こんにちは、こんばんは、おはようございます。

戸田駅前教室です

戸田中・新曽中はいよいよ明日にテストが迫ってきましたね。

戸田駅前教室では

　今回こそは450点超えてやる...！！

　テストでお前のことボコボコにしてやるからなぁ！

　前回3科目で平均超えたから、次は5科目全部...！

などなど、いろいろな目標やモチベーションをもってテスト勉強に励んでもらっています

目標の有無はモチベーションだけでなく勉強のやり方にも大きく影響するので、こうした目標をもって勉強に取り組んでいるのはとても良い傾向です！



さて、今回はタイトルにある通り、「勉強は手を動かしてなんぼ」という少々時代に逆行した話をしていきたいと思います。

ここ数年で多くの学校でタブレットなどを活用したＩＣＴ教育が盛んですが、逆にそれらによって勉強が捗らなくなってしまっているんじゃないか、ということです。

多くの保護者さんとお話をしていて非常によく聞くお悩みが、

　タブレットを見ていてばかりで手を動かしている様子が見えない...

　筆記の問題が全くできないんです...(´；ω；`)

といった書けないことに関する問題です！

実際これについては教室長の僕も痛感しています。

これまでであればテスト前と言えば、「テスト範囲の学校ワークを3周！最低でも2週はするぞ！」といったように分かりやすい達成目標や書いて勉強する道具が目の前にありました。

しかし近年ではすべて問題はデータで配布され、ワークは廃止という学校も少なくありません（実際、新曽中ではほとんどの科目で書き込み式のワークが存在しません）

こうなると勉強が苦手な子は、何となく配られた問題データを眺める、教科書を眺める、といった見稽古だけで終わってしまう

なんていうことが多発します。

しかしそれでは成績は伸びません。

大切なことは「インプット」ではなく「アウトプット」、すなわち問題を何度も解くことです。

そして問題を解くということは、それだけ手を動かさなければいけないのです。

手を動かした時間がそのまま点数に繋がるのだと、そう信じてたくさん書いていきましょう。

漢字の問題も、計算問題も、英作文も、すべて手を動かすところから始まります。

書く機会が減ってしまったからこそ、あえて意識的に書く時間を勉強時間の中で作っていきましょう。

戸田駅前教室では、普段の授業だけでなく自習管理も行いながら生徒皆さんの勉強の手助けを行っています。

自習の時はたびたび様子を確認し、手が止まっていればこちらから演習プリントや課題を渡し、とにかく手を動かす勉強をさせるよう指導しています。

もし今、

自宅でタブレット見てるけど勉強してるんだか遊んでるんだか...

机には座って教科書開いてるけど手が動いてないような気がする...

そういった心配をお持ちの方は是非一度戸田駅前教室まで足を運んでみてください！

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【お申込み】
《１分で完了！》お問い合わせはこちらから！

※確認後、1日以内に戸田駅前教室よりご連絡させていただきます。

【城南コベッツ戸田駅前教室】
埼玉県戸田市新曽330-1グランド静扇２F
※松屋 戸田駅前店が目印です！

受付時間：月～土 15:30～21:00
TEL：048-290-8370
Mail：covez_todaekimae@johnan.co.jp

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こんにちは、こんばんは、おはようございます！
戸田駅前教室です。

先日2025年度初の中間試験が終わりました！

戸田駅前教室の生徒さんは地道に自習を重ねている人が多く、その結果がテストに表れた形となりました！

その結果の一部を皆様にお伝えしますのでご覧ください！

なお今回のテストは50点満点の物ですので、100点換算したい場合は単純に2倍してみてくださいね！



戸田中１年　AYさん　英語　５０点満点！！！
私立中１年　MMさん　英語　５０点満点！！！

私立中１年　MMさん　数学　４５点！！
新曽中２年　MTさん　社会　４２点！！
戸田中２年　ANさん　社会　４１点！！
戸田中２年　ANさん　理科　４０点！！
新曽中３年　HKさん　国語　４１点！！
新曽中３年　HKさん　数学　４４点！！
新曽中３年　TOさん　数学　４５点！！
新曽中３年　AMさん　数学　４３点！！
新曽中３年　HMさん　国語　４５点！！

※得点率80％以上のものに絞り載せています

そして...
私立中１年　MMさん　５教科学年１位！！！

なんと学年１位が誕生してしまいました...末恐ろしい子です...

