城南コベッツ戸田駅前教室

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戸田駅前教室のメッセージ

2025.12.12

こんにちは、こんばんは、おはようございます
戸田駅前教室です
今年も残すところあと数週間、受験まで100日を切るところとなりました。

受験が近づくと、お子さまだけでなく保護者の方も不安が大きくなります。
「もっと勉強したほうがいいのかな」
「私の声かけは逆効果になっていないだろうか」
そんな悩みを毎年、多くの保護者の方から伺います。

受験期は、親の一言が想像以上にお子さまの心に響きます。
プレッシャーになりすぎても逆効果、距離を置きすぎても不安を抱えさせてしまう......。
だからこそ、"押しつけにならず、しっかり支える"という微妙なバランスがとても大切です。

今回は、塾で多くの受験生を見てきた経験から、「声かけの黄金バランス」をわかりやすくまとめました。


■ 1.結果より"過程"を評価する声かけを

受験期になると、つい「点数」「順位」「合否」に意識が向きます。
特に北辰テストで「努力圏」の文字を目にしたり、私立高校の確約(推薦)が取れていない場合は、
なおさら偏差値などの「数値・結果」に目が向いてしまいがちです。
しかし、保護者の皆様が感じているのと同様に、むしろその何倍も子どもたちはプレッシャーを感じています。

そんな時ほど大切なのは、"結果ではなく、努力のプロセスを認めること"です。

  • NG例:「この点数じゃ厳しいんじゃない?」

  • OK例:「毎日塾行って頑張ってんねぇ」

  • OK例:「数学は良かったんじゃない?」

成績が上がるタイミング・上昇量は人によって様々です。
夏明けに上がった人もいれば、これから入試直前にかけて急上昇する人もいます。
もちろん、「続けていれば必ず上がる」などという無責任なことは言えませんが、「上がっている人は全員継続している」ということもまた事実です。
ですから、とにかくお子さん自身が勉強を続けていけるマインドづくりが非常に大事なのです。


■ 2."問いかけ"でサポートの意思を示す

受験生は、親に「指示される」のをとても嫌がります。
しかし同時に、孤独を感じている子も多いものです。

そこでおすすめなのが、"質問調で支援する姿勢を示す"方法です。

  • 「最近、どの教科が難しい?」

  • 「今日はどんな勉強したの?」

問いかけは、押しつけではなく"見守っているよ"というメッセージになります。
親が自分を敵ではなく味方だと感じられるだけで、子どもの受験期のストレスは大きく下がります。
一つ目の内容に関連してきますが、大事なことは子供が頑張れる環境・メンタルを作り上げることです。


■ 3.勉強以外の"普通の会話"も大切に

受験が近づくと、家庭の話題のほとんどが勉強に関係するようになります。
しかし、それは無意識のうちにお子さまへ大きな重圧となることもあります。

あえて、テレビの話や日常の小さな出来事など、"勉強と関係のない会話"をはさむことが大事です。

雑談は、気持ちをリセットさせる大切な時間です。
その短い息抜きが、集中力の再起動につながることも多くあります。

実際、これまで多くのご家庭と面談をさせていただいておりますが、
メンタルが安定している受験生のご家庭は「良い意味で受験を気にしすぎていない」傾向にあります。
「最近はご家庭で勉強の話とかされていますか?」と尋ねても「まぁ、今日の授業はどうだった?くらいは聞くときもありますけどそれ以外は特に親からは...」という反応をいただくことが多いです。


■ 4.励ましは「短く・分かりやすく」

長い説教やアドバイスは、受験期の子どもには重すぎます。

むしろ、"短い一言の励まし"がいちばん効果的です。

  • 「今日もがんばってるね」

  • 「今日もお疲れさま」

ぶっちゃけまじめに受験勉強をしている受験生からすれば、勉強で疲れているときは長ったらしいものはすべて鬱陶しく感じます(笑)
ですからこの"軽めの言葉"が、子どもの心の支えになります。
毎日言う必要はなく、ふとしたタイミングで伝えるだけで十分です。


