：磯部 宏喜（いそべ ひろき）
こんにちは。
過熱し続ける中学受験、ウチの子はどうしましょう？？と、親の一人として考えてしまう磯部です。
さて、あと1週間で東京都の中学受験の本番を迎えます。既に、埼玉県や遠隔地の首都圏入試会場にて、本番を迎えたご家庭もいらっしゃるかと思います。コベッツ大森教室にも、既に1校受験を終え、合格を得た生徒がおります。
「過熱し続ける」とは、どんな中学受験関連の記事を読んでも記載があるのではないでしょうか。東京都全体とすると、25％程度となる様子ですが、地域差が激しく、一番受験者が多い地区では、『約５０％＝２人に１人』は受験する状況となりました。
コベッツ大森教室は、品川区の約３１％と、大田区の約２１％に接していることもあり、今年も中学受験の指導を行っております。小学生の通塾では、中学準備や公立小のテスト対策、学習の習慣づけよりも、『中学受験のため』の通塾が多いです。
ここからは、私見となりますが...
中学受験を経験した子は、「思考力」や「問題への粘り強さ」、「論理性」を磨いて育っていく印象を受けます。
大切なことなので、正確に書きますが、上記の能力を備えた生徒が中学受験をするのではなく、中学受験を経験した結果、上記の能力を磨いていったと考えています。（事前に幼児教育など、思考力を鍛え、学んできた子どもはより深く考え、自身のキャリアデザインを描いているようにも感じます。）
必ずしも「中学受験をしなさい！」という訳ではありません。しかし、お子様の可能性を広げてあげるべく、難しい算数の問題へ挑戦し、克服していく「楽しさ」や、難解な国語の文章を読み解いていく中で培われていく「論理的な思考」を育むべく、支える教室はとても遣り甲斐を感じるものです。
最後に一言
【残り数日、体調を整え、落ち着いて受験に臨んで下さい】
これは、大森教室の生徒だけではなく、来週に受験を控える全ての子どもたちへ届いて欲しい願いです。
城南コベッツ大森教室
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教室責任者：磯部 宏喜（いそべ ひろき）
こんにちは。
今年も入試が始まりました、磯部です。
さて、本日は『共通テスト初日』です。
丁度、これを記載している頃には英語が終わり、生徒たちは帰宅していることと思います。そして、明日の理・数に挑む準備をしているところでしょう。
生徒それぞれに私から伝えたことは、たった一つです。
『自身がやってきたことを、落ち着いて出してきて下さい』
ということです。
【努力したものが成功するとは限らない】と言ったのは、ベートーベンでしょうか。その言葉に続く言葉として、【しかし、成功するものは皆努力をしている】と名言を残しています。
今日以降、一般入試がそれぞれスタートしていきます。
塾で子どもたちを指導する一人として、目の前の子どもたちの努力を支え、一人でも多くの生徒を成功に導き続けて行きたいと思います。
城南コベッツ大森教室
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教室責任者：磯部 宏喜（いそべ ひろき）
明けましておめでとうございます。
中学受験まで、あと１カ月私立高受験まで、１ヵ月と10日都立高受験まで、１ヵ月と３週共通テストまで、あと2週間足らずそれぞれの目的、それぞれの思いが結集される新春となります。
来年は受験生という保護者様！年が改まって、「もう今年」が受験です！！塾として、講師として、お子様をお支えする一人として、お通いの生徒に全力指導を行うとともに、これからご入塾されるお子さま一人ひとりの目標達成に寄与したいと心から思い願い、新年のご挨拶とさせて頂きます。どうぞ本年もよろしくお願いいたします。
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城南コベッツ大森教室
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教室責任者：磯部 宏喜（いそべ ひろき）
こんにちは。
新しい手帳の準備は済みましたか？磯部です。
さて、本日は「毛利元就」の書いた手紙の一節から始めさせて頂きます。
『一年の計は春にあり、一月の計は朔（ついたち）にあり、一日の計は鶏鳴にあり』
【一年の計は元旦にあり】とは、よく聞く言葉ですね。元就公の手紙（息子の隆元宛）に似た表現があったとの事で、ご存知の方もいらっしゃるかもしれません。
春とは、正月を指します。
朔とは、１日を意味し、
鶏鳴とは鳥が鳴く早朝を指します。
目標を定めても、中々に達成が難しいのは、大人も子ども一緒です。それでも、きちんと１年の計画をたてること、それに沿った行動を行うことに意味は生じます。達成が難しければ、途中で目標を修正して、きちんと走り方、動き方を決めれば、自ずと元々の目標にも到達するものです。
城南コベッツでは、学習計画を生徒と講師とで話し合う、『週次面談』がウリの一つです。他塾では見られない、「コーチング」と生徒に寄り添った学習環境を日々磨いてお待ちしております。
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教室責任者：磯部 宏喜（いそべ ひろき）
こんにちは。
今朝、ウチの息子と娘は、サンタクロースからのプレゼントを全力で開けてから学校や保育園に向かいました。残された箱や袋は私と連れの2人で片づけています。
さて、クリスマスですね。
本日は、そんな時期の
教室の風景を写真に収めました。
毎年、1週間前から『サンタクロース』の格好をして授業をしています。頑張る生徒を励ますべく、教室スタッフ一同、
