高校受験で志望校に合格するためにはいつから塾に通うべきか、そもそも塾に通わなければないないのか悩んでいる中学生は多いのではないでしょうか？
塾に通う場合、通い始めるタイミングをしっかり見極めないと受験結果に影響が生じる可能性があるため、適切な時期に通塾を始めることが大切です。

この記事では、高校受験に向けて通塾を開始する時期の目安や、塾に通うメリット・デメリットについて、城南コベッツ 藤沢駅前教室が詳しく解説します。

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高校受験ではいつから塾に通うべき？

多くの人が中学校に進学して初めて本格的に受験を意識することになります。それは、高校からは義務教育ではなくなるため、中高一貫校出ない限り、高校に進学するためには必ず受験が必要となるためです。
特に高校受験では、中学校生活の評価である内申点（通知表）が合否を大きく左右するため、普段の定期テスト対策と入試対策を両立させることが重要です。

高校受験に向けて通塾を始めるタイミングについて、学年ごとに見ていきましょう。

中学1年生から通う場合

中学校の学習内容は小学校に比べて専門性が高くなり、しかも定期テストが実施されるようになります。1年生のうちから塾に通うことができれば、苦手が明確にならないうちに学校の授業理解を定着させる学習ペースが作れ、定期テストで内申点を高く保つことができます。

特に難関校を目指す場合は、早期のスタートが合格への近道です。

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中学2年生から通う場合

部活動や学校生活に慣れ、学習が後回しになるケースが増えるのが中学2年生です。
中学校の学習は習った内容をもとに発展した内容を学んでいく積み上げ式なので、1年生の範囲の内容理解が不十分だと、2年生以降の学習範囲で躓いてしまう可能性が高くなります。

2年生から通塾を始める際は、自分の学習状況に合わせ、復習と予習を効率的に進められる環境を選ぶことが大切です。

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中学3年生から通う場合

部活動が忙しいなどの理由で、受験が目前に迫って、引退を機に3年生から塾に通うという人も多いでしょう。
それまでの学習内容の理解がしっかりできていて、定期テストで良い成績をとり続けていたという人もいるかもしれませんが、基礎学力の定着ができていない人だと、入試に向けて応用力を伸ばす時間が足りなくなることあります。 3年生からでも遅くはありませんが、できるだけ早めの準備をおすすめします。

「どうしても3年生からでなくと塾に通えなかった」という人は、志望校の合格レベルから逆算し、それまでの学習状況・学力レベルを踏まえた学習ができる環境を整えましょう。

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個別指導と集団指導の違い

通塾の指導形態には大きく「個別指導」と「集団指導」があります。
個別指導では、講師と生徒が1対1または1対2で授業を行うため、生徒の理解度やペースに合わせた指導が可能です。
一方で、集団指導はクラスメイトと切磋琢磨できる環境ですが、質問しにくい場合もあります。

城南コベッツ 藤沢駅前教室は、**「成績保証のある個別指導」**により、一人ひとりに合わせた最適な学習サポートを提供している個別指導の学習塾です。

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個別指導塾に通うメリット・デメリット

通塾するメリット

学校の授業は集団指導型の指導であり、全員一律で進むため、自分の理解が追い付いていなかったとしても、どんどん先に進んでしまうことがあります。
個別指導形態の学習塾では、生徒一人ひとりの理解度に合わせた指導が可能で、質問もしやすい環境です。

城南コベッツ 藤沢駅前教室では、学校ごとの進度やテスト範囲、志望校に向けての学力アップを考慮した個別プランを作成し、無理なく成績アップを目指せます。

デメリット

もちろん、通塾には授業料や教材費などの費用がかかります。
また、教室までの距離が遠い場合や夜道が心配な場合、保護者の方の送迎が必要になることもあります。
城南コベッツ 藤沢駅前教室は、JR東海道線と小田急江ノ島線 、江ノ島電鉄の藤沢駅から近く、通いやすさと安全面にも配慮した学習環境を整えています。