■ 5.比較・否定・不安の押しつけをしない

どんなに善意であっても、次のような言葉は子どものやる気を大きく削ります。

  • 「他の人はもっとやってるよ」

  • 「だから言ったのに」

  • 「そんなペースで間に合うの?」

"比較・否定・不安の押しつけ"は、子どものメンタルを不安定にしてしまいます。
受験期ほど、子ども自身の心を守りたい時期はありません。

そもそもですが、こういった発破は塾の先生が嫌というほどかけています!
だからこそそれ以外の場所は、子供にとって憩いの場である必要があるのです。



まとめ:受験は"子どもが戦うもの"、親は"支える土台"

受験は親子の共同作業のようでいて、実際に戦うのはお子さま自身です。
だからこそ、親が過度に背負いすぎる必要はありません。

保護者の役割は、子どもを引っ張ることではなく支える事。
そのスタンスが、子どもにとって何よりの「力」になります。

受験期は家族にとって大変な時期ですが、親の言葉が変わると、家庭の空気も受験への姿勢も大きく変わります。
ぜひお子さまの挑戦をあたたかく支えてあげてください。

戸田駅前教室でもラストスパートをかけて全力で受験生の皆さんをサポートいたします!

2025.07.15

こんにちは、こんばんは、おはようございます。

戸田駅前教室です。

多くの中学高校が今週で終業式を迎える事かと思います。

1学期を振り返ってみて学校生活はどうだったでしょうか?

勉強を頑張った人、思うように結果が残せなかった人、人それぞれだと思います。

その気持ちを胸に、この夏どうやって過ごしていくのか決めていきましょう!


とまぁほとんど1学期も終わりで一段落といった気分になりつつありますが、中3生の諸君はまだもう少しお仕事が残っています。

...そう、今週末、7/20(日)の北辰テストです

夏休み前最後の北辰テストになりますから、今回の結果を踏まえて夏にどの科目にどれだけの時間と労力を割くのか決める必要があります。

要は今回の北辰テストは、超超超超超大事ってことです。

とはいえ残すところあと1週間ですから、限られた時間の中でやれることをやっていきましょう!


意外と対策が甘くなりがちなものとしては、

・国語の大問5⃣の意見作文

・英語のリスニング問題、英作文問題

・数学の作図、証明問題

上記の単元は過去問演習などを通してしっかり練習しておきましょう!

特にリスニング以外は部分点を期待できる問題ばかりですので、短期的な対策でも得点に貢献できます。

一方でこれらの単元に共通している点に、

 1人でどのように対策したらいいかわかりにくい

 自分のやり方が正しいのか判断しにくい

といった問題があります。

そういう場合は是非城南コベッツ戸田駅前教室にご相談ください。

各種作文の添削のお手伝いやそもそもの勉強の仕方など、お力になれることがたくさんありますので、いつでもなんでもお聞きください!

2025.06.25

こんにちは、こんばんは、おはようございます。

戸田駅前教室です

戸田中・新曽中はいよいよ明日にテストが迫ってきましたね。

戸田駅前教室では

 今回こそは450点超えてやる...!!

 テストでお前のことボコボコにしてやるからなぁ!

 前回3科目で平均超えたから、次は5科目全部...!

などなど、いろいろな目標やモチベーションをもってテスト勉強に励んでもらっています

目標の有無はモチベーションだけでなく勉強のやり方にも大きく影響するので、こうした目標をもって勉強に取り組んでいるのはとても良い傾向です!



さて、今回はタイトルにある通り、「勉強は手を動かしてなんぼ」という少々時代に逆行した話をしていきたいと思います。

ここ数年で多くの学校でタブレットなどを活用したICT教育が盛んですが、逆にそれらによって勉強が捗らなくなってしまっているんじゃないか、ということです。

多くの保護者さんとお話をしていて非常によく聞くお悩みが、

 タブレットを見ていてばかりで手を動かしている様子が見えない...

 筆記の問題が全くできないんです...(´;ω;`)

といった書けないことに関する問題です!

