『きのうは、コラムなぞ書いて、実は書くことが思いつかなかったのだにゃ？』


「はい、そのとおりです」

では本日、気を取り直していきましょう！こんにちは！城南コベッツ東船橋教室です。３月２５日火曜日、とてもいい天気に恵まれました。

テーマは「テキストの重要性」です。
シンプルなテーマですが、すごく大切だと思います。


・学習効果が上がるときってどんなときなのだろう？

・生徒が大系だてて学習して、自分の弱点を見出しやすくするにはどうしたらいいのだろう？

・勉強に対して自信がついて、自らが学習意欲をかきたて頑張れるようにするためにはどうしたらいいのだろう？


この類のことは、ほぼ毎日考えています。
１５年以上に渡り、生徒さんたちの学習状況を見てきて、成績が良い生徒さん、成績向上が著しい生徒さん、バランスよく点数も取れてしっかりと結果を出す生徒さん、

このような子たちそれぞれよく観察した結果、結論が出ました。

複数の絡み合った要素がうまくブレンドされているのが重要なのですが、そんな答えにもならない答えをアバウトに言っても仕方ないので、明確にお答えいたします。


★テキストとノートの利用法

これが答えです。



主題である「テキスト」はこの後述べますが、最初に「ノートの利用法」について弁じて参ります。

【ノートの利用法】

ここには特に黄金法則めいたものはありません。
以前は、東大生のノートうんぬんの本が教室に置いてあったのですが、捨てました。
簡単に言えば、東大生ノートはすごいね、っていうことだけでしたので、そこにとてつもない感動があったかと言えば、なかったからです。


そう、黄金法則なんてないのです。

こういうノートの利用法をしたから成績伸長が認められたという科学的根拠を示せと言ってもこりゃ無理だと思います。

みんなバラバラ、字の特徴や綺麗、汚い、書くスピード、線の引き方、図形の書き方、まとめ方、色々項目をバシバシ挙げたとしても　結論づけできません。


でも一つわかるのは、

「書く」という行為は、勉強においてとても重要な役割を果たしているのだという一点です。


そして気づいてしまいました。

ビジネスシーンにおいてもtodo管理のためのスケジュールリストは必須なのですが、そこに記載する「メモ」と「勉強における書くという行為」は大差ないということです。

仕事においてのメモは「忘れ防止」と「自己のタスク管理」にあります。

勉強におけるノートテイクも「忘れ防止」が主たる目的です。

書き方とか字の綺麗、汚いの重要度はさほど大きくないのです。なぜなら仕事上におけるメモも勉強におけるノートも、誰か他人のためではなく自分のためだからです。

ゆっくり丁寧に時間をかけてきれいなノートを作成することに意義を感じるなら、それもその人のやり方です。
時は金なり！を地で行くタイプでしたら、字など構っていられないので、どんどんスピード勝負で書くでしょう。（私はこっち派）


どちらも自分に合ったノート活用、ノート利用ならば・・・それが一番自分にとってしっくりくるのであれば、「書く」という行為の実践がされているだけでも、その生徒さんは絶対伸びると言えます。


次に主題である「テキスト」

【テキストの重要性】

これは、はい。とても重要です。以前からテキストや武器と称しておりますが、勉強をする、試験に臨む→また勉強をする→試験に臨むという学生本分があるならば、いかなるシーンにおいてもテキストは重要なのです。


①プリント学習？

たまに学校でもプリント主体のところがありますよね。
塾でもプリント主体があるのではないでしょうか。

プリント学習の最大のデメリットは、バラバラバラバラ～～　ぐちゃぐちゃぐちゃ～～となりやすい点です。

とにかくバラバラのイメージ。
あれをクリアファイルに入れて管理していても、だんだんとぐちゃぐちゃになってきて、穴あけパンチで穴を開けて、とにかくファイルに放り込んでいくだけ・・・

これって効果てきめんなのかと言えば、少々疑問です。
あのバラバラになったものを　どうやってまとめるのでしょう・・・・。


②デジタル？

私たちもatama＋（アタマプラス）という主力商品の扱いをしておりますが、基本的にatama＋利用だからテキストはいりませんというスタンスでは全くありません。
逆です。
atama＋だからこそ、デジタルコンテンツ利用だからこそ、紙のテキストは必須ですよ、というポリシーです。