全ては書ききれませんが、上記以外にも前回より順位や点数が伸びた子、目標点を達成できた子はたくさんいます。


いい結果を残した子たちの共通点

生徒さんたちの成績を見ていて改めて思いましたが、自習室の利用時間が長い生徒さんほど、高得点を取る傾向がありました。これには単純な学習時間の向上はもちろんのこと、

・分からない問題をすぐ聞ける環境
・集中しやすい環境
・何を勉強したらよいかの方針を聞ける環境

つまり「学習の質」を増加させている、といった共通点があるなと思いました。

自宅での学習が悪いわけではありませんが、やはり一人では効率よく学習できているとは言えないケースが多々あります。勉強量を確保できていること自体は良いことですので、次のステップとして、正しい勉強をするという所に目標を置けると良いと思います。

今回のテストでは特に３年生の成績上位者が多くいましたが、挙がっている生徒さんは基本的に毎日塾に来ている子たちです。
やはり学習環境というものはテスト結果に大きく影響するのだなと強く思わされました。

この姿が１．２年生の良い刺激となるよう、これからも指導に励んでいきます！

もし今回のテストが難しかったと感じた方、勉強した割にはうまく行かなかったなぁ、という方が居ましたら是非一度城南コベッツ戸田駅前教室に体験にいらしてください。
授業から自習指導等の学習管理まで行っていますので、自分の実力がメキメキとついてくる実感が得られますよ！

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こんにちは、こんばんは、おはようございます

戸田駅前教室です。

本日は速記の重要性、すなわち、

速く書けるようになればなるほど成績が上がりやすい

ということについて話していきたいと思います。

この話をしようと思った経緯ですが、

この春、多くのご家庭とお話をさせていただいてるときに

"うちの子、問題を解くときもマイペースなんです"

"時間はかかるけど一応解けるんです"

"丁寧にやりすぎて時間かかっちゃうんですよね"

といった話をよく聞いたことがきっかけです。

今回の記事を通して学習をするうえで速記の重要性を是非皆様に知って頂ければと思います。

早く書けると何が良いのか？

いきなり結論となりますが、速く書けることのメリット、それは「より多くの問題に取り組むことが出来る事」にあります。

そもそも勉強とは「問題を解く⇒答え合わせをする⇒間違えたものを解き直す」というサイクルで成り立っています。

そしてこの流れのうち「問題を解く、解き直す」という部分に関しては、本人の書く速度に依存します。

つまり「速く書ける」ということはそのまま「多くの問題演習を行える」ということになります。

想像してみてください。

計算問題を10問行った生徒と50問行った生徒、どちらが計算力が向上しそうですか？

英単語練習を5回ずつ行った生徒と10回ずつ行った生徒、どちらが覚えられそうですか？

学校ワークを1周した人と3周した人、どちらが学校のテストで高得点を取れそうですか？

過去の記事でもお伝えした通り、勉強で大切なのはまず何よりも「量」です

そしてその量をこなすためにはスピードが不可欠なのです。

丁寧な字であることは前提

ここで注意が必要なのは、速度重視≠雑な字ということです。

あくまで「書ける範囲で速く」が大前提です。

とはいえ硬筆のように書けというわけではありません。

「これなら他の人でもちゃんと読めるな」というレベルを保って書いてくれれば大丈夫です。

初めのうちは大変ですが、速さと丁寧さは意識して取り組み続けることで両立可能です。

わが子の勉強姿が不安なら...

以上のことを踏まえて学習に取り組んでもらえれば、同じ時間勉強している子に比べて着実に演習量が増え、その分点数や成績にも影響することでしょう！

とはいえ、

うちの子が一人でちゃんとそれを意識できているか不安...

親から伝えても生返事でちゃんと伝わらない...