実際これについては教室長の僕も痛感しています。

これまでであればテスト前と言えば、「テスト範囲の学校ワークを3周!最低でも2週はするぞ!」といったように分かりやすい達成目標や書いて勉強する道具が目の前にありました。

しかし近年ではすべて問題はデータで配布され、ワークは廃止という学校も少なくありません(実際、新曽中ではほとんどの科目で書き込み式のワークが存在しません)

こうなると勉強が苦手な子は、何となく配られた問題データを眺める、教科書を眺める、といった見稽古だけで終わってしまう

なんていうことが多発します。

しかしそれでは成績は伸びません。

大切なことは「インプット」ではなく「アウトプット」、すなわち問題を何度も解くことです。

そして問題を解くということは、それだけ手を動かさなければいけないのです。

手を動かした時間がそのまま点数に繋がるのだと、そう信じてたくさん書いていきましょう。

漢字の問題も、計算問題も、英作文も、すべて手を動かすところから始まります。

書く機会が減ってしまったからこそ、あえて意識的に書く時間を勉強時間の中で作っていきましょう。

戸田駅前教室では、普段の授業だけでなく自習管理も行いながら生徒皆さんの勉強の手助けを行っています。

自習の時はたびたび様子を確認し、手が止まっていればこちらから演習プリントや課題を渡し、とにかく手を動かす勉強をさせるよう指導しています。

もし今、

自宅でタブレット見てるけど勉強してるんだか遊んでるんだか...

机には座って教科書開いてるけど手が動いてないような気がする...

そういった心配をお持ちの方は是非一度戸田駅前教室まで足を運んでみてください!



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【お申込み】
《1分で完了!》お問い合わせはこちらから!

※確認後、1日以内に戸田駅前教室よりご連絡させていただきます。

【城南コベッツ戸田駅前教室】
埼玉県戸田市新曽330-1グランド静扇2F
※松屋 戸田駅前店が目印です!

受付時間:月~土 15:30~21:00
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2025.06.12

こんにちは、こんばんは、おはようございます!
戸田駅前教室です。

先日2025年度初の中間試験が終わりました!

戸田駅前教室の生徒さんは地道に自習を重ねている人が多く、その結果がテストに表れた形となりました!

その結果の一部を皆様にお伝えしますのでご覧ください!

なお今回のテストは50点満点の物ですので、100点換算したい場合は単純に2倍してみてくださいね!



戸田中1年 AYさん 英語 50点満点!!!
私立中1年 MMさん 英語 50点満点!!!

私立中1年 MMさん 数学 45点!!

新曽中2年 MTさん 社会 42点!!
戸田中2年 ANさん 社会 41点!!
戸田中2年 ANさん 理科 40点!!
新曽中3年 HKさん 国語 41点!!
新曽中3年 HKさん 数学 44点!!
新曽中3年 TOさん 数学 45点!!
新曽中3年 AMさん 数学 43点!!
新曽中3年 HMさん 国語 45点!!

※得点率80%以上のものに絞り載せています

そして...
私立中1年 MMさん 5教科学年1位!!!

なんと学年1位が誕生してしまいました...末恐ろしい子です...

全ては書ききれませんが、上記以外にも前回より順位や点数が伸びた子、目標点を達成できた子はたくさんいます。


いい結果を残した子たちの共通点

生徒さんたちの成績を見ていて改めて思いましたが、自習室の利用時間が長い生徒さんほど、高得点を取る傾向がありました。これには単純な学習時間の向上はもちろんのこと、

・分からない問題をすぐ聞ける環境
・集中しやすい環境
・何を勉強したらよいかの方針を聞ける環境

つまり「学習の質」を増加させている、といった共通点があるなと思いました。

自宅での学習が悪いわけではありませんが、やはり一人では効率よく学習できているとは言えないケースが多々あります。勉強量を確保できていること自体は良いことですので、次のステップとして、正しい勉強をするという所に目標を置けると良いと思います。

今回のテストでは特に3年生の成績上位者が多くいましたが、挙がっている生徒さんは基本的に毎日塾に来ている子たちです。
やはり学習環境というものはテスト結果に大きく影響するのだなと強く思わされました。

この姿が1.2年生の良い刺激となるよう、これからも指導に励んでいきます!