今、文科省はデジタルコンテンツを教科書補助的に増加させています。そこには視覚的にあったほうがいいから、作成されているものと思われます。

ここで一つ　見て頂きたい記事があります。

こちらのサイトの記事です。

タイトルは

教育・IT先進国スウェーデンがデジタルから紙の教科書に回帰！やはり教科書は紙がいい？学力低下、学習格差などデジタル化の弊害などが理由か

このようになっています。

この中に

デジタル化が進むとキーボードを使うため、手でメモを取らなくなります。教師向けの新聞紙面では、手書きで文字を書く重要性を語る声が多く聞かれました。このように教科書を以外のところでも、デジタルが子どもの教育、社会生活にどう影響するのかを議論がありました。

※上記サイト（小学館のHugkumというサイト）の本文から一部抜粋

このようにも書かれていました。

これが最初に述べた「ノートの利用法」にもつながるのです。



【どんなテキストを選べばよい？】


こちらもズバリ！

①教科書準拠教材１冊

②演習用の教材１冊


この２冊を一年間でしっかりと使い倒す！


城南コベッツ東船橋教室は、春用教材だとか、夏用、冬用教材などと称して、テキストをわんさか買っていただく方式はとっておりません。


基本は上記のような教科書準拠と演習用です。


「１教科で、２冊を１年間でしっかりと網羅していきます」

※単語、漢字、計算などの練習系、ドリル系は別


この信念が揺るがないのは、成績が上がるためには、暗記にしても解き方にしても脳にしっかりとインプットされていることが一番だからです。


その唯一の方法は、


「繰り返し学習」です。


これに勝るものなどありません。



その繰り返しをやるためには、テキストは秀逸なものを選びましょう！
アレもコレもというテキストの山に埋もれて結局手をつけていないという現象はお金の無駄遣いにしかならないですよね。

曇り空の３月２４日　月曜日です。

今日はことさらにデジタル化、効率化、省エネ化の大きな流れを感じ取ることになりました。
たまたま他教室から着払いで荷物を頼んでおいたものが本日届いたのですが、財布の中に小銭がありませんでした。


（ああ～、そうだ昨日コープで細かいお金を全部使ったんだった）


ということで、1,010円の会計だったのですが、1,000円はあるにせよ、10円がなく結局10,000円で会計をお願いしました。

今はめっきりと、10円、5円、１円どころか普通のお金を使う機会も減ったので、現金を渡して、じゃらじゃらとおつりをもらう動作もどこかぎこちなく、
不思議な気持ちになりました。


買い物は、paypay払いにすることが多くなったからですね。デジタルのお金がこんなに便利でポイントもたくさんつくし、見た目が楽しいので、持ち歩く現金は少なくなりました。