といった不安はあるかもしれません

もしそういったお悩みをお持ちの場合は是非塾の授業や自習室を利用してみませんか？

私が指導に当たる際は基本的に「じゃあこの10問を5分ね！」というように時間に追われながら演習に取り組んでもらっています。

最初こそ生徒から不満が飛んできますが、そうやってタイムアタックのようにすることで演習中の集中力も上がりますし、何より生徒自身が「ちゃんとやればこれだけの時間で解ききれるんだ」ということに気付きます。

自分では速く解いているつもりでも、意外と無意識のうちにブレーキがかかってしまっていたりすることもあります。

そういう時は他の人の力を借りることで、より効率的に学習を進めることが出来ます！

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こんにちは、こんばんは、おはようございます

城南コベッツ戸田駅前教室です。

みなさんは勉強が得意でしょうか。
おそらく塾をお探しの多くの方が、勉強が苦手と感じていると思います。

私も勉強が苦手で、どうやったら頭が良くなるのかと疑問を持ち、調べたことがあります。
どうやら闇雲に勉強すればいいものではないようです。

今回は根性論ではなく効率的に頭をよくする方法を紹介いたします。
今回のお話は、勉強だけではなく、仕事や日常生活にも活用できるので是非読んでみてください！


①環境を整える
まずはじめに必要なことは「勉強する環境作り」です。集中ができない環境で長時間過ごしていても何も成果を得ることができません。
では具体的にどのような環境を整えればよいのか。

それは、適度な雑音が聞こえる環境です。

ご自宅のリビングをイメージしてみてください。東大生の多くが部屋にこもらずにリビングで勉強していたという話は有名ですよね。

なんと、程よい雑音を利用することで、脳が雑音を排除しようとして頭が良くなるそうです。

とはいえ、自宅だと全く勉強してくれなくて困っている保護者様は多いはず。。。

そんな方には、城南コベッツの自習ブースを使うことをおススメします。
城南コベッツの自習ブースは半個室でありながら、まるで歩く監視カメラのように教室長が巡回しているので勉強せざるを得ない環境が整っています。

また、自分以外の人も勉強しているので、程よい雑音が聞こえます。

他人のことではなく自分のことに集中しやすくなるような半個室で、程よい雑音があり、尚且つさぼれないような環境を整えています。自習に最適な環境ですね！！

②制限時間を設ける

勉強が苦手、もしくは成績が良くない生徒の大半は、勉強が嫌いでダラダラ勉強してしまうことが原因です。

勉強嫌いなのにダラダラやることで勉強時間が間延びしてしまう、とてももったいないと思いませんか？

勉強が嫌だというその気持ちは否定しません！

むしろだからこそ、その嫌な時間をさっさと済ませてしまおうという発想に切り替えることが大事です！

そこで、自分のやることに制限時間を設けて、その時間内で終わらせることを目標に取り組みましょう。

これをタイムプレッシャーと呼びます。

制限時間の目標を設定することで、脳で高速処理が行われるようになり、頭が良くなるそうです。

とはいっても、どうしてもスマホを見てしまうとか、気が向かないということもあると思います。

城南コベッツでは、授業のスケジュールに自習の曜日と時間割を入れて生徒と保護者様に共有しています。

この約束を守ることが、第一歩になります。
下記の例は授業以外に週二回は自習すると約束した場合です。

定期テスト前を想定して、後半は勉強会や自習が増えていますが、一貫して火曜日と水曜日の自習は続いています。

スケジュールの例.pdf

勉強をダラダラやってしまう人、やる気がでない人は、城南コベッツでやるときはやると決めて取り組みましょう。


③その日１日を振り返って日記に記す

最後は勉強に関係がなさそうですが、実は脳の発達に大きな影響を与えます。

毎週同じ曜日に自習に来て、短時間集中をして、自宅に帰ってから今日一日でやったことを振り返ってみましょう。

この時具体的に思い出せれば思い出せるほど最高です

数学を勉強した、ではなく、連立方程式を勉強した

連立方程式を勉強した、ではなく、代入法を勉強した

代入法を勉強した、ではなく、代入するときに符号を間違えやすかった

このようにどのようなことをしたのかを具体的に思い出せるほど、しっかり取り組んだというなによりの証拠になります！

人間の脳は「～ってなんだっけ？あっ！そうだった！」となったときに記憶に定着するそうです。

それを活かして、皆さんも是非何をやったのかを思い出してみてください！！


城南コベッツは少しでも効率よく成績を伸ばせるように環境を整えています。

みなさんも城南コベッツで一緒に頑張りましょう！！


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こんにちは、こんばんは、おはようございます。

戸田駅前教室です。

先月2.3月に英検受験をした生徒さん方の結果が出ましたので、そちらを発表していきたいと思います！


英検結果

新中学3年生　K・Oさん　英検3級合格！
新中学3年生　S・ Sさん　英検3級合格！
新中学3年生　H・Kさん　英検3級合格！
新中学1年生　A・Yさん　英検3級合格！