もし今回のテストが難しかったと感じた方、勉強した割にはうまく行かなかったなぁ、という方が居ましたら是非一度城南コベッツ戸田駅前教室に体験にいらしてください。
授業から自習指導等の学習管理まで行っていますので、自分の実力がメキメキとついてくる実感が得られますよ!

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2025.04.30

こんにちは、こんばんは、おはようございます

戸田駅前教室です。

本日は速記の重要性、すなわち、

速く書けるようになればなるほど成績が上がりやすい

ということについて話していきたいと思います。

この話をしようと思った経緯ですが、

この春、多くのご家庭とお話をさせていただいてるときに

"うちの子、問題を解くときもマイペースなんです"

"時間はかかるけど一応解けるんです"

"丁寧にやりすぎて時間かかっちゃうんですよね"

といった話をよく聞いたことがきっかけです。

今回の記事を通して学習をするうえで速記の重要性を是非皆様に知って頂ければと思います。


早く書けると何が良いのか?

いきなり結論となりますが、速く書けることのメリット、それは「より多くの問題に取り組むことが出来る事」にあります。

そもそも勉強とは「問題を解く⇒答え合わせをする⇒間違えたものを解き直す」というサイクルで成り立っています。

そしてこの流れのうち「問題を解く、解き直す」という部分に関しては、本人の書く速度に依存します。

つまり「速く書ける」ということはそのまま「多くの問題演習を行える」ということになります。

想像してみてください。



計算問題を10問行った生徒と50問行った生徒、どちらが計算力が向上しそうですか?

英単語練習を5回ずつ行った生徒と10回ずつ行った生徒、どちらが覚えられそうですか?

学校ワークを1周した人と3周した人、どちらが学校のテストで高得点を取れそうですか?

過去の記事でもお伝えした通り、勉強で大切なのはまず何よりも「量」です

そしてその量をこなすためにはスピードが不可欠なのです。


丁寧な字であることは前提

ここで注意が必要なのは、速度重視≠雑な字ということです。

あくまで「書ける範囲で速く」が大前提です。

とはいえ硬筆のように書けというわけではありません。

「これなら他の人でもちゃんと読めるな」というレベルを保って書いてくれれば大丈夫です。

初めのうちは大変ですが、速さと丁寧さは意識して取り組み続けることで両立可能です。


わが子の勉強姿が不安なら...

以上のことを踏まえて学習に取り組んでもらえれば、同じ時間勉強している子に比べて着実に演習量が増え、その分点数や成績にも影響することでしょう!

とはいえ、


うちの子が一人でちゃんとそれを意識できているか不安...


親から伝えても生返事でちゃんと伝わらない...



といった不安はあるかもしれません

もしそういったお悩みをお持ちの場合は是非塾の授業や自習室を利用してみませんか?

私が指導に当たる際は基本的に「じゃあこの10問を5分ね!」というように時間に追われながら演習に取り組んでもらっています。

最初こそ生徒から不満が飛んできますが、そうやってタイムアタックのようにすることで演習中の集中力も上がりますし、何より生徒自身が「ちゃんとやればこれだけの時間で解ききれるんだ」ということに気付きます。

自分では速く解いているつもりでも、意外と無意識のうちにブレーキがかかってしまっていたりすることもあります。

そういう時は他の人の力を借りることで、より効率的に学習を進めることが出来ます!

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2025.04.11

こんにちは、こんばんは、おはようございます

城南コベッツ戸田駅前教室です。

みなさんは勉強が得意でしょうか。
おそらく塾をお探しの多くの方が、勉強が苦手と感じていると思います。

私も勉強が苦手で、どうやったら頭が良くなるのかと疑問を持ち、調べたことがあります。
どうやら闇雲に勉強すればいいものではないようです。

今回は根性論ではなく効率的に頭をよくする方法を紹介いたします。
今回のお話は、勉強だけではなく、仕事や日常生活にも活用できるので是非読んでみてください!


