赤羽南教室からのメッセージ | 個別指導塾・学習塾【城南コベッツ】

【閲注シリーズ①】春期講習の人間模様

2023.03.30

春期講習中は、いつもより生徒の塾の滞在時間が長く、様々な人間模様が見られます。

開館から閉館まで一心不乱に勉強に励んで、自分の将来を良くしようとする生徒。
部活の分だけ勉強時間が短くなるという制約の中、限られた時間を最大限集中して取り組む生徒。

現実から極力目を背け、決められた授業以外の時間は勉強しない生徒。
勉強から最大限逃げるために、あらゆる言い訳を用意する生徒。
大した勉強量とは思えないが、「自分は頑張っているんだ！」と空虚な主張をする生徒。

生徒によってモチベーションの差がありすぎます。

学年はあまり関係ないようです。

大学受験を控えた高校２年生よりも、よく勉強している中学生もいます。

勉強は誰かが代わることができません。

私たちは勉強の手伝いはできても、代わりに勉強したり、入試を受けることはできないのです。

最大限、生徒が勉強する方向に誘導することはできますが、そこから先は本人次第です。

見捨てることは絶対にありませんが、素直に言った通りにやれば結果は違うのにと思うことは多いです。

素直な生徒ほど直ぐに結果も出て、最終的によく成績を伸ばします。

素直じゃない生徒は、遠回りをしたり失敗に終わるのをこれまでたくさん見てきました。

結果が出てから、理解できたという生徒にも会ってきました。

どう伝えれば、伝わるのか......感じられるのか......行動に移してくれるのか......。

いつも考えています。

答えはなかなか出ないですが、生徒にとって耳の痛い話をし続けますよ～。

城南コベッツ赤羽南教室
～人間的成長なくして学力の成長なし～

東京都北区赤羽南1-3-7 セキネビル3F
（赤羽駅南改札より徒歩2分）
℡.：03-6903-8030　　
Mail： covez_akabaneminami@johnan.co.jp
※電話対応時間：㈫～㈮ 15:30～20:00 / ㈯ 14:30～19:30

【りんご塾】算数検定の合格発表～！！！

2023.03.25

りんご塾赤羽南教室では、「算数検定」や「かずかたち検定」を受験することができます！

３月４日は、日頃の勉強の成果を発揮すべく、りんご塾の子どもたちが検定に挑戦しました。

検定の受験中は、いつもの授業と異なり真剣な空気感が漂っていました。

普段ワイワイやっている子どもたちが一変、試験中の真剣な目つきを見ると頼もしい感じがします。

そして算数検定の合格発表があり、受験者全員合格しました！！！

小学１年生　９級（小学３年生相当）合格！
小学１年生　１０級（小学２年生相当）合格！
小学１年生　１０級（小学２年生相当）合格！
小学１年生　１０級（小学２年生相当）合格！
　年少　　　ゴールドスター（かずかたち検定）満点合格！

みんなよく頑張りました！！！

赤羽南教室では、次回６月２４日(土)に算数検定を実施することを予定しています。

新たな受験級に向け、またコツコツ頑張っていきましょう～！！

普段はこんな感じで授業をしています！

みんな楽しく一生懸命がんばっています！

りんご塾について詳細は下記URLより、HPに飛べます。

https://ringo-johnan.com/school/akabaneminami.html

【閲覧注意！辛口ご意見番シリーズ】はじまります（笑）

2023.03.23

多くの学校で卒業式を終え、桜の花もほころんでいますね。
新たな年度から始まる新生活に、多くの人たちが準備をしている頃でしょうか？

赤羽南教室は、ブログにて新たなる試みをしてみようと考えています。

その名も、、、「閲覧注意！辛口ご意見番シリーズ」 です。

通称、「閲注（えっちゅう）シリーズ」と呼ぶことにします！

塾の運営を通じて感じる、社会や人の「あれって、おかしくない？」という事柄について、読者の皆様に問題提起をするような形の文章を書けたらと思うのです。

しかしながら、意見を述べるという行為自体が、物議を醸しかねないこの時代。

私的な意見を述べることを了承した上で、読んでくださればという意図を込め、閲覧注意という言葉をあえて名前に用いました。

具体的な話はシリーズ初回のブログに書きたいのですが、やっぱりこの頃の世間の感じって、色々いろいろ変だと思うんです。

もうそれは個人的な人間関係に始まり、社会インフラやら法律から、国家間の情勢を巡る問題についても。

でも塾という仕事をしていると、「人」と「教育」に関する問題点が特に気になります。

本当に、今の日本社会が目指している方向性って、みんなが幸せになる方向なんでしょうか？
義務教育が普及し、識字率がほぼ１００％なのに、人はどんどん衰退しているように感じるのは、私だけでしょうか？
便利な暮らしは、私たちから元来持っていた人間らしさを奪っていませんか？
何かがおかしいぞ！と声を上げる人を、寄ってたかって袋叩きにする傾向があるように感じるのですが、建設的な話し合いをすることはできないのでしょうか？