新高校3年生　R・Hさん　英検2級合格！！

新中学3年生　Ｈ・Ｍさん　漢検2級合格！！


この時期に英検3級を取れていると、高校受験する上でかなり心に余裕をもって臨むことが出来ますね！

もちろん上位校を目指している子たちはここからさらに準2級、準2級プラスへとさらなる挑戦をしています！

特に最近は準2級に向けて英単語の猛特訓に燃えています！！

ちなみに何級取るとどの辺の高校まで加点してもらえるかは過去の記事でも解説していますので是非ご確認ください！

これからも戸田駅前教室の生徒さんの活躍をどうぞお楽しみに！

こんにちは、こんばんは、おはようございます

戸田駅前教室です

春休みはいかがお過ごしでしょうか？

私と言えば、この前ふと春休みの日数を数えていたら、2週間もないことが判明してびっくりしていたところです

自分たちの頃は、もう少し長かったようなそうでもなかったような...？

記憶が美化されているのかもしれません笑

さて、今年度から英検の新しい級「準2級プラス」が始まります！！

高校受験や大学受験で英検が重視されている昨今、新しい級がどんなものなのか気になりますよね！

そこで今回は

・準2級プラスの概要について

・準2級と2級との違いについて

・準2級プラスを受けるべきか

以上3点についてお話していきたいと思います！

準2級プラスとは？？


まず新しく設立された準2級プラスですが、その背景には「準2級と2級の壁が高すぎる」ということがありました。

戸田駅前教室の生徒さんの中にも英検に挑戦する子たちは多くいますが、その多くが「2級からいきなり難しすぎ！！」と悲鳴が聞こえることが多いこと多いこと...

そして実際のデータでも、英検3級合格⇒準2級合格にかかる時間は平均1年間であるのに対して、準2級⇒2級にかかる時間は平均2年間と、倍近い差が出ていることが判明したのです（英検公式サイトより）