①環境を整える
まずはじめに必要なことは「勉強する環境作り」です。集中ができない環境で長時間過ごしていても何も成果を得ることができません。
では具体的にどのような環境を整えればよいのか。

それは、適度な雑音が聞こえる環境です。

ご自宅のリビングをイメージしてみてください。東大生の多くが部屋にこもらずにリビングで勉強していたという話は有名ですよね。

なんと、程よい雑音を利用することで、脳が雑音を排除しようとして頭が良くなるそうです。

とはいえ、自宅だと全く勉強してくれなくて困っている保護者様は多いはず。。。

そんな方には、城南コベッツの自習ブースを使うことをおススメします。
城南コベッツの自習ブースは半個室でありながら、まるで歩く監視カメラのように教室長が巡回しているので勉強せざるを得ない環境が整っています。
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また、自分以外の人も勉強しているので、程よい雑音が聞こえます。

他人のことではなく自分のことに集中しやすくなるような半個室で、程よい雑音があり、尚且つさぼれないような環境を整えています。自習に最適な環境ですね!!

②制限時間を設ける

勉強が苦手、もしくは成績が良くない生徒の大半は、勉強が嫌いでダラダラ勉強してしまうことが原因です。

勉強嫌いなのにダラダラやることで勉強時間が間延びしてしまう、とてももったいないと思いませんか?

勉強が嫌だというその気持ちは否定しません!

むしろだからこそ、その嫌な時間をさっさと済ませてしまおうという発想に切り替えることが大事です!

そこで、自分のやることに制限時間を設けて、その時間内で終わらせることを目標に取り組みましょう。

これをタイムプレッシャーと呼びます。

制限時間の目標を設定することで、脳で高速処理が行われるようになり、頭が良くなるそうです。

とはいっても、どうしてもスマホを見てしまうとか、気が向かないということもあると思います。

城南コベッツでは、授業のスケジュールに自習の曜日と時間割を入れて生徒と保護者様に共有しています。

この約束を守ることが、第一歩になります。
下記の例は授業以外に週二回は自習すると約束した場合です。

定期テスト前を想定して、後半は勉強会や自習が増えていますが、一貫して火曜日と水曜日の自習は続いています。

スケジュールの例.pdf

勉強をダラダラやってしまう人、やる気がでない人は、城南コベッツでやるときはやると決めて取り組みましょう。


③その日1日を振り返って日記に記す

最後は勉強に関係がなさそうですが、実は脳の発達に大きな影響を与えます。

毎週同じ曜日に自習に来て、短時間集中をして、自宅に帰ってから今日一日でやったことを振り返ってみましょう。

この時具体的に思い出せれば思い出せるほど最高です

数学を勉強した、ではなく、連立方程式を勉強した

連立方程式を勉強した、ではなく、代入法を勉強した

代入法を勉強した、ではなく、代入するときに符号を間違えやすかった

このようにどのようなことをしたのかを具体的に思い出せるほど、しっかり取り組んだというなによりの証拠になります!

人間の脳は「~ってなんだっけ?あっ!そうだった!」となったときに記憶に定着するそうです。

それを活かして、皆さんも是非何をやったのかを思い出してみてください!!
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城南コベッツは少しでも効率よく成績を伸ばせるように環境を整えています。

みなさんも城南コベッツで一緒に頑張りましょう!!


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2025.04.08

こんにちは、こんばんは、おはようございます。

戸田駅前教室です。

先月2.3月に英検受験をした生徒さん方の結果が出ましたので、そちらを発表していきたいと思います!


英検結果

新中学3年生 K・Oさん 英検3級合格!
新中学3年生 S・ Sさん 英検3級合格!
新中学3年生 H・Kさん 英検3級合格!
新中学1年生 A・Yさん 英検3級合格!

新高校3年生 R・Hさん 英検2級合格!!

新中学3年生 H・Mさん 漢検2級合格!!


この時期に英検3級を取れていると、高校受験する上でかなり心に余裕をもって臨むことが出来ますね!

もちろん上位校を目指している子たちはここからさらに準2級、準2級プラスへとさらなる挑戦をしています!

特に最近は準2級に向けて英単語の猛特訓に燃えています!!

ちなみに何級取るとどの辺の高校まで加点してもらえるかは過去の記事でも解説していますので是非ご確認ください!

これからも戸田駅前教室の生徒さんの活躍をどうぞお楽しみに!


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2025.04.05

こんにちは、こんばんは、おはようございます

戸田駅前教室です

春休みはいかがお過ごしでしょうか?

