土曜日に講演家デビューを果たした上田です。新たな一歩です！頑張ります！！
(#塾やれよ！)


本題の前にお知らせです！

8/11にお金のセミナーを開催します
(#だから塾やれよ！)
(お申し込みはこちら)




内容はこんな感じ

「学校では教えてくれない、子どもも大人も知っておきたいお金の話」

お金ってなに？
(物の価格決まり方、円の価値の変動、キャッシュレス、未来のお金)
なぜ大人は働く必要があるの？
なぜ勉強するの？
やりたいことの見つけ方
高学歴が優遇されるの？
お金の稼ぎ方には種類があるの？
投資ってなに？
今日からできること


ちゃんと講師の櫻井かすみ先生が気を遣ってくれて、なんで勉強するの？とか高学歴が優遇される理由？？とかとかの話を盛り込んでくれました。

ここら辺の「相手のためにどんな話をしたら？」って考えてくれるところさすがです！！ありがとうございます！！

内容は中高生向けになりそうですが、だからこそ分かりやすく噛み砕いて説明してくれるので、お金のことなんて全然わかんない〜って大人の方にもおすすめです。

割と親子でセミナーに参加すると、家族の中で共通言語が生まれて、家庭で使う言葉が変わってくるのでおすすめです。
お金の講演会のチケットはこちらから



では、本題です。

今日から夏期講習が本格的にスタートします。

朝9時に塾を開けて、夜22時に閉める生活がスタートです
(#体力勝負)


本当に本当に暑いので、水分と塩分チャージくらいは用意してお待ちしていまーす！

夏休みが終わると結構すぐに定期テストがあって、模試があって、学校行事も忙しくてってやってるうちに、なんやかんやすぐに受験です。

まとまった勉強時間を確保できる最後のチャンスと言っても過言ではないので、もっと夏にやっておけばよかった〜ってならないように頑張りましょーー！！


やばい！「がんばりましょーー！！」の後に話すことがなくなってしまった！笑


まぁいいか、現場からは以上です.


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城南コベッツ矢野口駅前教室　指導実績学校一覧

＜中学校＞

稲城第三中学校
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都市大学付属高校
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松原高校
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府中東高校
明星高校
和光高校
玉川学園高校
明治学院大学東村山高校
千歳ヶ丘高校


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そういえばブログを書き始めて、もうすぐで1周年であることに気づいた上田です。

今日はちゃんと勉強法の話をしておこうと思います。

昨日、都立入試対策のVもぎって模試があったので、その受け方について解説しておきます。
(#勉強できる人とはすでに差がついている)

昨日あったことをちゃんと説明した方がわかりやすいので、長いですがお付き合いください。

最近、毎週月曜日は、通い放題プランの生徒の生徒面談をしています。
(#上田はしていないけど)
(#講師の先生と生徒)

先週の勉強の振り返りとか、今週の目標決めとか、進路について悩んでいることとかを共有してもらって、今週も頑張ろうぜ！って感じの流れ。

その中で当然模擬試験の話にもなって、

「模擬試験どうだった？？」に対しての回答が当たり前だけど人それぞれ。

(良くない例)
(講師)
「模擬試験どうだった？？」

(生徒)
「難しかった〜」

(講師)
「何の教科が？」

(生徒)
「なんか全体的に。あんまり覚えてない。。。」

(講師)
「じゃあ来週にもし返却されるから、そこで振り返りしようね」

ってな感じ。
(#まぁそうなるよね)


(良い例)
(講師)
「模擬試験どうだった？？」

(生徒)
「自己採点の感じ、英語は〇〇点。数学は△△点。国語は・・・・」

(講師)
「自己採点と総評を終わらせてくるの偉いね！！」

(生徒)
「だって気になるじゃん！！」

(講師)
「確かに！！笑　俺もそうだったわ〜」
(#上田もそうだったわ)


その子はその日の授業で、模擬試験でわからなかったところを講師の先生に聞いて、明日以降も間違い直し。終わり次第、次の模試、定期テストに向けて走り出す！


良くない例の人たち！もうちょっと焦るんだ！
(#今回の結果返却の時に伝えるけど)

良くない例の人は多分だけど、間違い直しをするにしても結果返却される来週以降から。

やばくない？良い例の人と1週間分の進度の差！！！

多分だけど、良い例の人は問題とか自分の試験中に考えたことを覚えているうちに復習しているので、間違い直しもすぐに終わる。


良くない例の人は、「あれ？(試験中の)俺って何故こう答えたんだっけ？？」の思い出すところから始めないといけない。


すぐやれば、そんな作業要らなかったのに。


この際なので、模試を受験して1番やってはいけないことを言っておこうと思います。


受けっぱなしで、「点数、偏差値、判定に一喜一憂する」

「A判定だ！やったーー！！」

「(友達と比べて)俺の方が良い！やったー！！」

「めっちゃ悪かった。高校行けない〜ムキーー！！」

みたいに、どうせ一瞬はなるんだけど、どちらかと言ったらその後が大事。


今回できたところはココ、取りこぼしたところはココ、ケアレスミスしたのはココ、シンプルにわかんなかったのはココ

出てしまった結果はもう変わらないけど、

今回の結果の解釈を変えることはできる
(5科目の偏差値は良くないけど、模試前に頑張った数学はできてる！とか)

当たり前だけど、次の結果も変えることができるので、必ず間違い直しなり、苦手だった単元の復習なりを進めるように。
(#面談で伝えるけど)


ちなみに、「ここはケアレスミスだからわかってる。大丈夫！！」ってマジで意味がないので注意！
(#そう言ってるうちはケアレスミスし続ける)


あと「自分なりに頑張っている」にはくれぐれも注意！！
(#アンダーライン引いとけ！！)


今、中3生全員が「自分なりに過去最高に頑張っている！！」って言っていて、それはそれで素晴らしいんですが、


「なのに何で思ったより結果が出ないんだろう？」って言っています。


いや！みんなが頑張ってますから！！！
(#ギター侍みたいになった！)
(#古すぎ)


前にも書いた通り、成果を出すには、

①人よりもたくさんの努力をする

②人よりも効率よく努力する

③人よりも早く努力を始める

①と③は似てるけど、今から中3生がよーいどん！でスタートするとしたら、③が選べないので、あえて分けました
(#これ、意味わかる？)

ちなみに、上田のおすすめは③→①→②の順番です。


いきなり②から入ると大体、「これはあんまり意味がなさそう。」とかなんとかの理由つけて、行動できなくなるので、一旦、今自分がやらないといけないことを誰よりもやる。

ってのが良いと思います。


1,2年生のうちから人よりも頑張った人は、もうすでに他の人よりも①量ができているので、自然と②効率よく勉強できる。

ただ、この人たちが今から努力をやめてくれる可能性が低いので、出遅れた人は頑張って！！


なんか今日辛口だな！笑
(#まぁでもほんとだから良いか)

模擬試験の受け方一つとっても、どんどん差がついていっているので、頑張って！

多分人によっては、「すぐに自己採点しろ。なんて言ってないじゃん！」だろうけど、良い例の生徒にも言ってないので。

勉強できる人(これからできるようになっていく人)は得意でない人の発想にない努力をしています。

その発想があるのはその前に、「誰でもできることは早めにやる」とかがあるので知っておいて！

模試の返却をお楽しみに！現場からは以上です。

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小学生から「社長！」って呼ばれることに慣れてきた上田です。
（＃ちょっとダサい）