そのため、よりスモールステップで英語力を向上させていくため、英検２級への橋渡しとして今回新たに準2級プラスという級が設けられたということです。

２級・準２級との違いは？？

さて、みなさんが気になるのはぶっちゃけこれですよね！？

　準2級プラスって難易度はどのくらいなの？

　準２を飛ばして準2プラスでも平気？

　準2プラスを飛ばして2級でも平気？

多くの人はこういったところを知りたいのではないかと思います。

ですので各級の問題構成や難易度感について比較したものをお伝えしていきます！

より詳しい内容や具体的な問題例を知りたい方は、ぜひホームページから確認してみてください！

英検公式サイト　過去問

実際にサンプル問題を見てみた感想ですが、

問題構成は２級寄り、使われている語彙や必要語数などは準２寄り、

といったところです。

私が問題を見比べていて特に気になる点としては、

準２級⇒準２級プラスでは、

・ライティングで初めての文章要約が出題される

・スピーキングにおいて３コマ漫画の説明が出題される

準２級プラス⇒２級では、

・論述の語数がいきなり９０語と大きく増加する

ことが挙げられます。

準２級プラスを受けたほうがいい？？

結論をいえば、

準２級プラスは受けた方が良い！

というのが私の考えです。

「２級の為の橋渡しだから」と言ってしまえばそれまでなのですが、先ほどの比較表を見てみましょう。

準２級から２級での問題構成の変化を見てみると、ほとんどの大問が変化していることが分かります。

つまり「語彙力の増強」+「出題形式の変化」のダブルパンチに備えなければなりません。

特にスピーキングの３コマ漫画や論述の９０字制限は準２級からのステップアップとしてはかなり飛躍しているように感じます。

しかし準２級から準２級プラスへの変化で見ると、全体的にマイルドな変化となります。

形式自体は２級と近しいものの、その難易度は非常に易しいレベルで設定されています。


例えば３コマ漫画のスピーキング試験に関して言えば、説明のほとんどをイラスト中のセリフを用いて回答することが出来るため対策が容易です。


まさしく「この後に２級を受験するための級」として最適な難易度調整になっていると感じます。

昨今では英検取得の需要が高まっていることもあり高校入学時に既に準２級まで取得している学生さんも多いです。


そこで次に急いで２級を取得しようとするよりも、まずは準２級プラスで地に足付けてステップアップしていくというやり方が適しているように思いました。

今回の新しい級の設置に伴い、各高校・大学も入試要項や推薦条件が少なからず変化していくはずです。

その為各自の目標に合わせてゴール設定を行い、そこから逆算して準２級プラスの受験を検討してもらいたいと思います！

せっかく３０年ぶりに新しい級が設置されたので、私も近いうちに受験してきたいと思います！！

その際によりリアルな難易度感や内容についてお話しできたらと思います！

そんなわけで今回の記事はここまで！

最後までご覧いただきありがとうございます！

こんにちは、こんばんは、おはようございます！

戸田駅前教室です！

先日3/30(日)に中3生の送別会を行いました！

中々予定が合わずギリギリの開催、かつ全員参加とはなりませんでしたが、後輩諸君や講師の方々にも参加して頂きとても楽しい会となりました！！

私としても、家の隅で眠っていたボードゲームの数々が日の目を浴びて嬉しい限りです（笑）

送別会の様子


中3生はこれまでずーっと勉強漬けの日々だった分、この日は存分に楽しんでもらいました！

今年の中3生も例年の先輩方に負けず劣らず元気いっぱいでしたので、彼ら彼女らが居なくなると思うと寂しいですね...

ですが泣き言ばかりを言っていても仕方ありません。

皆の今後の人生が輝かしいものであることを願っています

これまで本当に本当にお疲れ様でした。

高校でも楽しく充実した日々を送れるよう頑張ってほしいと思います！！

こんにちは、こんばんは、おはようございます。

今回は前回の理科に続き、社会の埼玉県公立入試の総評をしたいと思います。


出題形式は毎年だいたい決まってはいますが、傾向は年によって多少変わる為、様々な問題傾向に対応できるようしっかり確認しておきましょう！

地理分野

世界地理・日本地理いずれも前年度よりも易しい問題でした。傾向も変わらず、教科書レベルをしっかり押さえておけば解ける印象です。

世界地理の記述では「西アジアの出稼ぎ労働者」について、日本地理の記述は「中部地方の通勤・通学者の移動」についてでした。どちらも資料の値を見れば比較的解きやすい問題ですね。

埼玉県入試の社会では資料やグラフの読み取りが必ず出題されますから、単なる用語の暗記だけではなくこういった統計資料の理解力も深めていく必要があります

最近は農業や地形についての知識が問われますので三角州や扇状地、漁業などの基礎事項はおさえておきましょう。

歴史分野

大問3は少し苦戦した人が多いのではないでしょうか？

特に2問目では「墾田永年私財法」ではなく、少し影の薄い「三世一身の法」の失敗理由についてでした。

資料から土地制度について特徴を書けるかがポイントです。

歴史は暗記一辺倒と勘違いされがちですが、「どうしてそうなったのか？」という流れや原因などまで押さえておくと、対応できる幅が広がりますね

さらに最後の問題では宗教改革やイスラム帝国の正誤問題が出題し、世界史を勉強したかが問われる展開でした。

大問4については全体的に簡単な印象、満点が取れそうな問題です。大問4でこれは珍しい、そして今年はなんと「並べ替え問題」がなく、ホッとした人もいるでしょう。

最近の傾向であるフローチャートから出来事を考える問題も出題しましたがニューディール政策など特徴がわかりやすい問題でした。

公民分野は6択の中からすべて選ぶ問題が難しかったですね。語句だけを覚えるのではなく、流れや関連事項とセットで勉強することをオススメします。

近年だと「フェアトレード」や「ダイバーシティ」などの略称やカタカナが毎年出されています。国際関係や日常的に関連がある言葉を理解できているかを埼玉県だと試しているのかもしれません。