私と言えば、この前ふと春休みの日数を数えていたら、2週間もないことが判明してびっくりしていたところです

自分たちの頃は、もう少し長かったようなそうでもなかったような...?

記憶が美化されているのかもしれません笑

さて、今年度から英検の新しい級「準2級プラス」が始まります!!

高校受験や大学受験で英検が重視されている昨今、新しい級がどんなものなのか気になりますよね!

そこで今回は

・準2級プラスの概要について

・準2級と2級との違いについて

・準2級プラスを受けるべきか

以上3点についてお話していきたいと思います!



準2級プラスとは??


まず新しく設立された準2級プラスですが、その背景には「準2級と2級の壁が高すぎる」ということがありました。

戸田駅前教室の生徒さんの中にも英検に挑戦する子たちは多くいますが、その多くが「2級からいきなり難しすぎ!!」と悲鳴が聞こえることが多いこと多いこと...

そして実際のデータでも、英検3級合格⇒準2級合格にかかる時間は平均1年間であるのに対して、準2級⇒2級にかかる時間は平均2年間と、倍近い差が出ていることが判明したのです(英検公式サイトより)

そのため、よりスモールステップで英語力を向上させていくため、英検2級への橋渡しとして今回新たに準2級プラスという級が設けられたということです。



2級・準2級との違いは??

さて、みなさんが気になるのはぶっちゃけこれですよね!?

 準2級プラスって難易度はどのくらいなの?

 準2を飛ばして準2プラスでも平気?

 準2プラスを飛ばして2級でも平気?

多くの人はこういったところを知りたいのではないかと思います。

ですので各級の問題構成や難易度感について比較したものをお伝えしていきます!

準2級 準2級プラス 2級
小問集合 15問 17問 17問
会話の空欄補充 5問 無し 無し
中文の空欄補充 2問 6問 6問
読解(メール) 3問 3問 3問
読解(説明文) 4問 5問 5問
ライティング1 メール返信(45語) 文章要約(30語) 文章要約(50語)
ライティング2 意見論述(55語) 意見論述(55語) 意見論述(90語)
リスニング 3部構成 2部構成 2部構成
スピーキング 場面説明 3コマ漫画 3コマ漫画

より詳しい内容や具体的な問題例を知りたい方は、ぜひホームページから確認してみてください!

英検公式サイト 過去問

実際にサンプル問題を見てみた感想ですが、

問題構成は2級寄り、使われている語彙や必要語数などは準2寄り、

といったところです。

私が問題を見比べていて特に気になる点としては、

準2級⇒準2級プラスでは、

・ライティングで初めての文章要約が出題される

・スピーキングにおいて3コマ漫画の説明が出題される

準2級プラス⇒2級では、

・論述の語数がいきなり90語と大きく増加する

ことが挙げられます。


準2級プラスを受けたほうがいい??

結論をいえば、

準2級プラスは受けた方が良い!

というのが私の考えです。

「2級の為の橋渡しだから」と言ってしまえばそれまでなのですが、先ほどの比較表を見てみましょう。

準2級から2級での問題構成の変化を見てみると、ほとんどの大問が変化していることが分かります。

つまり「語彙力の増強」+「出題形式の変化」のダブルパンチに備えなければなりません。

特にスピーキングの3コマ漫画や論述の90字制限は準2級からのステップアップとしてはかなり飛躍しているように感じます。


しかし準2級から準2級プラスへの変化で見ると、全体的にマイルドな変化となります。

形式自体は2級と近しいものの、その難易度は非常に易しいレベルで設定されています。


例えば3コマ漫画のスピーキング試験に関して言えば、説明のほとんどをイラスト中のセリフを用いて回答することが出来るため対策が容易です。


まさしく「この後に2級を受験するための級」として最適な難易度調整になっていると感じます。

昨今では英検取得の需要が高まっていることもあり高校入学時に既に準2級まで取得している学生さんも多いです。


そこで次に急いで2級を取得しようとするよりも、まずは準2級プラスで地に足付けてステップアップしていくというやり方が適しているように思いました。

今回の新しい級の設置に伴い、各高校・大学も入試要項や推薦条件が少なからず変化していくはずです。

その為各自の目標に合わせてゴール設定を行い、そこから逆算して準2級プラスの受験を検討してもらいたいと思います!

