城南コベッツ赤羽南教室

Tel:03-6903-8030

  • 〒115-0044 東京都北区赤羽南1丁目3-7 セキネビル 3階
  • JR線「赤羽駅」南改札口より徒歩3分

受付時間: 15:30~20:00(火~金)/14:30~19:30(土)/休み(日月祝)

  • りんご塾(算数オリンピック対策)
  • atama+個別指導
  • 総合型・学校推薦型選抜対策(推薦ラボ)

2026.03.18

この度りんご塾に新しく講師として入りました。
内田美羽(うちだみう)です。

長谷先生は私の名前を「みわ」と読んだのでふりがなを付けました。
「みう」です。

春から薬学部に通います。
寝ている時間に一番幸せを感じます。
これからよろしくお願いします。

長くなりますが、
私がりんご塾に入ったきっかけを書きたいと思います!




それは塾長の長谷先生と出会ったことにあります。


長谷先生は私の通っていた高校で課外講座の講師をしていました。
もちろん科目は数学です。

大学受験をするにあたって数学が必須だった私は、
まずはその課外講座の体験授業を高校2年生の11月に受けました。


ここで初めて長谷先生と出会いました。


初めて長谷先生を目の前にしたときとても怖かったのを鮮明に覚えています。
この感じで数学?とさえ思いました。

それにも関わらず私は、初めて受けたその授業だけで
正式に課外講座を受講することを決めました。


長谷先生はとにかく無駄がない綺麗な授業をしてくれました。

どれくらい無駄がないかというと、
授業始まりの時間になって、先生が教室に入ってきたなー
と私が思うと同時に先生は既に無言で板書し始めているくらいです。

これも慣れるまで怖かったです。



授業時間は90分が3コマ、つまり4時間半です。
この長時間を毎週火曜、(夏休みはほぼ毎日)1年間受けていましたが
不思議と退屈になったことはありませんでした。

むしろ楽しかったのを覚えています。



今思えば、
私たちが退屈にならないような工夫がたくさんありました。


例えば、最終コマの授業終わりに1つ問題が出され、
解けた人から帰って良いという仕組みがありました。

そこで出される問題はその日の授業でやった内容を理解していれば解けます。

そのため私は、
もちろん早く帰りたいので授業をすごく真剣に聞いていました。


そう考えると、長谷先生の思惑にまんまと乗って
授業を受けていたのだなと思います。



また、長谷先生は生徒の顔色を見て雑談を入れてくれていました。
その雑談もためになるものばかりでした。


例をあげると、
どんな人間が社会に出たときに使える人間なのかなどです。
他にも毎回、私にとってそそられる話題ばかりでした。

たまに自分は車好きだとか、数学の先生をしているくせに数学は嫌いだ
とかの雑談もありました。



このような色々が相まって、
日に日に長谷先生への信頼が高まっていきました。


課外講座を重ねるごとに、
りんご塾の話も雑談の話題として出てくるようになり存在を知りました。

そこで私たち生徒には卒業したら是非りんご塾で講師をしてほしい!
と常に言っていました。

私は先生のことを最初は怖いと思っていたのに、
だんだんと信頼しきっていたのでその話を聞き素直に
りんご塾で働きたい!と感じました。



自分の先生に対する変化が面白くて、
今では高校で出会えてよかったと思っています。

そのため恩返しとして、受験が終わったタイミングで
長谷先生に働きたいという旨を伝えました。




実際りんご塾に入ってみてすぐに人に教える難しさを痛感しました。


生徒が問題を解いていくうえで分からないことがあったとき、
どう解くべきか段階的に手助けをすることが講師の役割の1つだと思います。

でもそうなったときに、
頭では分かっているのにそれをどう伝えたら生徒がなるほど!
と理解してくれるのか最初は分かりませんでした。


いかに生徒たちにとって分かりやすい言葉かつ端的に伝えられるかが
授業を無駄なく綺麗にやれるカギだと知りました。


今では授業を重ねるごとにだんだんとコツをつかみ、
自分の頭の中を端的で分かりやすい言葉に変換することができてきたところです。



長くなりましたが、
なにより子どもたちと一緒に試行錯誤して問題を解くことが楽しく
そのことにやりがいを感じています。


私にとって新鮮な事ばかりでまだまだ未熟者ですが
精一杯努めますのでよろしくお願いします。



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りんご塾赤羽南教室

・りんご塾といえば、東は赤羽!西は滋賀!
・全国で唯一、大学受験まで指導できるりんご塾
・人間的成長なくして学力の向上なし
・語彙力なくして思考なし、思考なくして学力なし