☆総括☆

全体的に難易度は下がり、平均点も高くなりそうな問題。今年受験生になる方たちは何を対策すればいいのか？

①過去問や北辰テストを3周すること

②常に教科書を用いて勉強すること

これにつきます。毎年「過去問で見たことがある！」と言っている生徒がいる通り、傾向を元に対策をすることがお勧めです。

さらに教科書を読み込み、どこに何が書いてあるかまで理解できている人が高得点を取っています。

「基本に忠実に」これが社会高得点への近道です。

こんにちは、こんばんは、おはようございます。

戸田駅前教室です。

今回は前回の社会に続き、国語の埼玉県公立入試の総評をしたいと思います。

大問1　小説

今回は合唱祭についての文章題でした。吹奏楽部や音楽が好きな人は当たり？でしたね。

自分にとってなじみ深いジャンルかどうかは読解のしやすさにかなり大きく影響しますから、出来る限り興味の幅は拡げていきたいものですね！


問題の難易度としては例年通り最後の「不適切なものを２つ選ぶ」という問題は少し悩んだ方いると思います。

国語の選択肢問題では、勘で選ぶのはなくしっかりと解答根拠を説明できるようにすることが重要です！

大問2　語句・文法

今年の漢字はイージー問題でしたね。今回の文法系は「話し合いの文章があり、その傍線部についての事柄を答える」形式になりました。

文章量は増えましたが活用形や敬語など、聞かれることは例年通りでした。

活用の種類や活用形は具体例を自分で自由に出せるようになるところまで身に着けておくと安心できますよ！

戸田駅教室では「上一段段活用の動詞３つ言ってみて！」のようにゲーム感覚で復習したりしています（笑

大問3　説明文

「民族の狩猟社会について」の文章題でした。問題としてはオーソドックスなものが多かったです。しかし題材としては中々触れる機会のないテーマだったのではとも思います。

物語文でも似た話がありましたがやはり、自分の興味のある分野かどうか、自分となじみ深い分野かどうか、は大きな影響を与えます。

多くの文章に触れて自身の見聞を広げていきたいところです。

大問4　古文

2問目の空所補充は少し考えないと解けないですが全体的に注釈と横の和訳を照らし合わせて見ていけば解ける問題だったと思います。

中学古文ではあまり詳しく文法的な学習を行いませんから、フィーリングで解く学生は多いかと思います。

実際本文の大半は現代語訳が添えられていることが多く、文脈で解けてしまう人がいることも事実です。

しかし頻出の古文単語や押さえておくと便利な表現もありますから、演習を積んでよく見る表現はちゃんと覚えていくようにしましょう！

大問5　作文

「食品ロス」についての題材でした。北辰テストの過去問にて「衣服の廃棄について」など類似した問題があったため、過去問演習をした人は簡単でしたね。


☆総評☆
全体的に例年通りの難易度。漢字などが簡単だったので平均点は上がりそうですね、、国語で高得点を取るには何をすればいいか？


①毎日1題長文読解をこなすこと（時間制限アリ）
②語彙力を身に付けて行くこと


基本、国語は理社のように「短期間」で伸ばすことはなかなか難しいです。積み重ねなので。よって日頃から文章を解く習慣をつけることが大事です。


そして、埼玉はとにかく文字が多い！！！時間を決めてその中で解く練習もしていきましょう。


そして国語が苦手な人でいるのが「文章の言葉で何言ってるのか分からないからできない」という人です。単純に語彙力がない人は「漢検」などを受けて語彙力をつけていくのもオススメです！

こんにちは、こんばんは、おはようございます。

戸田駅前教室です。

最近はだんだんと暖かい日が増えてきて随分と過ごしやすくなってきたかわりに、花粉症に悩まされる日々が続いています...