心から生徒を支える気持ちでお子さまを指導しています。
・・・・
髭ですか？マスクと重ねると息が出来ないので、勘弁してもらっています。
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教室責任者：磯部 宏喜（いそべ ひろき）
こんにちは。
声が嗄れ声になります、磯部です。
10日ほど前に更新したページデータが
壊れていた為、再度内容を修正して更新することとしました。
2学期に頑張った生徒の発表です！！
中1 Yさん 立正大立正中 英語８２点
中1 Aさん 鈴ヶ森中 国語３６点ＵＰ
中1 Cくん 鈴ヶ森中 英語１４点ＵＰ
中2 Yくん 大森第二中 英語８６点
中3 Sさん 鈴ヶ森中 社会１１点ＵＰ
中3 Nくん 八潮学園 英語８２点
中3 Oくん 八潮学園 英語８６点
中3 Ｓくん 鈴ヶ森中 理科２０点ＵＰ
中3 Ｙくん 伊藤学園 国語８１点
中3 Ｓさん 伊藤学園 英語２０点ＵＰ
中3 Ｓくん 鈴ヶ森中 数学２３点ＵＰ
中3 Ｏさん 鈴ヶ森中 社会１７点ＵＰ
中3 Ｍさん 伊藤学園 社会８３点
他、多数の生徒の成績が上昇しました。
全てを記載するにはwebページは小さいので、ぜひ教室の「壁紙」となっている、成績掲示をご覧になりに足をお運びください。
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教室責任者：磯部 宏喜（いそべ ひろき）
こんにちは。
講師の体調不調が多いです。皆様のご家族様、ご体調はいかがでしょうか。磯部は子どもたちの入試が終わるまで、風邪はひきません。
さて、今日は少し精神論を話題にします。
中学生の定期テストも結果返却が為され、私立中の生徒、高校生の定期テストの結果返却も今週は進んでいます。（1週間以内にテスト結果の開示を行います）
点数が上がった生徒、下がった生徒、様々な結果をもって塾に来ています。下がった生徒の多くは、「項垂れたり」、ときに「点数を教えてくれなかったり」、「塾を休んだり」します。
その多くは、出来なかったことの反省や後悔、または「恥ずかしい」等の気持ちがそうした行動を取らせています。
しかし、考えて頂きたいのは、、、
「出た結果は変わらない」という事です。
その上で本来考えるべきは、、、
「次に同じ点数を獲らない為に何をするべきか」を考え、行動に移すことです。
また、教える側として意識し、生徒に伝えていることがあります。
「恥ずかしい」？後悔している？その成績の「責」は、本来教えている我々の負うべきもので、ちゃんとした成績を獲らせることが出来なくて本当に申し訳ないということです。
講師は生徒の成績に責任を持つべきと考えています（当たり前です）。絶対に100点獲らせることが出来ます！とは言えませんが、獲ることが出来るように授業をし、宿題を出し、小テストをする。
生徒の点数が低かったのであれば、私たちの指導の反省です。カリキュラムのミス、学習をやらせきれなかった甘さです。
だからこそ、保護者の皆様にお願いがあります。
点数の結果が目立ってしまうのは分かります。その過程や、学習の姿勢を褒めてあげて下さい。塾はいつしか躾を行うことも増えてきました。学習習慣の定着とは、そうした姿勢の変化、そこをどうか認めて上げて下さい。
2学期、不本意だった成績を獲ったのであれば・・・
冬休み中に「テーマを絞って」学習をしていきましょう。
城南コベッツ大森教室の冬期講習は絶賛申込受付中です。
お子さまの学習への意識、姿勢を変えるキッカケの一つになれれば幸いです。
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教室責任者：磯部 宏喜（いそべ ひろき）
こんにちは。
3歳の娘のワガママに慣れてきました、磯部です。
さて、本日は「定期テストの思考力って何？」という疑問に答えていきたいと思います。以下は、とある中学校1年生の社会の問題からの抜粋です。
Q.東京(成田空港)からアメリカ(NY)まで飛行機で旅行をしました。行きは、13時間かかりましたが、帰りは、14時間30分かかりました。なぜ、往復で時間に差が出たのか「理由を明らかにして説明」しなさい。
答えは分かりましたでしょうか。
頻繁に海外に出かけられる方はお気づきかもしれません。
「偏西風の影響」です。
実は、数年前までは、中学社会の時差を求める問題において、経度の差から時差を求める問題「しか」出題されていなかったんですね。（航空時間も経度差からの計算）
上記の問題を解くのに必要なことは、
①知識として知っている
②偏西風の仕組みを知っている
③飛行機の行き帰りの様子をイメージできる
という3点が挙げられるかと思います。
②、③はまさに、「考えることができるか」が問われていると感じますよね。社会に限らず、英語や数学など他の教科においても、「思考力」が試されているのが昨今の中学校です。
保護者様がお通いの頃の中学校時代とは、この点が大きく変わってきております。学校の「ワークを３周」するなど、テストで高得点を獲る上で指示したいことに変化は無くとも、さらなる＋αが必須となってきている点、ご家庭にお伝えしたいと思い、今回のテーマに選ばせて頂きました。
塾ではどんな対策が出来るか？
→『発問』です。
講師は知識の暗記を指導するのではなく、どのように考えるか、理解を求める/促す質問をします。（コベッツに限らず、塾の役割と思います）
お子さまの学習の支えをこの冬も全力で行っています。私たちは、学習管理・学習指導・適切な発問を磨き上げてお待ちしております。
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