東京都北区赤羽南1-3-7 セキネビル3F
(赤羽駅南改札より徒歩2分)
℡.:03-6903-8030  
Mail: covez_akabaneminami@johnan.co.jp
※電話対応時間:㈫~㈮ 15:30~21:00 / ㈯ 11:30~20:30

2026.03.12

皆さんこんにちは!!
りんご塾赤羽南教室の天羽です!

今週の教室でも、素敵な出来事がありました。
大きく成長し続ける年長さんとのことです。



その日の授業では、読書と算数の両方で、とても大きな変化がありました。

これまでその生徒は、ことばの学校で読書をしている際、
絵を見て、音声を聞きながら楽しむことが中心でした。

まだ文章を追って読むというよりは、絵を見ながら物語の雰囲気を感じて楽しんでいる様子です。

それは年長さんなら自然なことだと思います。
まだ本を文章として楽しむ段階に入る前で、絵を見ながら楽しむという時期の子も多いですし、
成長の途中なんだろうなと思っていました。


ところがこの日は、様子が少し違いました。

絵を見ながら、自分で文字に指をさしながら読んでいます。
そして、分からない言葉が出てくると、


「これはどんな意味?」


と聞きながら読み進めていました。


「おや?」と思いながら見ていたのですが、読書のあと保護者の方にその様子をお伝えすると、

「最近、図書館で本を借りてきて、家でも音読をしたりしているんです。たくさん読むようになりました。」

と教えてくださいました。


さらにその生徒は、読んだ本の内容や「ここが面白かった!」という部分を、
自分から保護者の方に話していました。

その様子を見ていて、読書との向き合い方が変わってきたことを感じました。



そしてその日の算数の授業でも、また違った成長が見られました。

その日は「繰り下がりのあるひき算」を学習しました。
初めて習う内容だったので、これまではどちらかというと、説明を聞いて「やってみる」という
姿勢で授業を受けていることが多かったです。


でも今回は、少し様子が違いました。

正解した問題について、


「見て!こうやって考えたんだよ!!」


と、自分がどうやって解いたのかを、一つひとつ説明してくれたんです。

そして、とても上手に説明できていました。

問題が解ける楽しさを感じているのか、授業の時間いっぱい、本当に集中して取り組んでいました。



授業中に、保育園で「就学祝い会」という、いわゆる卒園式が近づいていると生徒が教えてくれました。

その準備もあって、お昼寝の時間がなくなったりと、少しずつ小学生になる準備が始まっているとのことです。

その影響もあるのか、生徒自身の中にも

「もうすぐ小学生になるんだ」

という気持ちが芽生えてきているように感じました。



読書に興味を持ち始めたり、算数で自分の考えを説明したり。
日々成長している生徒の姿を見ていると、とっても心が温かくなります。

子どもたちは、ある日ふっと変わる瞬間もあれば、徐々に変わることもある。
いつもと同じように見えて、実は中で大きく変化しているんだな~と、改めて考える機会となりました。

あと約1か月で小学生!
色々なことに興味を持ち、元気にりんご塾に通ってくれると嬉しいです。
成長の瞬間をこんなに間近で見られることに感謝します。

また来週も、教室であった出来事から感じたことを書いてみようと思います。

最後まで読んでいただき、ありがとうございました!!




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りんご塾赤羽南教室

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2026.03.10

こんにちは~
りんご塾赤羽南教室です!


今年度もそろそろ終わろうとしています。

中高生の学年末試験が終わり、
卒業式を終えたばかりという雰囲気の
制服姿と笑顔を赤羽駅周辺でも見かけます。

りんご塾の生徒たちは、
今年の6月の算数オリンピックに向けて、
自分の思考力の限界に日々挑戦しています。

良ければ、先週のこのブログもご覧ください。
りんご塾赤羽南教室 今週日記|悔し涙の成長!


そんななか、
当教室に通う小学1年生の成長がめざましいので、
今日は皆さんにこの生徒の頑張りをご紹介します。




彼は、現在小学1年生ですが、
今年は二度目の算数オリンピックへ挑戦です!