さて、今日はがっつりの告知回です。
お金の講演会のチケットはこちらから
（＃書籍のプレゼントがある無料イベントなのでぜひご参加を）
（＃完全に赤字）




兼ねてからお伝えしている通りと言えば通りですが、下記のように、「親子の絆を深める　お金のセミナー」を開催します。


「今円安で物価高いよね...」「NISA始めたんだよね！」「○○税収めないといけないんだよ」

生活していて、意外とお金にまつわる話ってあふれていますよね。でも、それらの言葉しっかり理解できていますか⁇

というわけで、記念すべきLEAD-INGの第一回公演イベントのテーマは"お金"！
（＃これで社会の税の作文の宿題も安心！！）

小学校の教員免許を持つ櫻井先生が親にも子にも知って欲しいお金にまつわる様々な知識をレクチャー！　
将来お金持ちになりたい子はいいヒントがもらえるかも！

★スケジュール　8月11日（日）10時-11時半（開場9時45分）

★場所　　稲城市地域振興プラザ　2階　中会議室B　
　　　　　〒206-0802 東京都稲城市東長沼２１１２−１

★セミナー内容（実施例）※内容は参加者層や社会情勢などにより変更となる場合があります。
・日本はお金の教育が遅れているってほんと？
・物の価格の決まり方
・円の価値は変動している
・未来のお金はどうなるの？
・キャッシュレスのメリットデメリット
・銀行って何をしているの？
・税金や社会保障ってなに？
・人を幸せにするお金の使い方

★料金　無料：チケットをリンクからお申し込みください。

自分の講演会まで2週間をきったのにロクに準備もせずにへらへらしている上田です。
（＃そろそろ練習しないと）

今日は「【MISIA流】成長が早い人の特徴」というタイトルで話そうと思います。

本題の前にお知らせです。

8月11日の午前中にお金の講演会を主催します。
（＃上田はメインで話さない）

稲城市振興プラザで開催するのでご興味ある方は予定をあけておいてください！
参加方法は調整中でーす



城南コベッツ矢野口、永山、レオニダスランニング教室の関係者全員に櫻井さんから書籍のプレゼントがあるのでご期待ください。

櫻井さんは、元々、なんやかんやあって、けっこうな人生のピンチ（無職とか離婚とか詐欺に引っかかったりとか）から這い上がった方で、「女性だから・・・」とか「子育てで時間がないから・・・」というお母さん世代の方からすごく支持を受けている方です。

小さいお子さんを育てながら、ビジネスをどんどん前に進めている人なので、そういったポジティブなエネルギーを浴びたい人もぜひ講演会にご参加ください。8月11日午前中です。



もう一個。緊急案件です。

稲城市教育委員会から「上田さんならなんとかできるでしょ？？」って相談がありました。求人情報です。
（＃なんとかするでしょ？？笑）

詳細は下記のリンク先をご覧ください。
急募！第二種会計年度任用職員募集（エデュケーション・アシスタント）


すごくギュッとまとめると、教員免許とか資格はいらないから、小学校の副担任みたいなこと手伝ってくれない？？って求人です。

週4日の7時間45分、出所が出どころなので、福利厚生関係もしっかりしていらっしゃるので、ご興味あれば一旦、上田に相談するでもいいし、教育委員会に直接問い合わせ、応募でもかまいません。


8月1日には大々的に打ち出して、募集が終わってしまうかもしれませんが、とりあえず近いところから先にお話ししているらしいです。


小学校の先生の負担が半端じゃないってので、お手伝いして！ってＳＯＳなのでできる限りのことはしていこうと思います。




お知らせが長くなりましたが、本題です。




興味ないだろうけど、上田は音楽には疎いんですが、さすがに超有名すぎてMISIAさんは知っているし、1人でライブに行ったことがあるくらいファンです。
（＃1人でライブ行くのも良い）
（＃アイノカタチを聴きたくなる。）


そんなMISIAさんが成長のスピードを上げるために意識してやっていることがあるらしいので2つ紹介。

①人のまねをする
②今あるルールをぶっ壊す

「ぶっ壊す」って言い方は上田が言っているだけね。MISIAさんはそんな言い方してないですし、多分そんな人じゃないです。

順番に紹介。


①人のまねをする

今の時代って、「それぞれの個性を大事にしよう！」みたいな風潮が強いので、人のまねをするとは相反するものに感じる人もいると思います。

ただ、MISIAさんにも誰にも知られていなくて、オーディションを受けては落ちて、受けては落ちて・・・って時期があったんだって。

歌唱力がめちゃくちゃあったのに、全然オーディションに受からない。


原因は、みんなが知っているか知らないけど（というか上田もそんな知らないけど）、元々MISIAさんは松田聖子さんにあこがれて歌を始めたんだって。


だから、「聖子ちゃんになる！！」って歌を始めて、松田聖子さんの歌い方、踊り？、仕草とかどういう考え方をしているかとかをインプットしまくって、一個一個まねをしていったんだって。

その後、

ソニーミュージックのプロデューサーに「松田聖子さんの歌じゃなくて、もっとパワフルな歌でオーディション受けた方が良くね？」ってアドバイスを受けて、

「え！そうなの？わかりましたパワフルな歌で次のオーディション受けてみます！！」でオーディションを受けて、
（＃素直！！）

見事合格して、MISIAが誕生する。



多分、今のMISIAさんを見て、「松田聖子みたいなアーティストだな」って思う人ほとんどいないよね？？でもMISIAさんの歌唱力だったり表現力が上達したのって、「聖子ちゃんになる！」って憧れがあったのと、松田聖子さんってまねしたい人があったからなのも間違いない。

松田聖子さんをまねして、歌唱力が付いていたから、「パワフルな歌うたってみれば？？」のアドバイスをさらっとこなすことができたんですね！


これを小さい頃、「とくに憧れのアーティストなんていません！個性が大事なので自分の歌い方で歌う！」って言ってたら、成長のスピード遅かったよね・・・

まねすること大事。ってのと、まねをしたくらいで君の個性は消えない。ってところです。




②今あるルールをぶっ壊す

MISIAさんの大好きな考え方の一つですが、ピアノの鍵盤あるじゃん。MISIAさんは歌唱力がありすぎて、ピアノの鍵盤と鍵盤の間の音を出したくなるんだって。
（＃そんなことある？？）

「自分の表現をするためには、このピアノの音でもこの音でもない。この間の音が欲しいねん！！だいたい、音ってのは本来つながっているのに、ピアノを作る人の都合で鍵盤ができただけでしょ？？なんでそっちの都合に合わせないといけないの？本来、音はもっと自由なものなのよ！」

この書き方だと言い方キツいけど、要はそういうことを言ったんだって！
（＃もっと優しい言い方で）

かっこよすぎない？？これ上田が言ったら、「いや、お前はただ音痴なだけだろ！！」になっちゃうんだけど、突き詰めていくと、こんな発想になっちゃうんだって。


突き詰めた人でも、ついつい今ある鍵盤をベースに考える（今あるルールの中だけで考える）ことが多そうだけど、「本来、音楽は自由なんだよ！自分が一番発生したい音を出したい！」ってすごいよね。


①まずはまねをする→②今あるルールをぶっ壊す

って順番じゃないとけっこうダサいよね。


以上、まとめると成長を早めようと思ったら、
①まずはまねをする

「近くにまねをしたくなる大人がいないんだよ！！」に関してはごめんなさい！もっとがんばります！！

そんな人はyoutubeでも他のSNSでもいろんな人の情報を得られる環境がそろっているので、近くにあこがれの大人がいない場合は（大人でなくてもいいけど）、自分の好きな分野の超1流の人に触れてみるといいと思います。