私が日々感じているこうした疑問を、実際にこれまでの塾運営で起きた事柄を例にとって、話を展開させていこうと考えています。

主張でも押し付けでもなく、これってどうなのか...と思うことを、読んでくださる方々と共有できれば嬉しいです。

また、この赤羽南教室は一般的な個別指導塾と比べても、かなり募集する生徒や指導の方向性に特徴をもっています。

ここで掲載する文章の内容に、共感できるというご家庭のお子様に来校していただけると、入塾後も非常に通塾環境が良いかと思われます。

では、乞うご期待を。

【atama+】人によるコーチング「生徒の"考える"をフォローアップ」

2023.03.21

atama+は、効率的な学習を実現させるためには、最適な教材であることをここまで紹介してきました。

しかしながら、実際にその教材を使うのは、まだ成長過程の途中にある子どもたちです。

やはり自分の気持ちのコントロールをして、集中し続けながら勉強することは容易ではありません。

また、勉強の仕方の指導は、atama+ではできないのです。

そこで、人間のコーチの出番です！

atama+での学習中には、コーチ役として人間の先生がつきます。

コーチは、見回りをしながら生徒の勉強意識を高める声掛けをしたり、授業内容をより良く身につけるためのアドバイスをしてくれる存在です。

コーチングといって、「生徒の性格」や「勉強の進み」「学校の成績等」を把握したうえで、生徒の状況を見ながらatama+での勉強を捗らせるためのフォローをします。

ここで肝心なのは、人間の先生が行うのは『コーチング』であり、『ティーチング』ではないというところです。

当教室が大切にしているのは、あくまで勉強するのは生徒であり、生徒はatama+に勉強を習うことです。

教えることを人間の先生がしているうちは、生徒は"自分で勉強する力"がいつまでも身につかないのです。

先日掲載した、別のブログにも書きましたが、

atama+の授業を自分で理解し、解説を読み込んで、何をすれば正解になるのか、どこが間違えた原因だったのか、次に正解するには何を改善すればよいのか、、、

これら一つ一つを、生徒自身でできるようになることが、atama+を使って勉強することの最大意義です。

ここで単元の内容を人間の先生が解説してクリアしてしまうことは、長期的な目線で考えれば、生徒のためにはなっていないのです。

赤羽南教室では、常に大学受験を意識して、指導をしています。

分からなければいつでも質問できるという環境では、大学入試に太刀打ちできるレベルには遠く及びません。

知らないことが出てきた時に、自分の持てる知識で分かろうとすることを訓練しなければならないのです。

この訓練を積んでほしいという考えから、当教室ではあえて生徒に考える勉強をさせるような仕組みづくりをしているのです。

しかしここで気をつけたいのは、生徒は『解説の解説』を求めることはできるという点です。

授業の動画を見ても、内容が難しければ理解できない生徒もいます。

間違えた問題の解説を読んだが、途中から何を言っているのか分からなくなることもあります。

そんな時にも、人間のコーチの出番です！

コーチは生徒がどこまで理解できていて、どこから分からなくなったのかを一緒に探します。

分からなくなった箇所について、どういう意味なのかを説明し、生徒が解説を読んで理解するのを手伝います。

atama+での勉強は、やり方・やらせ方が非常に結果を左右します。

赤羽南教室は、atama+を早くから導入し、今年で４年目となります。

これまでたくさんの試行錯誤を重ね、生徒への声掛けや、atama+への取り組み方の指導について知見を集めてきました。

atama+を導入している教室は複数ありますが、塾選びの際は、「どのようにatama+で勉強をさせているのか」という指導面にも注目してみてください！

▼赤羽南教室で atama+体験授業をご希望の方は、下記URL からお申し込みができます！

https://forms.gle/nKx2LDrUVdx7C2SM7

atama+のご紹介は、本日のブログが最後です。

本日も最後までご覧くださり、ありがとうございました！

【atama+】どう伸ばす「共通テストに太刀打ちできる力」

2023.03.17

昨日のブログでは、大学入学共通テストの変化について書きました。
（昨日のブログは、こちらから）

新しくなる共通テストでは、
日常生活にちかい状況設定の問題、資料の読み取り、情報の整理、文章の要約など、より実社会での知識の活用に重きをおいた問題になります。

この大学入試の変化を踏まえて、当教室では共通テストに太刀打ちできる力を伸ばすように意識しています。

共通テストで高得点を取るために大切なのは、

初見の問題でも、自力で理解して解こうとする姿勢です。

試験場で数学の問題を解く時に、今まで見たことのないような形式の問題が出てきたら、「え？なにこれ？やばい、できない！（汗）」となるのが、普通の心理です。

ここで落ち着いて問題に正解するには、日頃どのように勉強をしているかが左右すると考えています。

日頃から、問題の意味を自分で理解しようとする人、解説の文章を読んで納得するまで考えられる人がこれからの大学入試では勝ち残っていくと考えています。

そういった生徒を育てるためには、従来の個別指導のやり方を変える必要がありました。

生徒が自分で読んで、考える習慣をいつもの勉強で鍛えるには、どうしたらよいか？

そこでたどり着いたのがatama+でした！

atama+の強みのひとつは、全問題に基礎事項からの解説がついていることです。

参考書とは異なり、スペースの限界というのがないので、一問終えるごとに基礎内容から細かく解説されているので、非常に丁寧です。

一問ごとの解説を、自分で納得するまで考えること、これが結局のところ一番力がつきます。

口で言うのは易しいですが、実際に生徒がやってみるには非常にレベルの高いことです。

atama+は指導の仕方によって、生徒の成績の伸びがまったく違います。

よくあるのは、クイズゲームのようになる状態です。
数打てば当たるだろうと、何十問も演習問題を解くようなやり方だと、内容はほとんど身につきません。

しかし生徒に何も指導をしなければ、全員と言ってよいほど、このクイズ式状態になります。
それは生徒のせいではなく、仕方のないことです。

塾での指導の仕方が、分かれ目です。

当教室では、大学入試を見据えた一貫した指導を行っています。

大学受験指導には、強い自信があります。

大学受験に向けて頑張りたいという方は、是非当教室へお問い合わせください。