せっかく30年ぶりに新しい級が設置されたので、私も近いうちに受験してきたいと思います!!

その際によりリアルな難易度感や内容についてお話しできたらと思います!

そんなわけで今回の記事はここまで!

最後までご覧いただきありがとうございます!

2025.04.01

こんにちは、こんばんは、おはようございます!

戸田駅前教室です!

先日3/30(日)に中3生の送別会を行いました!

中々予定が合わずギリギリの開催、かつ全員参加とはなりませんでしたが、後輩諸君や講師の方々にも参加して頂きとても楽しい会となりました!!

私としても、家の隅で眠っていたボードゲームの数々が日の目を浴びて嬉しい限りです(笑)


送別会の様子


中3生はこれまでずーっと勉強漬けの日々だった分、この日は存分に楽しんでもらいました!

今年の中3生も例年の先輩方に負けず劣らず元気いっぱいでしたので、彼ら彼女らが居なくなると思うと寂しいですね...

ですが泣き言ばかりを言っていても仕方ありません。

皆の今後の人生が輝かしいものであることを願っています

これまで本当に本当にお疲れ様でした。

高校でも楽しく充実した日々を送れるよう頑張ってほしいと思います!!


送別会2025.JPG

2025.03.19

こんにちは、こんばんは、おはようございます。

今回は前回の理科に続き、社会の埼玉県公立入試の総評をしたいと思います。


出題形式は毎年だいたい決まってはいますが、傾向は年によって多少変わる為、様々な問題傾向に対応できるようしっかり確認しておきましょう!



地理分野

世界地理・日本地理いずれも前年度よりも易しい問題でした。傾向も変わらず、教科書レベルをしっかり押さえておけば解ける印象です。

世界地理の記述では「西アジアの出稼ぎ労働者」について、日本地理の記述は「中部地方の通勤・通学者の移動」についてでした。どちらも資料の値を見れば比較的解きやすい問題ですね。

埼玉県入試の社会では資料やグラフの読み取りが必ず出題されますから、単なる用語の暗記だけではなくこういった統計資料の理解力も深めていく必要があります

最近は農業や地形についての知識が問われますので三角州や扇状地、漁業などの基礎事項はおさえておきましょう。




歴史分野

大問3は少し苦戦した人が多いのではないでしょうか?

特に2問目では「墾田永年私財法」ではなく、少し影の薄い「三世一身の法」の失敗理由についてでした。

資料から土地制度について特徴を書けるかがポイントです。

歴史は暗記一辺倒と勘違いされがちですが、「どうしてそうなったのか?」という流れや原因などまで押さえておくと、対応できる幅が広がりますね

さらに最後の問題では宗教改革やイスラム帝国の正誤問題が出題し、世界史を勉強したかが問われる展開でした。

大問4については全体的に簡単な印象、満点が取れそうな問題です。大問4でこれは珍しい、そして今年はなんと「並べ替え問題」がなく、ホッとした人もいるでしょう。

最近の傾向であるフローチャートから出来事を考える問題も出題しましたがニューディール政策など特徴がわかりやすい問題でした。

公民分野は6択の中からすべて選ぶ問題が難しかったですね。語句だけを覚えるのではなく、流れや関連事項とセットで勉強することをオススメします。

近年だと「フェアトレード」や「ダイバーシティ」などの略称やカタカナが毎年出されています。国際関係や日常的に関連がある言葉を理解できているかを埼玉県だと試しているのかもしれません。

☆総括☆

全体的に難易度は下がり、平均点も高くなりそうな問題。今年受験生になる方たちは何を対策すればいいのか?

①過去問や北辰テストを3周すること

②常に教科書を用いて勉強すること

これにつきます。毎年「過去問で見たことがある!」と言っている生徒がいる通り、傾向を元に対策をすることがお勧めです。

さらに教科書を読み込み、どこに何が書いてあるかまで理解できている人が高得点を取っています。

「基本に忠実に」これが社会高得点への近道です。