城南コベッツ塚田駅前教室

★前回の期末テストからアップ★

ａｔａｍａ＋、１：２どちらもいます。
レギュラー授業＋冬期講習で演習していきました。


中２
　　　英語　１２点UP！！　１１点UP！　ａｔａｍａ＋受講
　　　数学　３１点UP！！！　ａｔａｍａ＋受講
　　　理科　３５点UP！！！　２６点UP！！　
　　　社会　３０点UP！！！　３０点UP！！！　１２点UP！　

中３　英語　１２点UP！　ａｔａｍａ＋受講
　　　数学　３６点UP！！！　２２点UP！！　ａｔａｍａ＋受講
　　　　　　１６点UP！
　　　国語　２８点UP！！　
　　　理科　２６点UP！！　２０点UP！！　ａｔａｍａ＋受講



中学１・２年生たちは次は２月の学年末テストです。
これに向けての準備をすぐに開始していきます！！

２月学年末に向けて、新たにテスト対策イベントを計画中！

定期テスト対策は城南コベッツ塚田駅前教室にお任せください！！



お申込み・お問合せは、城南コベッツ塚田教室(047-439-3113)
または
MAIL：covez_tsukada@johnan.co.jp

塚田駅前教室です。


定期テストの結果はまだ順次確認中ですが

先日の暗記特訓の成果をがっつりと出してくれた生徒さんがいらっしゃいました！！
※ほかの生徒さんたちでわかり次第追加していく予定です。

旭中　２年生　（英語・数学を受講）

社会　前回から３０点UP！！！

理科　前回から２６点UP！！


　　　１年生　(数学を受講)

理科　前回から１０点UP！


暗記練習の様子はこちらから
　　　↓　↓　↓　
【１０月イベントレポート】理科・社会　暗記練習　【旭中学・行田中学・海神中学】

２月学年末に向けて、新たにテスト対策イベントを計画中です！

定期テスト対策は城南コベッツ塚田駅前教室にお任せください！！



お申込み・お問合せは、城南コベッツ塚田教室(047-439-3113)
または
MAIL：covez_tsukada@johnan.co.jp

塚田駅前教室です。

１１月１８日、２５日（土）実施

【中学１・２年対象　後期中間対策　イベント】

■確認テスト　理科・社会■　の様子をお届けいたします。


一部の学校は諸活動停止期間に入ったこともあり、
続々と集まってくれました。


◆理科◆

２年生　動物の行動のしくみ、呼吸と循環
　　　　圧力・大気圧、飽和水蒸気量

１年生　光・音、力のはたらき


◆社会◆

２年生　地理：中部、関東（旭中）／関東・東北・北海道（行田中）

　　　　歴史：近代世界の確立とアジア、開国と幕府政治の終わり（旭中）／（幕藩体制～幕政の改革（行田中）


１年生　地理：北アメリカ州・南アメリカ州・オセアニア州（旭中）／アフリカ州、北アメリカ州、南アメリカ州、オセアニア州（行田中）

　　　　歴史：人類の出現と文明の起こり（旭中・行田中）










当日は通常授業、主に受験生たちや高校生の授業も並行して実施しておりました。
教室は終始賑やかです。














１０月実施の理科・社会の暗記練習の成果が出てくれている生徒さんもいれば、やはり時間が空いて抜けてしまって、確認テストに苦戦する生徒さんもいらっしゃいました。


２年生の理科では、
生物分野はその場で急遽、全員まとめて講義を行ってから再度解きなおしをしてもらうという措置を取りました。

塚田駅前教室です。

今回は１１月１１日（土）に実施した

【中学１・２年対象　後期中間対策　イベント】

■確認テスト　英語・数学■　の様子をお届けいたします。



スタート時間からしっかりと生徒さんたちが集まってきてくれました。
部活終わりに、後半から参加してくれた生徒さんもいらっしゃいます。






１年生、２年生合同での実施です。
今回は英語・数学


■２年生
数学：一次関数の利用、図形の調べ方

英語：Let's Read1、Unit4


■１年生
数学：方程式の利用、比例・反比例、利用

英語：Unit6








確認テストで、わかっていないところをあぶり出し、直前まで復習です！


次回は１１月１８日（土）！！

この日は理科を実施します！
※旭中学の生徒さんは、テスト日程の関係で理科および社会で実施いたします。

塚田駅前教室です。

今回は１１月４日（土）に実施した

中学１・２年生対象　後期中間テスト対策　イベント

英単語　暗記練習　の様子をお知らせしていきます。



スタートから生徒さんたちが集合してくれました。
当日は並行して授業も２ブース使用していたため、終始賑やかな教室でした。


今回、２年生の範囲で指定されている英単語の数を数えてみたところ、

約１７０単語の新出単語がありました。

これは早々に終わらせて、反復できる期間を設けねばと、一気に実施です。








スペルは書いて覚えていくしかないので、

これまでの中学生たちを見てきて共通する悩みを解決していくべく


英単語の「意味」を暗記練習していきました。



取り組みやすいよう、方法はとてもシンプルにしています。




①まず最初に単語の一覧を上から順に、それぞれが何の意味なのかを覚えてもらいます。

②次に、５分ほどの見ながらの反復を行ってもらい、それからプリントを縦半分に折ってもらいます。

③そして、英単語側を表にして上から順番に意味を口頭で答えてもらう。


①②③これを何度も何度も繰り返しました。

そしてスムーズに出てこなかった単語にチェックマークをつけてもらい、

覚えられていないものを可視化します。




そうしていくことで、わかっているものも一緒に暗記をし続けていくよりもより効率的に覚えられない単語に集中できるようになります。


もちろん、覚えられたもの時間が経ったころに抜き打ち口頭質問を行いました。

授業に来てくれた時、帰る時。

いつ来るかわからない質問ですが、それでも当日反復したことを一生懸命、記憶の海から掘り起こしてくれています。




すんなりと出てくるようになれば、英文を読むことだって今までよりもずっと楽です。