過去問を解いてみると、
第1回キッズBEE大会の問題は100点

カメラを向けると、
ピースサインで応えてくれました~

(おまけのハセ先生もくっついてきました(笑))高ちゃん過去問100点!.jpgキッズBEE部門は、
小学1~3年生が出場可能な部門です。

四則演算と、長方形の面積が履修範囲として定められています。

一番最近は、第3回の問題。
解き終わった後の答案を見せてもらいました。

IMG_2166.JPG
おぉ~!これは見事です。

去年の対策で一度解いたことがあるとはいえ、
その時はまだ、年長さんだったんですよ?


昨年の夏は悔しい思いをしましたが、
この1年もっと難しい問題や、複雑な算数を解いて訓練してきました。

今年は解くスピードも速くなっているし、
見直しをして、確実に点数を取ろうという
意欲もさらに強くなっているように見えます。

まだまだ6月の予選大会まで時間もありますし、
これからの成長にも期待しましょう~~~!!!




ところで、
授業の合間に休憩を挟みつつ、問題を作成してくれました。

「キッズBEE(ビー)」ではなく
「キッズCEE(シー)」大会だそうです。

面白そうだったので、私も
「キッズAEE(エー?)」大会の問題を作ってみました。

IMG_2164.JPGなんか、こういう問題を作る子って
どんどん複雑で緻密な問題を作れるようになっていくんですよね。

すごいなぁ。

いつかりんご塾の天才テキストの
アップデート版もつくってもらいたいですね~~!

今週の授業もたのしみに待ってるね~!



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城南コベッツ赤羽南教室
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2026.03.07

こんにちは!
りんご塾赤羽南教室です!

実は赤羽南教室に通う生徒のうち、
割は私立・国立の小学校に通っています!

(4割って、すごい数字ですよね、、、!)


りんご塾を選ぶ親御さんたちは、
単純な計算能力や、学校で習う算数ができれば良いということではなく、

さらに"その上の思考力"や"その先の自己解決力"ということを求めて、
りんご塾へやってきます。



私立・国立小学校のご家庭が選ぶ理由

赤羽南教室には、私立・国立小学校に通う生徒も多く在籍しています。

例えば、

  • 浦和ルーテル学院小学校

  • お茶の水女子大学附属小学校

  • 開智小学校

  • 埼玉大学教育学部附属小学校

  • さとえ学園小学校

  • 淑徳小学校

  • 星美学園小学校

  • 筑波大学附属小学校

  • 東洋英和女学院小学部

  • 日本女子大学附属豊明小学校

  • 雙葉小学校

  • 早稲田実業学校初等部

(※五十音順)

などの小学校から通っている生徒がいます。


もちろん、学校の名前が大切なのではありません。

ただ、こうした学校の保護者の方々は

「どんな教育を受けさせるか」「誰から教わるか」

を非常に真剣に考えていらっしゃるのです。



私立・国立小学校の保護者が知っている現実


私立小学校や国立小学校に子どもを通わせているご家庭は、
教育に対して非常に熱心な方が多いです。

そして、多くの保護者が知っています。

それは、

小学校のお受験も、
中学受験も、スタートに過ぎない

ということです。


例えば、
中学受験をして入学した中高一貫校では、

中学入学時は同じくらいの学力だった生徒が
3年後にははっきり差がつきます。

さらに大学受験の頃には、

  • トップ層(上位1割)

  • 中間層(6割)

  • 苦戦する層(下位3割)

がかなり明確に分かれます。
(※上記割合は、ハセ先生の個人的な感覚です、、、)