この仕事をしていると「図書カード」ってけっこう買うんですよね。

図書カードは本屋さんじゃないと売っていないので、平日も仕事が終わってからだともうしまっています。出勤前は本屋さんはだいたいやっていないですね。

ということで、日曜日に買うことになるのです。


しかし、これも先ほどネットで買えないかなぁ～～と探していたら

（ん？これは新しいサービス？）と思しきものがあって、まだよく見ていないのですけれど、もしかすると図書カードが買えるかもしれません。


しかし、デジタル形式ですね。

メールで送りたい人に贈る形式でしょうか。


うん、いずれにしてもまだ購入していないものの、これは使えるかも！ということで小躍りしております。


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とは言え、この便利さが拡大していく中で、

各種パスワードの管理がまたまた面倒なのであります。

ポイントカードとか、ポイントがつくアプリなども複数あると、一切合切面倒ですよね。

スーパーとかでも

Dポイントカードお持ちですか。楽天カードお持ちですか？

という風に聞かれます。

そのように聞かなくてはいけない店員さんの苦労と、

違うポイントカードを財布の中から探す、または数多く入っているアプリの中から起動していく作業も実は煩わしくさえなっております。


ですから持っていても

「いえ、大丈夫です」

ということのほうが多いですね。


私の財布の中には、

・もしかしたら使うかもしれないポイントカード（紙とかプラスチックの）
・もしかしたらまた行くかもしれない病院の診察券
・もしかしたら使うかもしれない何か


こんなもののほうがお札よい多いんです。

もうなるべく小銭も持ちたくないのですが、スーパーによっては独自のカードじゃないと値引が出来ないなんていうところもあって、


（はぁ、このカードもまだとっておかなくてはいけないんだなぁ）と。


そうすると、財布が違和感ある重さになるのです。


お札の束でずっしりと・・・ではなくて、微妙なカード類とか微妙なポイントカードっぽいやつでです。


これを何とかしてほしいです。

高校無償化は、高校受験とか大学受験のみにインパクトを与えるのではありません。

中学受験にこそＤＥＥＰインパクトを与えます。

「中学受験も個別指導の時代！」

これだけ制度が多岐にわたり、いろいろな入試方式があるのであれば、

その生徒に最も適した受験方式で、もっともコストがかからず、もっとも最短での合格を目指していけるようになるのです。


あらためまして

こんにちは！
城南コベッツ東船橋教室です。

青空がひろがっている２１日金曜日を迎えました。本日も宜しくお願い致します！


今日は

「小学生の個別指導」をテーマにしています。

その中でも中学受験について取り上げてみましょう。


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私は数年前から小学生の問合せが増加してきているなぁと感じていました。その中でも「中学受験」を検討されている保護者様がじわりじわりと増えていることがわかりました。

