こんにちは。

城南コベッツ　馬込沢駅前教室です。




日頃生徒の皆さんの回答を見ていると、
思わずクスッと笑ってしまうような、
でも少し心配になる回答に出会うことがあります。

たとえば......

• 「何人乗れますか？」という問題で、答えが「2/3人」
  （人間が分数に！？）

• 「自動車の時速を求めましょう」で、答えが「時速2,400km」
  （マッハ2で走るスーパーカー誕生！？）

笑い話のようですが、実はこれ...
小中学生を中心にぼちぼちあります。
一生懸命計算して、立式も計算プロセスも合っているのに、
最後に出てきた数字の「おかしさ」に気づかないままミスになってしまう...

一体なぜ、このようなことが起きてしまうのでしょうか？

◆「答えの数字」に対するイメージ不足

答えの吟味（確かめ）ができない最大の理由は、
「扱っている数字のリアルなイメージ（量感）が頭に浮かんでいないこと」
にあります。

数字や記号をただの「文字」として機械的に処理しており、
それらが表す現実の大きさや状態と結びついていないのです。
視覚的・感覚的な理解である「数感」や「量感」が充分に育っていないことが原因です。
その状態で文章題を解いた結果、「マッハ2の車の爆誕」になったり、
「分数人間」になったり、現実的にはあり得ない答えが出ても、
その違和感に自分で気づくことができません。
また、 割合の学習で「全体の 120% 」と言われたとき、
それが「元の量よりも増えている」という感覚が掴めず、
ただ言われた通りの数式に当てはめて計算するだけになってしまいます。

「文章の中に書いてある数字を、習った解法にあてはめて計算した。
だからこれが答えだ」と、
作業を完了させることだけに意識が向いてしまうのです。

結果として...
自分が弾き出した数字が「現実世界の何を表しているか」
という視点がすっぽり抜け落ちてしまいます。

もし、頭の中に...
「人＝1人、2人と数えるもの」
「車＝せいぜい時速50km〜100kmくらい」という具体的なイメージや感覚があれば、
「あれ？ 2/3人はおかしいぞ」「時速2,400kmなんて飛行機より速いぞ」と、
自分の答えに違和感（違和感フィルター）が働くはずなのです。

◆家庭でできる「吟味する力」の育て方

では、この「自分の答えを振り返り、違和感に気づく力」
はどうすれば身につくのでしょうか？

「確かめをしなさい！」と繰り返し指導するのは簡単です。
ですが...
ご家庭での日常会話にこの感覚を育てる近道が潜んでいたりします。

1. 正解・不正解に関わらず「これってどのくらい？」と聞いてみる
宿題やテストの問題＆答案を見る機会があったら、
単に〇×を見るだけでなく...
「時速60kmって、お父さんの車で高速道路を走ってるくらいかな？」
「100gって、普段食べているお肉だとどのくらい？」と、
日常の体験と結びつける問いかけをしてみてください。
数字を「記号」から「実感できる重さ・速さ・量」に
変えてあげる声かけが効果的です。


2. 「合ってる？」と聞かれたら「自分ではどう思う？」と返す
小学生ですと宿題をやっているお子様から「この答えで合ってる？」
と聞かれることもあるかと思います。
その時、すぐに「合ってるよ」「違うよ」と教える前に、
「この数字、実際にあったらどんな感じがする？」と
一度ボールを投げ返してみてください。
自分で一度「立ち止まって数字を眺める習慣（見直し＝リアリティチェック）」
を作るきっかけになります。


テストの点数を伸ばすために、
公式を覚えることや計算スピードを上げることも大切です。
しかしそれ以上に、「自分が出した答えは、現実的に考えて納得できるものだろうか？」
と一歩引いて考える「俯瞰する力」こそが、
算数・数学の自分の回答を正しい方向に導く力になります。
塾でも、「解いて終わり」にさせない丁寧なアプローチを続けてまいります。
ぜひご家庭でも、お子様と一緒に「数字のリアリティ」
を楽しむ会話をしてみてくださいね。


城南コベッツ　馬込沢駅前教室
☎　047-401-0030
maill：covez_magomezawa@johnan.co.jp

①時間を計る
高校入試本番は、時間が限られています。
出来れば1問1問丁寧に、じっくり考えていきたいところですが、
ゆっくりと問題を解くことで、
例えば「最後の問題まで解けなかった」となっては非常にもったいないです。
悔いなく本番を終える為にも、時間との勝負でもあるので、
普段から問題を解くペースをつかんでおく必要があります。
したがって、過去問に取り組む際は時間を計って、
本番と同じ試験時間内に解く練習をしておきましょう。
可能であれば、過去問を解く際、開始時間や、
教科と教科の間の休憩時間も含め、
本番当日と全く同じ条件で通しで取り組む
という予行練習的なこともやってみてほしいです。

②間違えた問題は必ずやり直して、繰り返し解く
やり直すことは普段から当然行っていることだと思います。
その"やり直し方"にも気を付けていきましょう。
たまに、「間違えた答えを書き直して終わり」となってしまっている
生徒さんをよく見かけます。
しかし、これでは意味がありません。
やり直しとは、『自分で解けるようにする』ことなので、
なぜ間違えたのか？を把握し、どうしたら解けるのか？が理解できて、
自分で解けるようになって、初めて「やり直しが出来た」ということなのです。
ここまでやって初めて次につながる力になります。
なお、「1度解いて、やり直して終わり」にしてしまうと、
やはり忘れてしまいがちなので、
1 週間後 や 1 ヵ月後など、時間を空けて何度も繰り返し解くようにすると、
理解の定着にも繋がります 。