これは、どの中高一貫校でも見られる現象です。

この学年順位の通りに、大学に進学します。

同じ中学校に合格しても、
出口は思い描いていた感じとだいぶ異なる...というケースは少なくないのが現実です。

では、その差はどこで生まれるのでしょうか。




勉強の「習慣」と「思考力」で差がつく

中学入試のための勉強だけをしてきた子どもは、

・過去問対策
・傾向暗記
・解き方の型

に慣れています。


しかし、最近の入試は

見たことのない問題

を好んで出題します。

この傾向は、難関校になるほど強く現れます。

データを読み取る問題
複数の知識を組み合わせる問題
思考力を必要とする問題

そうした問題に出会ったとき、

何を考えれば、答えにたどり着くのか
思考の道筋を自分で組み立てられるかどうか

で差がつきます。

つまり、

それまでの
思考力と学習習慣が、その後の学力を決めるのです。




私立・国立小学校の家庭が塾に求めるもの

だからこそ、私立・国立小学校の保護者は
塾を選ぶときに次のことを見ています。

この塾は

・ただ問題を解かせる塾なのか
・それとも考える力を育てる塾なのか

さらに言えば、

この塾は

「自分で勉強できる子」を育てる塾なのか

ということです。



中学受験を成功させるだけなら、
短期的なテクニックでも可能かもしれません。

しかし、

大学受験やその先まで伸びる子

を育てるには、

低学年のうちから

・考える習慣
・試行錯誤する経験
・自分で学ぶ姿勢

を育てていく必要があります。




赤羽南教室が大切にしていること

赤羽南教室では、

「解き方」だけを教えることはしません。

問題を見たとき、

「どう考えたの?」
「他の方法はあるかな?」
「なぜそうなると思う?」

こうした問いかけを大切にしています。


その積み重ねが、

自分で考えて勉強できる子

を育てるからです。

そして、実際に

  • 算数オリンピック キッズBEE メダル

  • 算数検定の4学年飛び級の合格

  • 小学生で、高校数学の内容の一部先取り

といった結果にもつながっています。

ですが、私たちが本当に大切にしているのは

結果よりも、その過程です。





中学受験の先を見据えた学び

中学受験は、とても大きな挑戦です。

親子で努力する時間は、
かけがえのない経験になります。

ただ、その過程で

「考える力」を失ってしまっては意味がありません。

赤羽南教室では、
中学受験のためだけではなく

その先の

高校
大学
そして社会

まで伸びていく力を育てたいと考えています。


だって、塾に入れるのは、
将来的に活躍できる未来を願ってのことなんですから...!!!
期待に応えられるように、全力で頑張ってますよぉぉぉ!!!

ぜひぜひ、体験授業でお待ちしてます!




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城南コベッツ赤羽南教室
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2026.03.06

皆さんこんにちは!!
りんご塾赤羽南教室の天羽です!


今週の教室では、こんな出来事がありました。

小学2年生の生徒が、難しい問題に挑戦していたときのことです。
なかなか解けなくて、途中で悔しくて涙が出てしまいました。
はじめは我慢しているようで、目にウルウルと涙を浮かべていたのですが、
気持ちがあふれてしまい、悔し涙を流していました。

しばらく泣いて、そのまま泣き疲れて寝てしまい...
少し休んで起きたあとも、また思い出して泣いていました。


最初は「そんなに悔しかったんだなあ」と思いながら見ていたのですが、
その後に生徒が言った言葉がとても印象に残りました。

「次来たときも、この問題やる!」

今までは、できない問題があっても、あまり気にせず次の問題に進もうとしていましたが、
今回は、「できなくて悔しい」という気持ちが強く出ていたんです。


その様子を見て、長谷先生がこうおっしゃっていました。

悔しいって思える子は強いよね。

悔しいと思うということは、それだけ本気で取り組んだということでもありますよね。


私は最初、「どう声をかければいいんだろう」と少し迷いました。
自分だったらどうされたいかを考えると、おのずと答えが出ました。

「頑張ったね」
「悔しかったね」

と、その気持ちに共感してあげることです。

子ども自身が自分の気持ちを整理できるように認めて受容する姿勢大切だと考えました。

悔しいという気持ちは、ただの感情ではなくて、

「どうしたらできるんだろう」
「次はできるようになりたい!」

という気持ちにつながっていきます。

それが、自己解決する力や、次の挑戦に向かう力を育てていくそうです。


今回の出来事を見ていて、「悔しい」という感情が生まれる瞬間って、
とても大事な成長のタイミングなんだなと改めて感じました。

泣いてしまうくらい悔しいと思えるほど、本気で問題に向き合っていたんだと思うと、
なんだかすごく嬉しい気持ちにもなりました。

まだ小学2年生ですが、こういう経験の積み重ねが、きっとその子の力になっていくんだろうなと思います。


今週も、教室で子どもたちからたくさんのことを学ばせてもらいました。

また来週、教室であった出来事から感じたことを書いてみようと思います。

最後まで読んでいただき、ありがとうございました!!


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