そのうえで、基本が身に付いたら、というか客観的にみて、「この分野で言えば、けっこう他の人に勝てる！！」って段階から「超1流」になろうと思ったら、「今ある狭いルールの中で窮屈にしてないかな？？」ってところを疑うところかもしれません。


そうなったら、②今あるルールをぶっ壊すの出番です。でも基本的に①がめっちゃ長いと思います。32歳の上田もまだ①の段階なので。
（＃割と個性的に見えているかもしれないけど）


そんなこんなで「【MISIA流】成長が早い人の特徴」という話でした。

誰かひとりだけじゃなくても、

音楽に関しては、○○

生き方に関しては、△△

勉強面に関しては、□□

スポーツに関しては、✕✕

のように分野によってまねをする人を変えた方が良いと思います。ご参考まで。


現場からは以上です。

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髪を切るたびに毎回、「短い方が似合うよね！」って結論づけるのにぼさぼさになるまで伸ばしてしまう上田です。



昨日の記事にも書いた通り、8月11日の午前中にお金の講演会を主催します。

稲城市振興プラザで開催するのでご興味ある方は予定をあけておいてください！



城南コベッツ矢野口、永山、レオニダスランニング教室の関係者全員に櫻井さんから書籍のプレゼントがあるのでご期待ください。


ちなみに7月20日に、上田もちょい講演会をするのでお楽しみに。
（＃みんなは参加はできないけど）


そんなこんなで本題です。

今日は、生徒の何気ない一言が素敵だったので共有です。どんな流れだったかの詳細は忘れましたが、ある生徒と髙橋、上田で話していて、

（ある生徒）
「○○先生すごく優しい！！」

（上田）
「優しいよね！その上、○○先生はすごく頭が良いんだよ～～」

（ある生徒）
「そうか。○○先生はすごく努力したんだね！！」

って感じの流れでした。多分、何気ないやりとりなのでスルーする人はスルーする気がします。何なら上田が過剰に反応しているだけだけど、なんか純粋な「努力したんだね！」って言葉がすごい素敵でした。

上田の普通だと、結構多くの人が「そうか。○○先生は（元々）頭の出来が良かったんだね」って言ってしまうイメージです。もしかしたらその普通が人とずれているかもしれません。

ただ、上田的にうれしかっただけなんですが、今、勉強ができる人、スポーツができる人、芸術ができる人、優しい人、純粋な人を見た時、「あの人は、元々こういう性質の人なんだね。生まれながらに持ったものが違うんだね」って思うんじゃなくて。

自分では、決して見えない"努力"を想像してくれたのがすごく素敵でした。その生徒も「（ある生徒）は頭が良くて良いよね！」って言われてきたのかもしれません。自分では努力しているのに、そこは見てもらえず、元々頭が良かったことにされてしまったとか？

だとしたら、努力する意味って、"自分の成長"が一番の産物ですが、もしかしたら"他人の努力に寄り添える"って副産物もあるのかもしれません。

大谷翔平を見て、イチローを見て、トップの才能を見て"天才"って一言で片づけるのは簡単。自分の見えない"努力"があるって感覚はすんごい大事な気がします。

その方が人にやさしくなれる気がします。そんなことをぼんやりと考えている週末でした。



そんなことを考えながら、今日は陸上の都大会？の観戦。レオニダスランニング教室の会員さんＡが大会に出場したので。


結果は18人中の14位。タイムは自己ベストを更新。

その会員さんの保護者さんはご家族みんなで観戦。レオニダスランニング教室の他の会員さんも応援に駆けつけてくれてたんです。
（＃なんて温かい）


その大会を見ていた小学生（レオニダス会員）が「やっぱりＡ君は速いね！最後まで頑張ってた！すごいね！！」って言ってました。

18人中14位って部分だけを見てしまうと、見落としてしまうかもしれませんが、ちゃんとその小学生がA君個人を見て、「A君は速いね！」って言っていたのに感動でした。

それも普段の努力を見ているからこそ、Ａ君個人を見れたんだろうな。



自分もついつい、「あの人の才能良いよな～うらやましいな」なんて嫉妬をしてしまうけど、その人の半端ない努力にちょっとでも想像できたら、その人に近づくんだろうな～なんてことを考えつつ、


夜8時半からインスタライブ。


ただの雑談配信というかフォロワーのみんなのコメント次第でいろんな方向にいくライブですが、

今日は、

名古屋のフォロワーさん（高校生）の通っている塾の相談と、大学推薦入試の相談。

上田の地元熊本の話

オレンジをオレンジジュースにする話。

恋愛の話

などなど自由にしゃべっていましたわ。いつもどおりに。



そのライブ終わりに、あるフォロワーからＤＭがきて、

「上田みたいに大人になっても子供でいたい！」
（＃どこらへん？？）
（＃ほめてんのか？？）


その補足で、
「上田みたいに大人になっても、子供みたいな純粋な気持ちで、いろんなやりたいことに挑戦していける大人になりたい！！」

ってメッセージでした。
（＃補足があって良かった）
（＃1通目は下手したら悪口！笑）


どうやら上田は中学生から見ると純粋に見えているようで、やりたいことに一心不乱に走っているらしいです。

そんな大人になりたいって常々思っていたのでよかった。

まだまだ、難しい課題と向き合っていて、思い通りに進まないことだらけだけど、簡単なことをこなすのは挑戦じゃなくて作業だもんな。

作業してても人と差なんてつけられないから、やっぱり挑戦したいなと思った次第です。もうちょっとだけ頑張ろうと思います。

明日からも子供でいようと思います。がんばります！！では、また新しい1週間を楽しみましょーー！！

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1週間もブログをサボったことを反省している上田です。

忙しいは基本的にただの言い訳だとしか思わないし、ブログを書く時間がなかったわけではなかったのでただのサボりです。また7月からがんばります。
（＃社長2か月目）



本題の前にお知らせをさせてください。

目標達成の方法ってこんなんでも良いよね

この記事で書きましたが、今度、お金の講演会を主催することになりました。今週に会議室を抑えて今から1ヶ月で人を集めないといけないので、あせり気味です。




期日：8月11日の午前中（詳細は追伸をお待ちください）
対象：城南コベッツ矢野口駅前教室/永山教室　レオニダスランニング教室の関係者

とさせていただきます。

お盆のど真ん中ではありますが、
「この夏こそお金の勉強をしよう！！」という方

「いつかやらなければいけないと思っていて放置してた・・・」という方

「お金に興味はあるんだよね～」という方

などなど積極的にご参加ください。


会場の関係で、30人～40人くらいしか入れなさそうです。
（＃先着にするか、抽選にするか）



さらにさらに、この講演会は当たり前だけど、上田が主催になるわけですが、すごく心強い後ろ盾がもらえそうです。確定したらまた言いますわ。
（＃インスタライブでちらっと言っちゃったけど）
（＃来週には決着をつける）