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まとめ

高校受験に向けた学習は、早めに計画的に進めることが大切です。
成績アップと志望校合格のためには、できるだけ早い段階での通塾をおすすめします。

藤沢市立片瀬中学校、藤沢市立鵠沼中学校、藤沢市立村岡中学校、藤沢市立藤ヶ岡中学校にお通いの皆さん、また城南コベッツ 藤沢駅前教室の近隣にお住まいの中学生の皆さん、ぜひこの機会にお気軽にご相談ください。

城南コベッツ藤沢駅前教室では、学校の成績アップから受験対策、忙しいスケジュールに合わせた学習プラン、オンライン指導まで、万全の体制でサポートいたします。

　

■城南コベッツ 藤沢駅前教室■

電話番号：0466-54-3177
JR東海道線と小田急江ノ島線 、江ノ島電鉄の藤沢駅前駅近くに位置し、学習しやすい環境を整えていている城南コベッツ 藤沢駅前教室は、成績保証のある個別指導学習塾。小学生から高校生まで、学校の成績アップから高校・大学受験まで柔軟に対応するとともに、忙しい皆さんのスケジュールに合わせたプランや、オンライン指導も準備。
単なる「講師と生徒が1対1」という意味での「個別指導」ではなく、「本当に生徒一人ひとりの状況に合わせた"個別"指導」を追求しています。
本気に寄り添う個別指導で、あなたの「できる」を本気で信じてくれる先生が、ここにいます。

じめじめとした梅雨の季節は、気分も沈みがちになり、勉強に集中できないと感じる人もいるかもしれません。
こんなときこそ、集中力を保つ工夫を行ってみましょう。
実は、雨音には、周囲の音を遮断し、集中状態に入りやすくする効果があると言われています。
図書館のような静けさの中で学習するのも良いですが、雨の音を聞きながら、自宅で落ち着いて学習するのも、この時期ならではの効果的な方法です。

他にも、次のような工夫をすると良いでしょう。
・歌詞のない音楽をBGMにして学習する
・学習場所を変えてみる
・携帯電話のタイマーを使って、学習時間をはかりながら学習する

人の集中力は、それほど長くは持続しません。特に自宅での学習の際は、こまめに休憩時間も確保しながら学習を進めていきましょう！
授業のない日も、城南コベッツに来て学習をすると、ふだんよりはかどると思います。ぜひ来校してくださいね。

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電話番号（教室直通）：0466-54-3177
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総合型選抜などの推薦入試や、一般選抜でも一部の大学では「志望理由書」を提出することになります。その際に、大学ＨＰにある「アドミッションポリシー」を確認する事が多いと思いますが、皆さんはきちんと確認ができていますでしょうか？
例えば、立教大学異文化コミュニケーション学部のアドミッションポリシーをみると、以下のようになっています。

変化を続ける世界の中で、複数の視点からものごとを考え、柔軟な思考力をもって実践的に問題と向き合うことによって、多様で「異なる」他者と共生し、持続可能な未来を創ることのできる人材を育成します。

この文章は、一見「なるほど」と納得しやすいと思いますが、例えば以下の質問をしたら答えられますでしょうか？
「変化を続ける世界とは具体的にどういったことですか？」
「実践的に問題と向き合うとは具体的にどういったものですか？」
「多様で『異なる』他者とはどういった者をさしますか？」

案外、答えに窮することが多いのではないでしょうか。
アドミッションポリシーは大学側が伝えたい目的をぎゅっと圧縮した文章です。
そのため、細かく見ていくと、「どういうことだろうか」と疑問に思う部分も少なくありません。
こういった説明しきれていない部分に対し、自ら考え、自身の言葉で回答できるように掘り下げを行う必要があります。

これが、アドミッションポリシーを「読む」ということです。
ここまでの準備ができてはじめて、「大学を知る」ことに繋がります。
表面上だけの理解に留まらないよう、注意しましょう。