しかしそうはいっても来る数学検定の日まで残り丁度1ヶ月ですから、猛勉強しなくてはなりません...！

今のところは良くて10パーセントくらいの合格見込みですので本当にまずいです...。

数検は一次試験と二次試験を同日にまとめて受験するのですが、特に2次試験が本当に難しい！

1次試験は計算技能を問われるという形式ですから、繰り返し演習を積めばある程度パターンが見えてくるのですが、二次試験は思考力が試される性質上お決まり問題のような問題が少なく、己の真の数学力が試されているような気がしています（笑）

果たして間に合うのかどうか、どうにか良いご報告を出来るよう励みたいですね！

さてそんな検定にまつわるお話ですが、今回は「検定を取っておくとどのくらい受験に役立つのか」そして「目標の為には何級を取っておく必要があるのか」という部分についてお話していきたいと思います！

○○高校に行きたい！

と既に志望校が決まっている方はもちろん、

いやまだ特に行きたいところ見つかってないなぁ

という人も「検定を取得しておくとどの程度の高校まで加点に繋がるのか」を押さえておくだけで志望校選びや勉強の参考になりますので是非最後までご覧ください！

高校受験するなら検定は必須級！

まず最初にお伝えしておきたいこととして、高校受験をするのであれば検定の取得というものは避けては通れない道と言っても過言ではありません。

過去の記事でもお話していますが、今や高校受験をするうえで検定を所持していることは当たり前の世界。
（検定未所持は減点！？）

つまり、検定を取ることが加点なのではなく、検定を所持していないことが減点であると考えなくてはなりません！

公立高校であれば調査書に対する加点項目として、

私立高校であれば確約（推薦）基準への加点項目として、

検定は無くてはならないものとなりつつあります！

級ごとの加点目安

埼玉県内の高校では、多くの場合加点対象となるのは3級から、中上位校では準2級、最上位校では2級を求められます。

具体的にどのくらいの級を所持しているとどの高校まで加点となるのか、検定ごと・級ごとにまとめましたのでご覧ください


【英検　3級】

浦和北高校、与野高校、大宮南高校、大宮東高校、大宮光陵高校、浦和東高校、
南稜高校、鳩ケ谷高校、伊奈学園高校、越谷南高校、越谷東高校、越谷西高校、etc



【英検　準2級】

浦和第一女子高校、浦和西高校、市立浦和高校、市立浦和南高校、市立大宮北高校、
蕨高校、川口市立高校、川口北高校、越谷高校、越谷北高校、川越高校、
川越女子高校、和光国際高校、熊谷高校、熊谷女子高校、熊谷西高校、etc


【英検　2級】

浦和高校、大宮高校、春日部高校



【漢検　3級】

浦和北高校、浦和商業高校、浦和東高校、大宮東高校、大宮光陵高校、
南稜高校、鳩ケ谷高校、伊奈学園高校、越谷東高校、越谷南高校、etc


【漢検　準2級】

大宮北高校、川口市立高校、川口北高校、越谷高校、朝霞高校、和光国際高校、
熊谷西高校、越谷北高校、不動丘高校、etc


【漢検　２級】

浦和高校、浦和第一女子高校、浦和西高校、市立浦和高校、市立浦和南高校、
蕨高校、川越高校、熊谷女子高校、春日部高校、etc



【数検　3級】

与野高校、大宮南高校、大宮光陵高校、南稜高校、伊奈学園高校、上尾高校、etc


【数検　準2級】

市立浦和高校、市立大宮北高校、蕨高校、川口市立高校、川口北高校、
越谷高校、越谷西高校、越谷北高校、朝霞高校、和光国際高校、熊谷高校、熊谷女子高校、
熊谷西高校、不動丘高校、春日部女子高校、etc


【数検　２級】

市立浦和南高校、大宮高校、etc

*公立高校のみ表示



ここに載せていない高校群が気になるという方はご自身でも是非調べてみてください！

おおよその目安としては、

3級⇒偏差値55程度まで
準2級⇒偏差値55～65程度
2級⇒偏差値65以上

と考えてもらえたらと思います。

私立高校は複数のコースがあることが多く、そしてコースごとに基準が変わることが多い為、一覧のようにすることは難しいですが目安としてはこの偏差値による区分をしてもらえたらと思います！


また、戸田駅前教室では学校補習や定期テスト対策、入試対策だけでなく、検定対策にも力を入れております！

学校の内容は大丈夫だけど検定は少し不安だな、などございましたら是非一度お立ち寄りください！

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