興味のある方は先んじて連絡くれると嬉しいです。





さてさて、そろそろ本題です。


今日は「【勉強法解説】定期テストで点数を取りたいなら、ワーク3周するな！！」というタイトルで話そうと思います。


普段から考えていることをずっと引き出しに入れていたのですが、ある生徒との面談でその引き出しを開けるタイミングがあったので、みんなにも共有しておこうと思います。



上田にしてはめずらしく、タイトルだけでは「ん？どういうこと？？」ってなる内容な気がします。


決して、ワークは2周までしかしちゃだめ！って意味でも、ワークは4周以上しないとだめだよ！って意味でもないです。


結論としてはシンプルで、「ワークを3周することを目的にしてはダメだよ！」って内容です。大人になるとよく陥りがちな、"手段の目的化"って現象の解説です。



面談の内容的には、「どうやったらオール４が取れますか？？ワークを何周もしたらいいんですかね～？？」って質問をされたので、


上田的には

「半分正解。半分間違いだね」って偉そうな回答をしておきました。


テストの点数が高い人を"頭がいい人"と定義すると、
（＃上田的に頭がいい人は、学校の成績が良いっていう定義ではないってことね）


そんな"頭がいい人"は、たしかにワークを反復しているんだけれども、それは結果論です。上田の経験上、

頭がいい人は、ちゃんと"テストで高得点をとるため"にワークを結果的に反復しています。

でも、テストの点数が高くない人はワークを反復していれば、高得点が取れる！！って考えているようです。
（＃微妙なちがいだけどわかる？？）



頭がいい人は、"高得点獲得"がゴール（もっと言えば志望校合格だったり、もっともっと言えば成長がゴール）なので、

ワーク反復なんてめんどくさいことはできればしたくないし、高得点を取れるなら、ワーク何て1周もしたくない。

なので、1周目から本気で取り組むんです。できるだけ1周で覚えてしまおう。理解してしまおう。できるようになろう。と取り組む。

ただし、人間の脳のキャパというか性質というかの関係で、やっぱり1周だけだと忘れちゃうし、理解しきれないところがある。

だから、2周目もしかたないけど本気でやるんです。高得点をとるため（前よりも自分が成長するため）に。

ちなみにそれでも完璧にならないから、しかたしかたなく3周する
（＃しかたしかたなく？？）
（＃しかたなく＜しかたしかたなく）



そんな"頭のいい人"を見て、「あ！ワークを反復すればできるようになるんだ！！俺もやろう！！」という感じで、"頭が良くない人"はワークを反復する→できるようになる」という順番で考えちゃっています。



○頭がいい人
できるようになりたい→（仕方なく）ワークを反復する
（＃もっと良い方法があるのならそっちをする）

○頭が良くない人
ワークを反復する→反復しているうちに自然とできる、覚える、理解できるようになると思っているようです。



なので、テストが帰ってきて思わしくない結果だったときに、

「あれ？ワーク反復したのにテストの点数あがってないじゃん！やっぱり頭がいい人は頭のつくりが違うんだ・・・自分は頭が悪いんだ」

とか

「頭がいい人は、何かとんでもない裏技を隠し持っているんだ」

とか考えちゃいます。




残念ながら、頭がいい人をみて「あいつは頭が良くていいよな～」と思っているうちは、頭が良くなりません！！
（＃はっきり言ってごめん）




今、勉強が得意でない人。そして、いわゆる頭が良い人を「あいつはいいよな～」って思っているあんた！！


自分が見えている景色がすべてだと思ってんじゃねぇ！！


ってところで、僕らが見ている頭が良い人は、その人のほんのほんのほんの一部ですわ。



頭が良い人は、わかったふりなんてしないし、1時間経ったから勉強をやめるなんてやめ方はしない。



常に、ほんとのほんとの目標の「成長」「できなかったことをできるようになる」ってことを見失わない。

そうすると「いつもワーク3周しないと高得点取れないな～。これを2周でできる方法ないかな？？なんなら1周でできる方法ないかな？？」を探し続けるので、いつかワーク1周で高得点を取れる方法を考え付きます。


今のところ、ワーク1周でできる方法は、上田にはわかっていません
（＃頭が良くないので）
（＃2周で高得点を取る方法ならわかるぜ）




結果的に、頭が良い人は少ない時間で"高得点獲得"


一方で、頭が良くない人はまだ"ワークを3周"しています。それでもなかなか結果が出なくて、「ワーク3周したのに。あんなに勉強したのに」って言っています。
（＃そうじゃねえ！）
（＃量は手段であって目的じゃねえ）



だいぶ長くなりましたが、なんとなく言いたいことはわかったでしょ？？


だから、ワーク3周（を目的に）するな！！なんですわ。



ちなみに大人になってもそういう人はいます。
（#よく聞け！会社員！！）


朝9時から17時までがお仕事です。


って言われると、朝9時から17時までオフィスでパソコンをカタカタやっていることを目的にしちゃう。


そうじゃなくて、仕事ってのは、だれかのお悩み解決で、どれだけたくさんの人の悩みを解決したか。もしくは少なくても深い深い悩みを解決するか。が成果なんです。



仕事の目的は、「誰かのためになっているか」がゴールで、そのために8時間、オフィスにいるんです。だから、「誰かのためになっていれば」オフィスに居なくても良いし、オフィスにいるのは4時間でも良いの！！



むしろ、10の成果を出すのに（高得点取るのに）、8時間かかる人（ワーク3周する人）よりも、

3時間くらいで10の成果を出す人（ワーク1周で高得点取る人）の方ができる人って言われます。


それでも、「こんなにがんばっているのに給料があがらない！うちの会社の経営層はダメだ！！」なんて言い始めちゃう。
（＃なんか嫌われそうだな・・・）


でも、なんかワーク3周の話と似ているでしょ？？



ちょっと最後の方は、今まで会社で働いてきた嫌な景色を思い出してしまいましたが、一番言いたいことは、
✕ワーク3周したらできるようになる

○できるようになるためにワーク3周かかっちゃう

◎ワーク3周したら高得点は取れるのはわかったから、ワーク2周で（もしくはもっと短い時間で）高得点取る方法を考える


が重要だよ。って話でした。



ちなみに注目してほしいのは、みんな最初は「ワーク3周する」ことからスタートしているという点ね。

量ができるようになった人から、質がついてくる。って順番なのは忘れないで欲しいと思います。



現場からは以上です。

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城南コベッツの上田です。去年の11月くらいにやっていた都立高校紹介の今年度版を更新してお届けしようと思います。

高校紹介するってなると、前回の調布南高校と同じく地域の人気校の神代高校の紹介をしたいと思います。
ただ、上田の編集が入っているので、神代高校に興味のある人は自分でＨＰを見たり、学校見学に行くようにしてくださーーい。よろしくお願いいたします。

神代高校HP
学校説明会の案内はこちら

YouTube動画にもしていて、調布南高校と神代高校の違いを説明しているのでぜひご視聴お願いします。




ちなみに、最近中3生の進路面談で伝えた人もいますが、憧れの志望校の見学のときは、良いところばっかりを見てしまうので、むしろ気になるところ、心配なところを探す。

反対にあんまり志望度が高くないところは良いところを中心に探すと、それぞれの個性が見えてくるのでそういった見方がおすすめです。

「志望校の決め方」とかを6月1日に書いたのでそちらもご参考まで。
2024.06.01 志望校の決め方（高校受験編）


では本題の神代高校紹介に行きたいと思います





目次
①概要
②アクセス
③学校生活
　　勉強面
　　イベント関係
　　部活動
　　校則など
④入試対策
　　一般入試
　　推薦入試



＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

①概要

今年８4年目を迎える伝統のある学校。昭和１５年に東京府立第１５高等女学校として創立したこともあって女子が多いイメージが多い
（＃そんなことない？？）


稲城からも通いやすいし、制服がなかったり、行事を生徒主体で進めたり、高速も厳しすぎなかったり「自由な校風」といえば神代ってイメージを持っている人も多いんじゃないかな？

そんなこともあって毎年地域の人気校だよね。偏差値的にもみんながあこがれるところだし、

校舎も新設されて設備が新しいし。


近年の募集定員は320名前後。調布南高校は６クラスに対して8クラス。
（＃8クラスの高校の方が多いけど）


前に調布南高校のブログでは、「調布南は6クラス制で他の高校と比べて卒業生の数が少ないから進学実績の比較は気を付けてね！」って言ったんだけど、よくよく考えたら今の2年生？のときから定員が増えたので、今は調布南と神代の進路実績はそのまま数字を比べてよさそうでした。
（＃修正）


