2025.04.22
こんにちは。
城南コベッツ 馬込沢駅前教室です。
あと1週間ほどで楽しい楽しいゴールデンウィーク♪ですね。
目いっぱい楽しんで明けた先は5月7日...
近隣中学校の定期テストの日程は...
6月11日(火)・12日(水)
もしくはその翌週18日(火)～21日(金)のうち2日間
といったところです。
大体GW明けから、1か月～1ヵ月半程度後でしょうか...
馬込沢駅前教室では中高生の定期テスト対策は、
「1ヵ月半前から！遅くとも1ヵ月前から！！」
という方針を取っています。
定期テストでは5教科＋それ以外の教科も含め
必ずと言って良いほど提出課題がありますし...
5教科の得点を特に伸ばしたいのであれば、
そこから更にプラスαの学習が必要不可欠です。
ですので、テスト範囲が配られる2週間前からでは
到底遅くて十分な学習量を消化しきれません...
ということは...
本年度最初の定期テストに向けて、
GW明けの5月7日は...
待ったなし！対策勉強モードに入るべき時期なのです。
せめてその期間だけでも高い集中力を維持して勉強に取り組み、
最高の結果を残したいですよね。
では、この集中力...
連休明けのダラダラモードをすぱっと切り替えて、
勉強に向けて...
さらにそれをテストまで維持していく...
コレなかなか難しいです。
どうすれば勉強への集中力を維持できるか...
それには２つのモチベーションが大きく関わります。
①「外発的動機づけ」
「テストで〇〇点以上取ったらほしかったゲーム買ってあげるよ！」とか
「テストで〇〇点アップしたらお小遣い500円アップ！」とか
「テストで学年１位獲ったらみんなから褒められるね！」とか
つまり、報酬、評価、地位、名誉、叱責等、
本人以外の何かしら外発的な誘因によってやる気を出すことです。
②「内発的動機づけ」
「この問題難しくて解き応えあるな！」とか
「この言葉って英語だとこう言うのか～へぇ～」とか
「この問題こうすればもっと効率よく解けるぞ！」とか
所謂、学ぶことの楽しさ、好奇心、知識欲、向上していく快感等、
生徒さん自身の心の内側から湧き上がる、
内発的な誘因によってやる気を出すことです。
この二つの動機付け...
お手軽なのは①の方だと思われますが...
どうやら①だけではだめなのだそうです。
①外発的動機付けだけだと...
テスト直前の短期間の内、やる気・集中力を高めることはできます。
しかし、長期的・安定的に継続するものにはなりません。
②内発的動機付けも同時に高まっていかないと
勉強自体が単に報酬や評価を得る手段になってしまい、
学ぶことそのものがだんだんとつまらなくなってしまうからです。
①外発的動機付けと②内発的動機付けの二つが、
バランスよく作用して初めて長期的なやる気・モチベーションに
つながっていくわけですね。
前述の通り、①を高めるのは比較的簡単です。
問題は②ですよね...
そちらは是非！
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