③苦肉の策...だけど良策？捨て問題を見極める
「捨て問題」というのは、
『得点出来るかわからない問題は捨てる』という判断の事です。
言葉だけ見ると非常に良くない表現に見えますが、
高校入試で一番大事なことは、【得点すべき問題を確実に点数に繋げる】ことです。
残念ながら高校入試で100点満点を取るのは、非常に困難です。
そして、合格している生徒に共通していることは、
『確実に解ける問題を、確実に解いて点数に繋げている』
ということを実行しているという点です。

各志望校には、それぞれ"合格ライン"があります。
つまり、合格に必要な得点は学校ごとにだいたい決まっているということです。
したがって、必ずしも全ての問題を解く必要がありません。
高校入試では、「得点すべき問題」と「得点出来るかわからない問題」を見極め、
得点すべき問題を選択し確実に取っていくことが必要です。

過去に千葉県公立高校入試では「正答率0.02％」という
驚異の難易度だった問題も出ています。
そこまではいかないまでも、大問ごとに最終問題は難易度が
高い問題が配置されることが多く、
そこに多くの時間をかけてしまい実力的に解けるはずの
問題が解けなかったという事態もあり得るわけです。

その為にも、出来る問題から解く練習をし、
「得点できるかわからない問題に時間をかけるより、
確実に取れる問題に時間をかける」といったメリハリをつけて、
過去問に取り掛かりましょう。

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こんにちは。

城南コベッツ　馬込沢駅前教室です。


ここ2～3日ぐっと涼しくなりました。
来週の船橋市の週間天気では最高気温30度を超える日は三日ほど...
夏休みも来週の月曜まで...秋の足音を感じますね。

さて、明日はそんな夏休み最後の日曜日...
高校受験生の皆様の決戦の日ですね！
8月Vもぎ...県立高校入試そっくりもぎが実施されます。

模試の準備って一体どんなことをすればよいのでしょう？

前日に注目して見ていこうと思います。



【模試の前日は何をすべきか？】



①「何もしない」は当然NG
模試の前はやっぱり誰しも緊張しますよね。
不安ですよね。わかります...
だからと言って何もやらないのはダメです！

たとえ模試の前日でも...そうでなくても...
「受験本番までに残された大切な1日である」
ということは変わらないのです。

確かに前日に勉強したことが、
そのまま翌日即点数化できるのかと言われれば、
それは難しいかもしれません。
ただ...
それが後々の受験本番に活きてくれれば
それは最高じゃないですか！

「ん～でもやっぱり前日は集中できない...」

その気持ちもわかります...
ただ厳しいことを言えば...
模試の段階でそのメンタルだと、
受験本番前日なんて到底乗り切れないですよ。

模試前日は受験本番の前日だと思って、
出来る事を最大限やりましょう。

模試の段階でそういう意識を持つことで、
いざ受験本番！という時の気の持ち様が、
大きく変わってくると思います。



②前日の勉強は何をやるべき？

模試前日の勉強は「基礎事項の確認」をしましょう！

新しい内容や初見の難問にチャレンジしても、
所謂「付け焼刃」というやつで...
翌日の模試で上手く使いこなせる確率は、
残念ながらとても低いです。

試験範囲の内容を見直し、忘れている箇所や
不安な個所の基礎固めに徹するのが良いでしょう。


③過去問で作戦を練る

千葉県公立高校受験の過去問を眺めがら、
「出題傾向・形式」を確認し、
試験で重要な「時間配分」を決めるのも得策です。
そう！作戦を練るというやつですね！
Vもぎは今回の8月開催回からは「そっくりもぎ」という形で、
難易度、形式共に前年の受験問題を参考にした
かなり近い内容の模試になる為、
過去問チェックによる作戦思案はより有効になります。

この作戦を練ること、更にそれに慣れることは
受験本番に向けてもかなり効果的な準備になります。


④身支度も受験本番さながらに！

当日会場で「コンパスがない！受験票がない！」...
何としても避けたい事態ですね。

試験当日に必要になる持ち物は事前にリストアップしておき、
前日までにしっかり準備しておきましょう。

模試の段階でこうした準備を癖付けておくことで
本番も同様に落ち着いて準備することができるはずです。

人は「いつもと違う事」を突然やると
いたずらに緊張してしまうものです。

「受験本番だから前日準備を徹底しよう！」
と意気込んで準備すると...
改めて受験本番を変に意識してしまい悪影響が出ます。

今の内から模試の段階で前日準備はルーティン化しておきましょう。



⑤しっかり寝ましょう！

「復習」「作戦会議」「身支度」がある程度出来たら、
早めに寝ましょう。

ある研究によると...
「6時間睡眠を10日続けると24時間徹夜したのと同程度の認知機能になる」
のだそうです。
更に「14日続くと48時間徹夜と同程度に落ちる」とか...

「毎日6時間睡眠を続けている人＝
毎日徹夜明け状態のパフォーマンスが低い脳で勉強している」
ぞっとしますね。

また十分な睡眠は記憶の定着にもつながります。

徹夜で勉強は脳機能的には逆効果です。
本番で100％どころか...
低～いパフォーマンスしか出せないですから...
ここは覚悟を決めてゆっくり寝ましょう！



模試は受験の予行練習です！
向き合い方次第で受験本番が大きく変わります！
上手に活用してしっかり準備しましょう。




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