調べたり伝え聞いた感じ、また通っている生徒の話を聞いた感じ今の上田が行くなら、これくらいルールの縛りが少なくて、いろんな裁量をもって学校行事に当たれる方がうれしい気がする。
（＃個人の感想）


令和5年の学校の経営報告と令和6年の経営計画から大体の学校の方針が見えてくるので、興味のある方は是非読んでみてくださいな。（＃あとで抜粋して触れるけど）
学校経営報告(05全)(246KB)
学校経営計画(1MB)


②アクセス
はこんな感じ。

稲城からなら京王線仙川駅下車南へ徒歩約7分
今の上田なら自転車で行く
（＃お前ならな！）
学校地図

③学校生活

◎勉強面

調布南高校みたいに生徒、保護者さんへのアンケート結果みたいなのはなかったので、保護者さんたちの「学校評価」はなし。


大学進学率は令和6年3月31日は84.0%くらい。
（＃調布南よりは進学準備の割合が多い）

主要な合格実績をずらーっと言うと、

国公立大合格　6名
早慶上理　15名
（＃早慶上理は早稲田、慶応、上智、東京理科のことね）
GMARCH　131名
（＃GMARCHは学習院、明治、青山学院、立教、中央、法政）
成成名國武　73名
（＃成蹊、成城、明治学院、國學院、武蔵）
日東駒専　162名
（＃日本、東洋、駒澤、専修）




国公立大学の合格が５名前後は出ています。
学校の経営計画の中には、ちゃんと大学の合格現役国公立大、MARCH 以上の私大合格者数152名
（＃現役国公立大、MARCH 以上の私大合格者数の目標を130人。）



【他の高校との違い】

１．令和元年から新校舎で勉強できている！！

中学生と進路面談していて、「やっぱり設備キレイなのは重要！！」

なんなら高校生と面談しながら大学を決める時も「大学の設備でここで４年間勉強したい！通いたい！って決めました！」ってパターンはよくあるので、きれいな校舎ってのも検討材料だよね！！

だからこそ学校見学は実際に行ってみて！！

パンフレットでも最初のページに乗っているので。

ちなみに令和４年から、体育館、テニスコート、プール、グラウンドも改装されてただただうらやましい～～


２.制服がない

派手過ぎなければ基本自由。迷ったら「標準服」ってのがあるらしいので、それを制服替わりにしている人が多いみたい。

ここらへんが「神代って自由だよね！」ってイメージの要因かも。

３．学習時間の目標時間を掲示

家庭学習時間の目標時間を示してくれていて、その目標が2時間

ただアンケートの結果の平均は平均６０分なんだって・・・
（＃改善の余地）

授業時間外の平均勉強時間が６０分で、上のような合格実績なら、上田なら迷わず２時間勉強することを選ぶ。。笑

〇⾧期休業中の講習・補習講座数の目標

目標
　講習・補習講座数　７５講座
結果
　講習・補習講座数　７０講座
（＃調布南の倍くらい）

【④入試対策】

まだ一般入試が多いので、一般入試のみ
（＃推薦入試はオール４は欲しい）

一般入試の倍率は、上昇傾向だったけど、

R6年度：１．６３
R5年度：（男子）１．９５（女子）１．６３
R4年度：（男子）１．７８（女子）２．０８


基本的に高めなのは変わりないけど、最近では私立高校の授業料支援の影響もあって、以前ほど「都立人気！！」は緩和方向かな～って感じ。


ほぼ確実（模試のＳ～Ａ判定くらい）：
換算内申47以上（換算内申は"３と４が半々より４多めくらい"）
偏差値56以上
2024年度入試用　東京都立高校　普通科・専門学科　80％合格基準偏差値

合格見込みあり（模試のＢ判定くらい）：
換算内申46（換算内申は"３と４が半々"）
偏差値53　
総合得点720
（＊声の教育社データ）




調布南に寄らず、Vもぎの制度は異常に高いので、

追跡調査によると、

　A判定以上　合格率１００％

　Ｂ判定　合格率８０％以上

　Ｃ判定　合格率３０％前後

　Ｄ判定以下　合格率０％


Ｄ判定は模試上では合格可能性２０％程度とでますが、こうみるとＣ判定以下は結構厳しい。
（＃D判定以下は可能性ゼロ）

反対にＢ判定以上なら挑戦の価値はあり。

ってところですよ。



挑戦するなら、安心材料がないといけない思い切った挑戦が出来ないので、私立併願校を必ず付けておくこと。

同じくVもぎの追跡調査によると、

調布南高校の併願先でよく挙がるのは、

①明星高校

②大成高校

③八王子実践

④昭和第一学園

⑤専修大附属

⑥（女子校）佼成学園女子
（＃上田おすすめ）

あたりが多いかと。当たり前だけど、併願先も進学の可能性があるので学校見学に行ってください！！


入試でしっかり点数がとれるなら　"３と４が半々"でも挑戦していいよ！

って感じで、



イメージ的には"ほぼオール4でちょこちょこ3が混ざる"ってところは持っておいて欲しいです。



【⑤まとめ】



ってな感じなのが神代高校。

勉強面をメインで紹介しました。

ただ、部活の参加率が９０％で活発だったり、体育祭、文化祭が生徒中心で作り上げて盛り上がったり、勉強面以外にも魅力は多いので、興味がある人は学校見学に行って、自分に合うかを確認してみてください。

神代高校HP
学校説明会の案内はこちら



中3になるとほぼほぼ全員が塾に入って頑張るので、

そんな中で、中学校で一番難しい3年生の内容を身に着けながら、入試対策もしないといけない。
（#みんなが頑張っている中で差を付けないといけない）

はけっこうむずいです。



理想的には、中2の終わりで内申は"オール４"を目指して

テストでは5教科のうち最低でも2教科では、80点以上を取れる状態にしておいた方が良いです

（＃遅くとも中3の夏前には）




中3には厳しいですが、夏前が"オール３"の人は残念ですが、志望校変更を考えた方が良いかもしれません・・・・・

まあ都立高校の問題は共通しているので、ぎりぎりまで挑戦しても良いと思います。

ただただ、その場合は、

「内申が上がりきらなかったら、○○高校」

「偏差値が上がり切らなかったら、△△高校」



よっぽど夏休み以降がんばった人は、「めちゃくちゃ成績が上がったら、狙っても良い」くらいですが、

必ず、第2志望をどうするか？を考えてください！！

私立にするか？都立の偏差値を落とすか？



名前は非公開だけど各中学校の評定の割合は公表されているので一度見ていても良いと思います。
中学校等別評定割合（稲城市は１０ページ）



ではでは、参考にされてください！現場からは以上です。

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城南コベッツ矢野口駅前教室　指導実績学校一覧

＜中学校＞

• 菅中学校
• 中野島中学校
• 稲城第三中学校
• 稲城第四中学校
• 稲城第五中学校
• 稲城第一中学校
• 調布市立第五中学校
• 調布市立調布中学校

＜高校＞

• 多摩高校（神奈川）
• 新城高校
• 生田高校
• 川崎高校（市立）
• 高津高校
• 小山台高校
• 調布北高校
• 昭和高校
• 狛江高校
• 調布南高校
• 神代高校
• 小平南高校
• 芦花高校
• 松が谷高校
• 府中高校
• 府中西高校
• 府中東高校