城南コベッツ藤沢駅前教室では推薦指導も得意としております。
どうぞお気軽にご相談ください。

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６月も中旬となり、もう一ヶ月もすると夏休みに突入します。 実は、6月こそが、夏休みを最高に実りあるものにするための最重要期間なんです。「え、まだ早くない？」って思った人、要注意です！ 夏休みはあっという間に過ぎ去ります。
ダラダラ過ごしてしまうと、気がつけば「何もできなかった...」なんてことにもなりかねません。

３つのステップを意識して、夏休みを完全攻略しましょう。
●目標設定
夏休みに達成したい目標を具体的に決めましょう。「〇〇大学の過去問を〇年分解く」「苦手科目の基礎を固める」など、明確な目標がモチベーションを維持する鍵です。
●計画作成
目標達成のために、具体的な学習計画を立てましょう。 いつ、何を、どれくらいやるのか、時間割のように落とし込むのがオススメ。 無理のない計画が継続の秘訣です。
●実行
計画を立てたら、あとは実行あるのみ！ 誘惑に負けず、集中して学習に取り組みましょう。 タイマーや場所を工夫するのも効果的です。

6月を制する者は夏休みを制す！を合言葉に、面談でも具体的な学習計画を一緒に立てていきましょう！

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受験の際に「志望校」選びは、本当に迷いますよね。
たくさんある学校の中から、行きたい学校・行きたい学部を選ぶのは容易ではありません。
もちろん、模試の結果などから挑戦しやすい学校を選ぶ、という形でも良いのですが、３年や４年通う学校な訳ですから、「やりたい事」ができる学校を選びたい所ですよね。
ですので、生徒にもよく、「やりたい事」ができる学校を選びなさい、と伝えています。

ただ、この「やりたい事」にも、深さがあると思っています。
高校生によくあるのが、「学部」で止まっているパターンです。
「国際系に進みたい」→どうして？→「英語が好きだから」
「心理系に進みたい」→どうして？→「人の心を知りたいから」
このような場合ですね。
もちろん、志望学部の選び方の第一歩としては悪くないですし、大学に入ってから色々と知れれば良いのですが、もう一段階深堀りできると、より高いモチベーションに繋がるかな...と思います。

心理でしたら、臨床心理を学びたい、認知心理を学びたい、など、国際系であれば、学んだ知識をもとにこういった領域で働きたい、など...。
具体的な目標が定まっている人は、総じて学習意欲も高いと感じています。

是非、「やりたい事」の少し深い所も調べてみて、自身の将来像を明確にしてみましょう。
大きな力になってくれると思います。

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皆さんは、古文単語や英単語を覚える際に、やみくもに覚えていませんか？
上手く覚えられないな...という人は、原義に注目してみましょう。例えば、「あはれなり」という形容動詞があります。
これは「趣深い」という意味を持っています。
一方で、「をかし」も似たような意味で使われます。
では、それぞれどのようなニュアンスで使われる言葉なのでしょうか。

「あはれなり」は「しみじみと～」といった意味を持っています。
そのため、
・しみじみと心打たれる、素晴らしい
・どうしようもなく悲しい
・しみじみともの寂しい、心惹かれる
・しみじみとかわいい、いとしい
などといった意味合いを持ちます。

「をかし」は「普通と違って～」といった意味を持っています。
そのため、
・滑稽だ、変だ
・興味深い、おもしろい
・美しい、愛らしい
・優れている、見事だ
などといった意味合いを持ちます。

こうして比較してみると、同じ「趣深い」でも言葉の持つ性質が変わっているのがわかるのではないでしょうか。
原義に着目すると、複数の意味を持つ単語も理解しやすくなると思います。

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物事にはすべからく、「芯」があります。例えば、野球のバッティングで遠くに飛ばすためには、ボールをバットの「芯」に当てる必要があります。
勉強も同じです。学習内容をしっかりと理解するためには、その内容の「芯」をとらえる必要があるのです。