背景やきっかけは色々だと思いますが、
やはり新型コロナの世界的なパンデミックが大きな起点になっているようにも感じます。

それと、少子化ではあっても一人の子にかけられる教育費が実質増加していることも挙げられるでしょう。


ここに来て、「高校無償化」という流れが本格化すると、高校受験や大学受験どころか、中学受験の全体地図が変わる可能性が非常に高いです。


それは何故かというと、進学させた先の学校が無償になるのであれば・・・という想像が容易にたつからです。


中高一貫などがそうでしょうね。

中学受験で中高一貫を狙う子が増加するはずです。そして成功させるために、中学受験段階での学習を今までより「濃く」することができるのです。

それは将来試算の上に成り立ち、大人の世界で、大人が考えることです。

簡単に言えば、


「今・・・ここでこの子にコストをかけたとしても　高校になれば無償化なのだから」

という考えです。

誰でも考えますよね。

ビジネス的に言えば

「損して得とれ」です。

今、目先　コストとしては出ていくけれど、高校が無償化になるのであれば、平準化してコスト計算ができます。

だとしたら


「何が何でも合格させよう」という大人の気迫です。


そうすると、


私の予感としては、この高校無償化の水面下において、私立中学、私立高校を運営している経営者側は何を考えるのか・・・です。


巷で言われている

「私立高校の便乗値上げ」とか・・・そういう尺度ではなく、もっと根っこを掘り下げていけばこうです。


①きっと中高一貫校が増える

②もしかしたら私立同士の吸収合併（Ｍ＆Ａ）が行われる

③中高一貫に人気が取られないよう、私立中学側でたくさんの魅力ある
　入試方式が導入される


こんな予想ですがいかがでしょう。


これ、お父様もお母様も冷静に考えてみてほしいのですが、私立って、「私立」なんですよね。

経営なのです。

流れには軸があって、その流れには逆らえない部分っていうのがあるのですね。国が無償化に動き始めたら、そうなるのです。


そうすると、大学のように　様々な工夫を「呼び水」として打ち出すはずです。


昨今　

リケジョ　（理系女子）を獲得するために、

リケジョ枠とか・・・・出来てますよね。


そんな感じで、私立中学でも　きっと　わんさか工夫してきて、


「こっちのみ～～ずは　あ～～～まいよ」って絶対やるのです。その間隙を縫って



私たちは、皆さんのお子さんを

中学受験に合格させます。


もう、中学受験で　頭に養分を全力投入する時代が終焉に向かいます。もちろん一部は残ると思いますが、


何と言っても「個性」

個の時代へがっつり突入していきますので、中学受験ではまずは


アレ！を考えるべきなのです。


そして「アレ」はそれなりに用意周到であれば確率高く合格を手にできる！


・中学受験は集団塾じゃないとダメだよね
・中学受験専門塾が一番だよね
・中学受験は鬼のように勉強させないと！

そういう時代ではなくなってくるので、まずはしっかりと！世の中の流れを知って
有効活用していきましょう。


「アレ」ですよ。マジで。

東船橋駅　近隣の中学（宮本中・飯山満中・前原中）の学習指導なら、地域で一番安心して通える塾　城南コベッツ東船橋教室へ！

『こんにちは。東船橋の城南コベッツのフロアの奥のほうに住んでいる、じょうにゃんです！今日は少し暖かいのですごしやすいにゃぁー』

宮本中、飯山満中、前原中に通われている新３年生、新２年生、それから、これから入学する新１年生の諸君！

春分の日、春休みになりました。

まずは

「元気ですかー！！！」

躍動感です。春の訪れは行動的になれるんですよね。

せっかくの春休み、ご家族でお出かけもあるでしょうけれど、春休みのこの時期にしかできないスタートダッシュを決めるための勉強も計画していきましょう！

今日は小学生が自習に来てくれました。

今度６年生になって中学受験です。小学生だけれども受験生なので、宿題はそれなりに出ますね。

自習ブースで今度の模試に向けて、社会の勉強をしてから授業という流れです。

中学生諸君！

チャンスを最大限いかしていこう！

こんにちは！
早朝には、雷が轟き、午前中から午後一番にかけては雨から雪になり、只今の時間は、晴れ渡っていますね！

「あれ、いつのまに」

こういう晴れの登場は、うれしいものです（得した気分）

入試が一段落して、もう３月も１９日（水）です。そろそろ春休みに入ります。
３月の寒気はどこかに行ってもらい、春うららの穏やかな日差しに恵まれますよう。


中学受験、高校受験、大学受験、いかがでしたか。

悔しい結果になった人は、絶対にその日のことは忘れないでしょう。良いことよりも悪いことのほうが覚えているらしいです。


「喉元過ぎれば熱さ忘れる」はい、確かにそんなことありますよね。実際の試験に向かって、それが終わると、何となく想像していたものよりあっけない終わり方だったりとか、

とんでもなく緊張して臨んだ面接だったのに、意外や意外、時間も早く終わり肩透かしに近い感じだったりとか、

そう、物事以前にドキドキとヤバいぐらい緊張だったのが、終わってみたら・・・

そんなときに使う言葉です。

こと受験では、受験が終わって合否がわかり、実際不合格だったとき、

そのときの感じ方は人それぞれだと思いますが、人生において、失敗経験がゼロの人なんて絶対いないのですから、まずは結果をど真ん中で捉えて、結果をしっかりと自己認識しましょう。

ダメだったものが覆るのはまずありません。

結果は結果です。

そこからです。

失敗経験は後に伸び上がるための「バネ」だと思えばいいです。


もっというと、伸び上がるために一回は縮む必要があるのです。


一直線に定規で引いたかのように、自分の人生が右肩上がりにずっと進行するなんて、絶対あり得ないですから。
挫折経験は必ずありますし、必要な試練だと思うのです。


私はそう教わりましたし、今でもあの時の失敗は覚えていますが、あの時のことがあったから今があるのだとはっきりわかります。



順風満帆がストレスもなく最高なのですが、なかなかそうはいかないのですよ。
こればかりは、、、、


失敗した経験、できなかった経験、挑んだけれども木っ端みじんになってしまった経験、突撃したけれど玉砕した経験、人間はそういう失敗をしながら少しずつ少しずつ成長していくものなのです。


あとから思い返すと失敗経験は、無駄にはならなかったな・・・と思えることもきっとたくさんあるでしょう。


小さな成功体験の連続経験は自分自身を強くしていきます。

しかし


失敗経験を乗り越えたときのほうが自分自身を強くできるということを
是非知っておいてほしいです。