===========================================

• 住所：〒206-0812 東京都稲城市矢野口３１０-１
• 電話番号：042-370-4681
• 受付時間：16:30～21:30／日祝休
• アクセス：JR南武線 矢野口駅 徒歩1分

髙橋ブログを出勤中の電車で読んでしまって、涙を堪えるのに必死な上田です。


内容見ていただいたでしょうか？
まだの人とりあえず読んどけ！
(#口悪っ！！)
上田。をプロデュース



(髙橋さん)
「上田大樹のプロデュース、サポートがしたい！！」

(上田)
「とにかくなんでもいいから目立ちたい！！！小さい規模でいいから1位になりたい！！」


確実に人間力に差が生じています
(#お恥ずかしい)

人間力は年齢の差ではないことを痛感しますな！32歳になっても自分勝手に生きております。
（＃じゃないと中学生集めてお疲れ会なんてしない）



とは言っても、「人は心が原動力だから」ってどこかのアニメの主人公が言ってた気がします。

子供の頃から、スポーツも勉強も1位を目指してきたし、ちょこちょこ1位になれちゃってたからもう止まれないんだよね。
（＃できると思い込んでいる）


昔から目立ちたがり屋だから、
「小学校で1番足速いの俺！！」
「童話発表会（絵本を覚えてみんなの前で発表する会）では学校代表狙う！！」
「俺は次の定期テストで1位目指すわ！」
「県内でNo.1のハンドボール選手目指すわ！シュート結構決めれるからかドンドンパスちょうだい！」とかとかいちいち宣言してカッコつけちゃうんだよね。
(#本当に今もやっていることが変わらない)


だから、今回の髙橋さんとかのマインドとかすんごく尊敬だし、よくよく考えると、部活のマネージャーとかに惹かれていたのもそんな背景があるのかもしれん。

そういえば高校の時もマネージャーがありがたすぎて、「いつものお礼!!」って言って、誕生日にお菓子あげたり、ジュースあげたりしてたわ。

好きだったからアピールだったのか、そんなことをしているうちに好きになったのか忘れたけど。




さて、ここまでだったらただの上田のポエムなので、お時間割いて読んでくれている人に、ちょっとはタメになることを。
（＃自分らしく生きてね！ってメッセージです）


今回髙橋さんが上田と会社をって思ってくれたきっかけをググーっと遡ると、

上田が（フォロワーの少ない）インスタの発信と（誰も見ていない）ブログの発信で自分の考えとか行動を発信してたからにつきます。「フォロワーが増えないじゃん。うまくいかないからやめた！」って言ってたら、この出会いには辿り着けていなかった。


別に全員にブログ書け！とかインスタで発信しろ！とか言っているわけじゃなくて、

ちゃんと自分のやりたいこと、目標を宣言していれば、その自分に必要な人が寄ってくるよ！って話ですわ。

反対に、嫌われたくない。とかいう理由で、自分の考えていることを隠して、人に合わせていると、"人に合わせてくれるあなた"を好きな人が寄ってきちゃうので、永遠と自分のやりたいことなんてできるわけがない。


今回の髙橋さんは、「やりたいこと」＝「上田のサポート」なので
(#少なくとも文面上は)

上田のサポートをやらされているってわけじゃないことがポイント。


上田の感覚からしたら考えられないんだけど、どうやら世の中には自分は1番じゃなくていいから、サポートに徹したい！っていう人種がいるらしい


今のままだと上田が超自己中に聞こえていると思うので、
(#実際そうだけど)

一応弁明させて。

やりたいことやるってプレッシャー結構あるのよ！

髙橋さんが今年、24か25歳
(#7月20日が誕生日)

上田が32歳。

自分よりも7,8個年下の人に、"限りある人生の時間を割いてもらって、上田のやりたい事に付き合ってもらう"

こんなプレッシャーある？？ほかにいくらでも優秀な32歳なんていて
（＃32歳じゃなくてもいいけど）

その人たちから学べることの方が大きい場合もあるじゃん！


髙橋さんが30歳になったときに、「上田じゃなくて、あっちの人について言っておけばよかったじゃん～」って後悔させちゃうかもしれない
（＃こわっ！！）

もちろん、髙橋さんだけじゃなくて、通ってくれている生徒のみんなにも、通わせてくれている保護者のみなさんにも、働いてくれているスタッフのみんなにも「上田に時間を割いてよかった～」と思ってもらわないといけない。
（＃こわすぎる！）
（＃たまに会社員でいればよかったのかも？とおもうことはある）

っていっても自分で決めた道なので、進むしかない！！

以上を踏まえて、敢えて言おう！

上田大樹に着いてきてください！！きっと素敵な未来にしてみせます
（＃プロポーズ？？）

みんなが「この場所でなら挑戦したい事をいっても笑われない！がんばれる！！」とおもってもらえる環境をつくれるようにがんばります！

今日はたまにある上田の上田による上田がモチベーションをさらにあげるための回でございました。

現場からは以上です。

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城南コベッツ矢野口駅前教室　指導実績学校一覧

＜中学校＞

• 菅中学校
• 中野島中学校
• 稲城第三中学校
• 稲城第四中学校
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• 稲城第一中学校
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• 調布市立調布中学校

＜高校＞

• 多摩高校（神奈川）
• 新城高校
• 生田高校
• 川崎高校（市立）
• 高津高校
• 小山台高校
• 調布北高校
• 昭和高校
• 狛江高校
• 調布南高校
• 神代高校
• 小平南高校
• 芦花高校
• 松が谷高校
• 府中高校
• 府中西高校
• 府中東高校

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激動の6月を乗り切った髙橋です。
気づいたら最初の投稿が一か月前...
一旦身辺が落ち着いてきたので、とりあえず投稿頑張ります。
髙橋インスタ

【6月上半期の活動報告】
⑴LEAD-ING
◉株式会社誕生！
→改めまして、上田とともに株式会社LEAD-INGを設立しました。
城南コベッツ2店舗・ランニングクラブ・イベント・コンサル...　事業は多岐に渡ります。
「2人で全事業をカバーする」だいぶエグいことをしているのかもしれませんが、上田・髙橋で協力して
よりよい社会貢献ができるよう頑張ります！
株式会社LEAD-ING インスタ


⑵城南コベッツ
◉大学受験生の指導カリキュラム表が完成
→6月にかけて「高3生の勉強計画表」を国公立文系・理系、私立文系・理系の4パターンで作成。
月ごとにどんな教材を使って、何を勉強したらよいのか一発で分かるようになりました！
"どの教材を使って勉強したらいいか分からない..." "勉強のペースが心配..."
そんな悩みはすぐに解消するはず。講師が面談やスケジュール作りでしっかりサポートします！

⑶レオニダスランニングクラブ
◉都大会・通信大会へ進出！
→今年からアスリートコースが中学校の部活動の大会に参入。6月の地域別大会に1名が男子1500m（1年生）に出場しました。
結果：多摩西部　4位入賞（5分2秒22）　参入初年度で見事都大会・通信大会に進出となりました。
本人は体調不良明けで、満足いく結果ではなかった様子...是非リベンジを果たしてもらいましょう！
レオニダスランニングクラブのインスタ


⑷アスリート活動
◉スパルタンレース日本選手権、日本9位
→東京ドイツ村で開催されたスパルタンレース（障害物マラソン）の日本選手権に出場してきました。
終盤まで4～5位を走っていましたが、やり投げで的に当たらずにペナルティー...最後の最後で順位が9位に後退。何とか日本のトップ10は死守しましたが、これでは満足できない。
次回、7月のベトナム戦で表彰を狙ってきます！