その単元で重要な事は何か、どうしてこの公式が成り立つのかなど、表面上の知識の奥にある「芯」を理解することで、飛躍的に単元の理解が進みます。
塾での指導は、「芯」を伝える事を重視しています。
是非一度、体験授業を受けてみてください。
お子様の「わかった！」が聞こえる授業をお約束します。

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「ジェンダー」という言葉、一度は聞いた事があるのではないでしょうか。
何となく意味合いはわかったとして、正確にその意味を答えられる人は、実はそれほど多くないかもしれません。

「ジェンダー」とは、生物学的な性差に付加された社会的・文化的性差をさします。
もう少し平たく言うと、「男性/女性だから、こうあるべきだ」といった考え、意識、役割分担等を含めたものが「ジェンダー」です。

例えば、男性だから外で働くべき、女性だから家庭を守るべき、などといったものは「ジェンダー」としての発想ですね。
近年では、特に発展途上国で顕著となっている「ジェンダー差別」の問題や（※主に女性差別の割合が高い）
そもそも「ジェンダー」思想が自然な発想なのか、といった所で議論がなされています。

大きく契機となったのは、SDGｓの項目に「ジェンダー平等を実現しよう」が提言された事でしょうか。
それまでは日本では「男女平等」といった表現で改革が少しずつ進んでいましたが、名称含め変容した印象ですね。

ジェンダー問題は、調べていくと沢山の気づきに繋がるトピックだと思います。
是非一度、自身でも調べてみてくださいね。

城南コベッツ 藤沢駅前教室では、個別相談や無料体験授業を承っております。ぜひ、お気軽にご相談ください。

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小論文や志望理由書の添削をしていると、時々支離滅裂な文章に出会います。
私が支離滅裂だな...と感じる文章は、主に以下の特徴があります。

・呼応表現が成立していない（きっと～だろう、～したのは～から、など）
・テーマに一貫性がない

呼応表現が成立していない文章は、最近特に見かけるようになりました。
もしかすると、SNS中心の文化がこうした傾向を招いているのかもしれません。
SNS上で発信される文章や、インターネット記事などは、日本語の表記ルールから外れた表現が相対的に多いと感じます。
できるだけ、本や新聞といった校閲の入った文章を目にしたい所ですね。

そして、このような誤った文章は、自分なりのチェックではなかなか修正することができません。
是非、学校や塾の先生といった、周りの人に確認して貰うようにしましょう。

いくら発想が面白く、理念が素晴らしいものであったとしても、文章が読みづらく、支離滅裂な状態であれば、当然評価はされません。
正しい文章を書く、という点を意識して、練習していきましょう。

城南コベッツ 藤沢駅前教室では、個別相談や無料体験授業を承っております。ぜひ、お気軽にご相談ください。

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現代文や英語の長文読解問題、苦手な人も多いのではないでしょうか。
解き方のポイントなどはいくつもありますが、「全然わからない...」という人は次の２点を気にするだけで、読みやすさが変わってくると思います。

１．頻繁に登場する語句に着目する
文章は、基本的に筆者の主張を展開するためのものです。（物語文・エッセイは除く）
ですので、筆者が伝えたい言葉は、自然と文章中に多く登場することになります。
国語でも英語でも、頻繁に登場する語句にチェックを入れるなどしてみましょう。
「何に対しての文章なのか」「大事な部分はどこか」がわかりやすくなります。

２．接続詞に着目する
文章を展開する上で欠かせないのが、「接続詞」です。
「しかし」「すなわち」「そのため」...といったものですね。
これらの言葉があるだけで、前後の文章の関係性がわかります。
仮に一部の単語・語彙がわからなかったとしても、前後の関係性から推測ができます。
また、前後の関係に着目することで、「筆者が主張したい部分」がどこかについてもわかるようになります。
ですので、接続詞についても着目するようにしましょう。

文章を理解する上において、まず基本となるこの２点に注意できるようになるだけで、ぐっと理解しやすくなると考えています。
文章読解が苦手な人は、まずはこの２点を試してみましょう！

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