本日の本題。
Q→"髙橋さんよ、なんで上田さんとくっついた？"

A→上田。をプロデュース
「上田パワー、注・入っ☆」っと。
いかにも、なんちゃらアミーゴがBGMで流れてきそうな答えだこと

でも上田大樹という人間をプロデュースしたらどんな大物になるのか、本当に楽しみなんです。

アスリートとして表に出ることもなんやかんやありますが、自分はもともと誰かを後ろからサポートする方が好きです。
まさにコーチやプロデューサーといったところですね。
実は自分が大会で結果を出すよりも「コベッツの子が志望校に合格した！」「ランニングクラブの子が大会で優勝した！」の方が嬉しい。
それから、テレビを見ていた時のこと。芸能人やパフォーマンスグループのメンバーの番組内での言動・曲の歌振りなどを見て
「俺だったらこの子はこうやって売り出すのに...」なんて一人で悔しがっていたりもします。

-人生は一度きり-
できることなら、関わった人たち全員に「ベストな選択肢を選んでほしい・成功してほしい」なんて思っています。

そんな中、髙橋が出会ったのが上田大樹という人物。

2年ぶりに帰ってきたら矢野口駅前教室は　活気が増して生徒も急増。
それでいて、やりたいことがたくさん。
「多摩地区の子どもたちを育てたい！」
「ピンチな永山教室を買って助けたいと思ってる！」
「自分の経験を社会で生かせるように講演会をしてみたい！」
「イベント運営や経営のコンサルもしてみたいんだよね...」


こんなにバイタリティーとポテンシャルに溢れるダイヤの原石が稲城市にいるのならば、
「上田大樹という人物をビッグな人間にしてみたい！」
「一緒に子どもたちを育てたい！」
自分にとってもめちゃくちゃやりがいのありそうな目標ができていました。

そんなこんなで　塾に残り→M＆Aでレオニダスを吸収してもらって→会社を設立した
と言った感じで現在に至ります。

改めて上田は今後もコベッツ以外にも講演活動・イベントなどやることがてんこ盛り。

諸々の業務で上田を支えながら、今後の方針決定もサポートしていけたらと思っています。

...気づいたら上田が全国区になって、お茶の間に溢れている、なんて時代が来るかも？？

現場からは以上です。


NEXT 　君たちは何色になりたいか？

みんなが帰った後のテストお疲れ様会の片づけを一人でするのがさみしすぎる上田です。



さて、日曜日の今日は何も考えずに頭の整理をする回にしようと思います。どこに着地するかは自分でもわかりません。


今日6月22日の日記書きながらいきます！6月21日の夜からいつもどおり塾に泊まって22日の朝を迎える。別に帰ろうと思ったら帰れたのだけど、レオニダスランニング教室の練習が朝8時半からではやかったので、横浜に帰って、始発のような時間でくるのがもったいなかったので、塾泊。


そんなこんなで今日はレオニダスランニング教室の練習からスタート。皆さんご存知"kaguraseven"（ある生徒のインスタ名）がお父さんを連れて参戦。
（＃絶対知っている人いない）
（＃インスタライブのレギュラー）


お父さんの第一声
「どうも。kaguraの父です！いつもお世話になっております。」

なんか間と飄々とボケる感じが最高でした。
（＃仲良くなれそうです）


ランニング教室のメニューが2km×4本を走る
（＃朝から8km!!）

さすがにもう筋肉も肺も追いつかなくなってクタクタ。今日のお疲れ会中止にしてやろうかな～くらい疲れたわ


ただ、疲れた時こそのフォーム意識。先週は雨の日以外朝に走ることはできたので、次同じように2km走するなら、もっとハイペースで行けるように成長しようと思います。
（＃"kaguraseven"もがんばってた）
（＃マラソン大会に向けてがんばろ）

ちなみにkagurasevenは、夜の『定期テストお疲れ会』に中学校の友だちをたくさん呼んでくれていて、本当に助かっている。ありがとうございます。
（＃ちょいちょい生意気だけど）


こういうランニングのイベントに積極的に参加するとか、お疲れ会に友だちを呼ぶね！！みたいな発信力というか行動力ってみんなにあるものじゃないので、大事にして欲しいし、そういった部分が伸びるように私たちでサポートしていきたいな。って感じた次第ですわ。
（＃ちょいちょい生意気だけど）



そんな感じで、10時半くらいにランニング教室終了。そこから上田は塾に戻って仮眠。というか疲れすぎて目をつむったら30分くらいたってた。


そこから16時過ぎから入塾希望者（稲城の中2生）と面談。17時から（調布の高1生）と面談。二組とも今思っている心配事をどんどん訪ねてくれたので進めやすかったです。


改めてだけど、城南コベッツ矢野口駅前教室って、
①1v2個別指導
②atama+個別指導
③通い放題

の大まかに３つの選択肢があるって、すんごく上田にはあっているかもしれないよね。今回の『お疲れ会』にしても、話が出たら、「よし！じゃあ明日やるか！」とかで始めちゃって、「どうせ次回もやるんだから、1回目のイベントの準備に時間かけてるよりも小規模で1回目をまずやってしまって、そこで出た課題を2回目で改善した方が成長早いだろ！」って人間なので。
（＃絶対に賛否はある）

そもそものコースの選択肢が3つあって、「そういう悩みだったら、①1v2個別指導」

「こんな感じなら②atama+個別指導」

「君は典型的に③通い放題」

って提案ができる。

例えば、最近の中学生によくある悩み

「1vs2でずっと隣に先生がいる」っていうのが嫌だ。疲れる。あんま見ないで欲しい。っていう人が多いんです。「他の塾で1vs2とか1vs3とかしかないから、"②atama+個別指導"なんて発想になかった」って声もちらほら。


もし、塾の通い方の選択肢に①1v2個別指導しかなければ、そんな悩みは解決できないか。無理やり「でも、君は勉強苦手だから先生にしっかり見てもらえる①1v2個別指導じゃないと無理だよ」って伝えることになっちゃう。


たぶん、上田の話しやすい雰囲気（質問力×やや大きめのリアクション）のおかげで、最初は緊張して入ってきた生徒、保護者さんも話しているうちに

（生徒or保護者）
「今、○○に悩んでいて（例えば、他の1vs2個別指導では伸びなくて・・・）・・・」

（上田）
「なるほど！確かに！！でもその悩みがあるってことは、△△はできている証拠ですよね！思ったより悪い状況じゃなくないすか？？」

（生徒or保護者）
「確かに！それは言えてますね！」

（上田）
「（生徒に向けて）△△まではできているから、一旦○○の悩み解決するために、これこれ（小さな目標提案）やってみようぜ！これだったらいける？？」

（生徒）
「まあ、これならできそうです！！」

（上田）
「だったら②atama+からやって、テスト結果とか、学習状況がこうこうこういう風になったら①1v2個別指導にしよーー」


みたいな話になっています。

最初は生徒、保護者さんの思考を「どの塾に通おうかしら？いろいろ体験して決めてみないとだわ」ってなっていたのを、「（城南コベッツ矢野口駅前教室に入ったら）どのコースで通おうかしら？？」って議論に差し替えられるので便利
（＃黒上田）


本当に上田って、必要以上に良い人に見えるけど、もともとが研究者であって、結構合理的なやつらしいので、ここらへんの理論の組み立てみたいなやつは多くの科学者と議論しているうちに鍛えられてた



そんな感じで結構な手ごたえで、二組とも通ってくれそうです。がんばりまーーす




そんで18時半以降は『定期テストお疲れ会』。以前に高校1年生と似たようなコンセプトでやったことはあったので、大して気負わずに。なんなら、皆さんご存知"若先生"に「17時半くらいに来て、買い出し手伝って～～お金渡すからいろいろ買ってきてよ！！」ってDMを送れば、参加する予定の稲城四中生に伝わることがわかっているので、DMを送る。


上の面談をしている途中に「若先生」が入ってきて、「お金ください。領収書もらえばいいですよね？？」って感じでもう何も言わなくても動いてくれます。
（＃でも自分たちで食べるもの自分たちで選ぶ方が面白そうだよね）



最初の乾杯だけ、それっぽくすればあとはみんなが勝手にわちゃわちゃやってくれるので、上田は各グループを回りながら、カードゲームしたり、おしゃべりしたり、茶々入れたり、中学生の恋愛事情に首突っ込んだりただただ楽しんでいましたわ
（＃またやりたくなっちゃう）



そして22時からは毎週恒例の楠本氏（別の塾の塾長）とインスタコラボライブ！！

話題は「定期テストお疲れ！！」って感じだったので、当然「城南コベッツ矢野口駅前教室では今日『お疲れ会』やったよーー！！」って話になって、


そしたら、当たり前だけど、あちらの塾の生徒から、

「え！城南コベッツ矢野口駅前教室いいな～そんなイベントしてほしい！！」

って楠本氏におねだり。

（生徒S）
「一旦、うちの塾でもやろ！絶対楽しい！」

（楠本氏）
「いやでも私じゃ人集まらないよ」

（生徒N）
「いや、私たちが集めるから！！」

（楠本氏）
「でも、私完璧主義だから準備とか徹底定期にやりたい！！受験お疲れ会は盛大にやるんだよ！！」

（生徒S）
「そんなハードル上げなくていいから、一旦7月7日にやろう！！ね！！いいでしょ！！」

っていうやりとりをにやにやしながら、ただ眺めている黒上田。
（＃お前のせいでこうなっとんねん）

にやにやしている理由は、２つ。

①単純に生徒からおねだりされてたじたじの楠本氏がおもしろかったから。
（＃大変だな～みたいな感情）

②普通の人間はそういうイベント企画を嫌がるってことがわかったから。
何度も言う通り、上田はみんなで作り上げる文化祭的なノリが結構好きなので、イベントも自分だけが企画するんじゃなくて、買い出しの部分は若先生に任せたり、遊び道具持って来て！って頼んだり、人にやってもらえそうなことはやってもらう。
（＃参加型のイベントの方がおもろいじゃん）
（＃頼られるのは誰でもうれしい）


ただ、普通の人間は基本的に、そんなめんどいことを嫌がるなら、イベントはやったほうが良い。楠本氏のところの生徒が「いいなぁ～」と思ったように、

近所の塾の生徒も「城南コベッツ矢野口駅前教室では定期勉強会でお菓子が出るらしい。テスト後にはアフターパーティーがあるらしいよ。（あと髙橋って人にめっちゃ走らされるらしいよ。）」って稲城の中学校で話題が出るはず。
（＃最後いる？？）

しかもそういうイベントをインスタライブの中で企画して、みんなで作り上げていくので、そのイベントに参加したい人も増える
（＃マジで天才！！）


ただ、勉強をおろそかにしない前提なので、あくまでも勉強をよくみてくれるし、子どもがたのしく塾に通えるようにいろんなイベントを打ってくれるってしないといけないので、難しいことはしている。


人がやることは誰よりもやる。人がやりたくないことまでやる。

っていうビジネスの鉄則ですわ。
（＃だから経営は体力勝負）



話戻ると結局、楠本氏の塾でも条件付きで、『お疲れ会』の開催決定。忘れたけど"10名以上人が集まるなら"って条件だった気がする
（＃仕事増やしてすいません）


多分、うちは7月7日をまたずに次の企画を提案してやるわ


その後も、楠本氏への攻撃は続いて、

（生徒N）
「塾で流れているBGMいらなくね？なんかあれ腹立つんだけど」

（生徒S）
「わかる！！あれマジでいらないよね！！」

（楠本氏）
「え！そうなの！シーンとしちゃうじゃん！！」

（生徒S）
「シーンとしたら何があかんねん！どうせ先生か生徒か誰か話してるよ」
（＃それはたしかに）

（楠本氏）
「でも、カフェの音楽だから集中できるやつだよ」

（生徒N）
「音楽聞きたい人は、自分のスマホで音楽を自分の好きな音楽を聴いた方がいい」
（＃それもたしかに）

（楠本氏）
「なんで、そんなこと言われなあかんの」
（＃あ！負けた）

（kaguraseben）
「え！うちでも（城南コベッツ矢野口駅前教室でも）音楽かけて欲しい！」

（上田）
「オッケー！今度からかけてみよ」
（＃軽いな）

（楠本氏）
「でも、音楽聞きながらの方が集中できる人いるじゃん～」

（生徒N）
「だからその人は、自分のスマホで音楽を自分の好きな音楽を聴いた方がいい」
（＃圧倒的にこっちの方が筋が通っている）

なんか全体的に、楠本氏が生徒のためを思っていることが、裏目に出ていて、
「先生側のやってあげたいこと（頻度も）」と「生徒側のやってほしいこと（頻度も）」って違うよな～とにやにやしてました。
（＃にやにやすんなよ）

なんならちょっと楠本氏が押されているから余計ににやにや。


上田は、結構、友だちでも恋人でもプレゼントするときに「何が欲しい？」って聞いたり、「前に欲しい！って言ってたもの」からプレゼントするので、あんまりはずさないんだよね～
（＃相手が喜ぶものだったら何でもよい）



そんなやり取りを見ながら、なんでこんなに、やりたいこととやってほしいことのギャップが出るんだろう？と思っていると、もしかしたらコミュニケーションの頻度の差？じゃない？？

毎日、インスタライブをして生徒のやりたいことを聞いている上田と

週に1回インスタライブを上田と一緒にやっている楠本氏

だったらそのギャップが埋まりやすいのは毎日やっている上田だよね。


この件に限らず、上田は柔軟に人の意見を聴きとる人。って結論で終わらせてしまうと成長がないので、人に原因はなくて、上田がたまたま、人の意見を聴きとりやすい環境・状況にいる。「じゃあその環境・状況ってなんだろう？？」っていう良い意味で、その状況に原因を見つけて、その状況を変えた方が改善に向かう気がします。



てなわけで、今回のお疲れ会の反省点というか次回への課題をあげるとしたら、
・ノリでやったせいで急遽すぎた
・音楽をかけなかった（音楽あればもっと盛り上がった気がする）
・料理の写真しかとらなかった（みんなで写真を撮って（みんなの顔はかくして）SNSにアップすればよかった。
・買い出しを男子だけに任せた
（＃悪かったわけじゃなくて、女子にも任せたらまたちがったことが起こった気がする）


あとは今後、人が増えすぎることは十分考えられるので、
・中学校毎に開催？？
・学年ごとに開催？？
・性別ごとに開催？？（男子会、女子会）

みたいな細分化。は面白い効果があるかもしれません。


もしくは外でＢＢＱ。花火大会。みたいに人数制限があんまり必要ない企画を考えてしまうか。

方法はいくらでもあるので、インスタライブでみんなの意見を聴きながらイベント企画も勉強も頑張ろうと思いまーーす。


では次回のイベントをお楽しみに。ご希望があればＤＭくれたり、インスタライブでコメントをくださいな。現場からは以上です。

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＜中学校＞

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＜高校＞

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